语文360

《周易》阅读理解试题及答案

阅读下面的文宁,完成1-3题

《周易》借助于具体的形象符号,启发人们把握事物的抽象意义,崇尚一种观物取象、立象尽意的思维方式。《周易系辞传》:夫象,圣人有以见天下之赜,而拟诸其形容,象其物宜,是故谓之象。卦象是周易》的骨骼,舍象则无《易》。借助卦象.并通过象的规范化的流动、联结、转换,具象地、直观地反映所思考的客观对象的运动、联系,并借助六十四卦系统模型,推断天地人物之间的变化,这种思想方式渗透到中医和中国古代科技之中。道家庄子主张得鱼而忘筌,得意而忘言(《庄子外物》),魏晋玄学家王弼提出得意在忘象,得象在忘言(《周易明象》)的命题,表明了中国思维穿透语言,领略语言背后之象,进而穿透形象而领略其背后之意蕴的特点。

中国儒释道三家都主张直觉地把握宇宙人生之根据和全体。儒家的道德直觉、道家的艺术直觉、佛家的宗教直觉,都把主客体当下冥合的高峰体验推到极致。中国哲学认为,对于宇宙本体,不能依靠语言、概念、逻辑推理、认知方法,而只能靠直觉、顿悟加以j巴握。道家认为,心灵的虚寂状态最容易引发直觉思维。因此,人们要尽可能地摆脱欲望、烦恼的困扰,保持。境的平和、宁静,而要使直觉思维真实呈现,别离不开默思冥想的玄览。老子主张涤除玄览。涤除即否定、排开杂念,玄览即深入静观。这是在高度精神修养的前提下才具备的一种思维状态。庄子主张心斋、坐忘。心斋即保持心境的虚静纯一,以便直接与道契合。坐忘即心灵空寂到极点,忘却了自然、社会,甚至忘却了自己的肉身和智慧.物我两忘,浑然冥同大化之境。

儒家孔子的默而知之,孟子的不虑而知、不学而能的良知良能,荀子的虚壹而静、大清明,张载的大其心则能体天下之物,朱熹的豁然贯通焉,众物之表里精粗无不到,吾心之全体大用无不明,陆九渊的吾心与宇宙的冥契,王阳明的致良知,都是扬弃知觉思虑,直接用身心体验宇宙终极的实在,达到对道德本体之契合的一种境界或方法。

佛家更是强调一种精神性的自得和内心的体验,彻见心性之本源。禅宗的参究方法是不立文字,教外别传,直心而行,无念为宗,触类是道,即是而真。不执着外物,种种言行纯任心性之自然。禅宗的顿悟成佛,排除语言文字、逻辑思维工具,主体直接契入客体,与客体融合为一。这种思维活动的过程与结果是只可意会而不能言传的,有赖于每个人自己体悟,别人只能暗示、启发,而不能替代。

超越逻辑,祛除言诠,止息思维,扫除概念,排斥分析、推理诸理性思维活动,精神内敛,默然返照,当下消解了主客、能所、内外、物我的界限,浑然与天道合一。这是一种思维状态,即众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处,当下得到了对于生活和生命,对于自然世界和精神世界之最深邃的本质的一种整体的、综合的洞悉。但这种状态实际上是在多次反复的理性思维的基础上产生的.,没有理性思维的铺垫,这种灵感或悟性就不可能出现。

(摘编自《中国文化概论》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(3分)

A. 《阁易》的思维方式是由具体到抽象,崇尚观物取象,立象取意。

B.从中医和中国古代科技之中,我们可以看出古人借助卦象具象地直观地反映客观对象的运动、联系并推断天地人物之间变化的思想方式。

C.得意在忘象,得象在忘言的命题,同样表明了观物取象、立象尽意的中国思维特点。

D.道家认为,玄览、心斋、坐忘都是为引发直觉思维,从而摆脱欲望、烦恼的困扰,保持心境的平和、宁静。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)

A.中国哲学认为,对于宇宙本体,不能依靠理性思维,只能靠直觉、顿悟加以把握。

B.老庄都主张在高度精神修养的前提下,涤荡心灵,深入静观,达到物我两忘的思维状态。

C.儒家主张抛弃直觉思虑,直接用身心体验宇宙终极的实在,达到对道德本体之契合的一种境界或方法。

D禅宗顿悟成佛的过程,是直心而行,关注内心的体验,只可意会,不可言传,无人可替代的过程。

3.下列诗句与文中众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处的解读相近的一项是( )(3分)

A.踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

B.昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

C问渠哪得清如许,为有源头活水来。

D烟消日出不见人,唉乃一声山水绿。

参考答案:中小学作文阅读答案网整理

1.D,因果倒置

2.C,原文为扬弃知觉思虑。注意扬弃字典中有两意,一是发扬事物的积极因素抛弃事物的消极因素,二是抛弃。根据上下文,显然可做偏意复词理解,即抛弃。而知觉思虑与直觉思虑,音虽同,意却天壤之别。

3.A,原诗要表达的是在反复理性思维基础上产生的顿悟。

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