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大树和我们的生活
【课文分析】
本文是当代散文家周涛的一篇有代表性的作品。文章以大树为对象，歌颂了大树高贵的气质、不朽的历史、博大的胸怀、坦然承受苦难的坚韧精神。
文章用一个醒目的假设句开头，提出作者的观点：如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？你就应该向大树学习。实际上，作者是以拟人化的表达方式将大树比作人类中的伟人、高贵的人和有智慧的人。最后，作者用伟大、高贵和智慧来概括大树的品质。这样的开头先声夺人，为后文的抒情与议论奠定了基础。
接下去作者从几个方面来展示大树的品质：
大树就是历史，就是帝王，阅尽世间沧桑。
大树比哲学更能给人以启示和教益：沉静、不言，却能不朽。
大树与山河大地、飞禽走兽、风雨雷电的关系，比人更深入、更和谐。
大树有顽强的生命力。
大树有高贵的神态，拥有大人物的风范。
文章通篇贯穿着作者喷薄欲出的激情，在文字表述上，也不是按部就班。
行文干脆利落，论断不拖泥带水，显得很大气。
【思维训练】
１，从积累词语中选择五六个词语，写一段有中心的话。
２，为了说明一棵大树它就是伟大、高贵和智慧，作者引用了哪些材料？
（ 引用了托尔斯泰《战争与和平》、中国古籍格言、十三陵的古柏三个材料。 ）
３，文章罗列哪些现象来说明老树给人的启示和教益？此外，你觉得还有什么启迪？
（ 以静以不言而寿，尽得天地风云之气。 向人类贡献全部而从不向人类索取。 与大自然的万物处于十分和谐、有序的关系。 ）
４，文章说树决不是麻木的，而恰恰是有灵有智的依据是什么？
（ 树与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系之和谐、深入已远超过了自诩为万物之灵长的人类。 ）
５，从本文看，天人合一是什么意思？
（ 大自然与人类心灵相通，相处十分融洽、和谐。 ）
６，为什么说人类不过从树那儿学了一点皮毛？
（ 与大树相比，人在这方面的认识与取得的成果是十分浅薄的。 ）
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