《学问和智慧》复习题
1.文中加点的搜集能否改为收集?张目能否改成张扬?为什么?
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2.把在达尔文以前,何曾没有富于学问的生物学家,看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族?何以不能发现物竞天择,最适者存的天演公例?改为陈述句(语意不可改变),并说一说文中用反问句式有什么好处。
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3.孟德尔研究豆子的交配,居然悟出遗传的定律一句中的居然在表达上有怎样效果?
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4.在举出达尔文的例子后,作者引述赫胥黎的言行和爱因斯坦的话有什么作用?
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5.这个道理,傻子都应该知道,为什么我以前不知道?中的这个道理是指什么?
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6.我的发明其实很简单,只是你们看不见罢了!这句话对你有什么启示?
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7.文中的肥皂泡探照灯珍珠泉的泉水各指什么?
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8.正和有智慧的人不一定有很深的学问一样中很深能否去掉?为什么?
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9.文中列举罗马圣彼得和巴黎圣母教堂两座建筑物有什么作用?你能另外列举两座中国有名的建筑物吗?
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10.谈谈你对我们不但需要学问,而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。这句话的理解。
11.无学问的智慧和从学问中锻炼出来的智慧分别有什么特点?将无学问的智慧比喻成肥皂泡,将从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯在论证上有怎样的作用?
答:
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1.不能。因为搜集有费尽心思到处寻找、聚集的意思,收集只是把分散的东西集中起来,从语境看用搜集能突出那些研究工作者的辛劳。张目的意思是助长声势,而张扬是贬义词,指把隐秘的或不让众人知道的事情宣扬出去,明显,不合语境。
2.在达尔文以前,不乏富于学问的生物学家.看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的种族,但却不能发现物竞天择,最适者存的天演公例。用疑问句引发读者思考,比陈述句表达更有力。
3.表示感到惊奇,出乎意料,也表达敬佩之情,强调智慧的灵魂常在学问之外。
4.用引证的方法说明关键在于发现,简单的东西一般人看不见是因为他们只重视积累而缺少发现意识。作者强调见人所未见是大智慧者的重要的思想特征。
5.达尔文的进化论。
6.一些看似简单平常的现象中也会隐藏着有价值的东西;我们要树立发现意识。
7.肥皂泡是指肤浅的瞬起瞬灭的一触即破的没有学问的智慧。探照灯是指有深度有广度的有学问的智慧。
8.不能。很深限制了学问程度,恰如其分。如果去掉就改变了原意,不能体现议论文语言的严密性。
9.学问与智慧是相辅为用,缺一不可的。智慧更为重要。 故宫 长城
10.理解:作者在指出学问和智慧相辅相成、缺一不可的同时,强调了智慧更加重要,强调智慧对于学问的把握、辨析和实践,只有这样,两者才能在相互依赖的基础上,相互促进,相得益彰。
11.运用了比喻论证的方法。将无学问的智慧比喻成肥皂泡,尽管外表五光十色,但裨瞬起瞬灭。交从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯,有很强的穿透力;这些比喻,不仅形象生动,而且贴切,因为它揭示了智慧与学问之间本质的联系。
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