|
阿长与《山海经》
主题：作者通过写儿时与保姆长妈妈相处的几件事，刻画了一个善良、朴实而又迷信的长妈妈的形象，表达了对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。
线索：我对长妈妈的感情变化
写作手法：欲扬先抑
阿长形象：地位低下、不被重视、饶舌多事、粗俗、不拘生活小节、迷信、无知、淳朴、真诚善良、关心和热爱孩子
问题探究：
1、但一坐下，我就记得绘图的《山海经》这表明我对绘图的《山海经》的心情是_念念不忘的渴慕。
2、文中她确有伟大的神力一句，写出我这样认识的原因是：
因为别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
3、在我眼里引起我渴慕《山海经》的
老人是怎样一位老人？
是一位和蔼 ，喜欢孩子，喜爱读书并很有知识的老人。
4、作者为何把一个地位低下、没有文化的女人和《山海经》连在一起写？
因为阿长给童年的鲁迅买《山海经》一事，在鲁迅心中印象深刻，难以忘却。表现了鲁迅对一位普普通通的劳动妇女美好品质的歌颂和赞美。对她的死鲁迅感到沉痛和怀念。
5、课文24、25段分别描写了我拿到《山海经》后的动作和心理;这样写的用意是充分表现我的意外惊喜和激动心情。
6、赏析哥儿，有画儿的三哼经,我给你买来了。
这句语言描写符合长妈妈的身份，她不识字，只能抓住《山海经》有画儿的特点，也表现出她粗中有细，对我真诚的关爱。
7、文中我对长妈妈的态度发生了怎样的变化？是何原因产生了这样的变化？
由不大佩服、厌烦变成充满了敬意，因为她能把我的心事放在心上，并完成我的心愿。
8、我似乎遇着了一个霹雳这是何种修辞手法？作者为何会这样？
比喻。因为我感到非常意外受到了极大的震动。
9、课文标题为何用《阿长与山海经》，而不是《长妈妈与山海经》？
1）因为我讨厌她，憎恶她时称呼她阿长，对应课文前半部分的抑笔。
2）阿长是一个没文化没品味的名字，与《山海经》联系在一起，构成一个矛盾的题目，让人好奇，吸引读者。
3）题目是作者46岁写时的口气，用阿字有亲切的语气。
10、第十九段大量篇幅写远房叔祖，有何作用？
1）交代事情的起因
2）叔祖和长妈妈恰成对比，突出阿长的热情和对孩子的关心。
11、22段说我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了、试揣摩一下我此时的心理。
作者对长妈妈不抱任何希望，只是对她说说而已。反映了作者对长妈妈心存隔膜、轻视。
|
|
南开中学一学生整理的《阿长与山海经》
1、作者鲁迅 周树人 文学家 思想家 geming家
选自 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》
2为什么起初讨厌阿长，后来又产生敬意？
他喜欢切切查查不许我走动到夏天睡觉时摆出一个大字懂很多规矩
常常给我讲长毛的故事为我买来山海经
3、作者感情变化线
不大佩服 不耐烦 空前敬意 新的敬意
长妈妈形象在欲扬先抑、对比映衬中得到充分展示
4、从全部事实来看长妈妈是个什么样的人
她是一个真实的小人物,既有下层劳动妇女的粗俗,又愚昧得可怕,同时,她还有一颗真挚善良的心对作者呵护有加
从全文看阿长是一个什么样的人?
很不幸而又热望一生平安的劳动妇女他没有文化粗俗好事而又耐心善良热心帮助孩子解决疑难
5概括我不大佩服他的原因
喜欢余人窃窃私语她常向母亲诬告我顽皮睡觉时常挤的我没有翻身的余地
6我似乎遇到了一个霹雳?
比喻形容表达了我听到这个消息时的心态(十分震惊)强化了出人意料的效果
也是新的敬意的原因
7这四本书宝书
这四本书虽然笨拙但是却是一个谁也想不到的人给我买的当时给了我非常大的震动让我产生感激和新的经意
这四本书对我的影响:以后就更其收集绘图的书
8有画的三哼经?
说明阿长不是自没文化只抓住山海经带画的特点粗中带细
9阿长来问《山海经》我怎样想的？表现了什么?
我想他并非学者，说了也无益 。
是因为阿长不识字没文化既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她似乎一关不善关心我，因此他也不会理解我的渴望得到山海经的心情 。
这表明我对阿长心存隔膜乃至轻视 。
10怎样理解阿长却有伟大的神力?
因为这件事谁也不肯做，谁也没有像阿长那样知我心，谁也不能做，有画的山海经很难找要跑多少路打听多少地方谁能像阿长这样给我操心费事况且阿长不识字居然买来了所以说她却有伟大的神力
11不料她还有伟大的神力与他确有伟大的神力的区别?
前者用不料还等词强调惊讶之情后者用确强调对长妈妈的叹服
这样处理的原因:想不到长妈妈除了满肚子麻烦的礼节之外还知道这马多新鲜的事情让儿时的鲁迅惊叹所以前者用了不料还后来长妈妈给作者找来了别人不肯做或不能找的绘图山海经更让作者深深的赞叹和佩服所以用确这个词
|
|
12作者如何描写阿长的?
语言描写
如恭喜充满欢乐和热情的语言写出了真诚的祈求表现了他的善良而迷信的一面此时无声胜有声有极其丰富的潜台词
心里描写
如震悚写出我的吃惊
对比
叔祖与长妈妈突出长妈妈对我的热情和关心
山海经与宝书突出宝的特殊含义:长妈妈伟大的神力山海经的内容
13长妈妈为我买来了山海经说明了什么?
她对我及其疼爱 善良 朴实
14如何理解别人不肯做她却有伟大的神力
这句是作者的议论表达感激激动的心情
15买山海经的起因:
我曾在远方叔祖哪里听过后来一直渴慕带图的山海经可远方叔祖那里已无处可寻买坝有没有好机会所以我对山海经一直念念不忘
经过
阿长向我问山海经的事他告假回来的四五天就给我买来了
结果
我深受感动不由得对长妈妈产生了新的经意
16别人与长妈妈不同的原因?
说别人不肯做或者是不能做不是说买山海经这件事很难而是小孩子的事情在大人心中使微不足道的他们不肯去半就成了难事而长妈妈在乎我这个小孩子的愿望主动询问并认真去办尽管不识字却能够办成功相比之下长妈妈这种纯朴善良对儿童的关心就由显可贵
17太过于念念不忘的心情衬托出阿长的热情关爱
并非学者说了也无益表现了我认为阿长是个粗人瞧不起她
高兴的说道这个动作描写写出了阿长能对我有所帮助的兴奋心情
三哼经表现了阿长没有文化不识字表现他对我的关心
敬意引为我买山海经而生
18三哼经:
说明阿长没有文化不识字只抓住山海经有画的特点粗中带细
19阿长对鲁迅的影响
阿常为我买了山海经使童年的鲁迅逐步对文字发生兴趣乃至影响了他一生的文学道路
20语段虽然也不闻刻画了她质朴唠叨粗中带细特征
21阿长为我买来山海经我的反映:1我似乎起来 2这又使我消灭了
可谓又惊又喜感激不尽
22大字?摆
写出阿长朴拙的大大咧咧的睡相
23同时嘴里?塞
写出了阿长把桔瓣赛到我的嘴里的动作之快力度之大
|
