1.闻乐天授江州司马中的乐天是指 ＿＿＿＿（人名）。（1分）
2. 对本诗分析不正确的一项是（3分（ ）
A．诗人移情入景，以悲凉的心境观景，诗人笔下无焰的残灯、摇曳不定的灯影都流露出诗人的悲伤之情。
B. 诗中垂死病中惊坐起一语，是传神之笔，只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊之情。
C. 乐天在读了此诗后曾说至今每吟，犹恻恻耳，可见其诗有很强的艺术魅力。
D. 全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。
3. 全诗以景结语，请结合全诗内容，赏析最后一句诗的妙处。（4分）
4.惊坐起三个字惟妙惟肖地摹写出作者听闻白居易被贬为江州司马后刹那间的反应。（1分）
5.末句的景物描写是怎样来抒发作者的情感的？请简要分析。（2分）
参考答案：
1.(1分) 白居易
2. (3分) B（诗句不仅有神态惊的描写，更主要是动作坐起的描写，动作描写深化了震惊的情感，只尽显表述不当。）
3.（4分）诗人借暗风寒雨渲染悲凉气氛，将自己的惋惜、愤懑、痛心等诸多情感融于景语之中，给读者留下无尽的想象空间，起到言有尽而意无穷的艺术效果。（联系全诗内容1分，景物描写与情感关系2分，语言表达1分）
5.作者用融情于景（或借景抒情）的手法，把听说白居易遭贬后的悲凉、凄苦的情感寄寓在凄凉冷清的景物之中，抒情更含蓄；（或用凄凉冷清的景物含蓄地表达了(渲染烘托了)得知白居易被贬后内心的悲凉与凄苦）（手法1分；景物特点、情感分析1分）
二
1.垂死病中惊坐起历来为人所称道，试赏析惊坐起的妙处。（5分）
2.请从情与景的关系分析暗风吹雨入寒窗一句。（6分）
3.惊坐起三字表现力极强，请作简要分析。（2分）
参考答案
1.惊坐起生动形象地表现地写出了作者听到好友被贬时震惊的心情。垂死病中本来很难坐起，但一惊一起。这一反常的表现将作者当时动作的陡然，内心的震惊写得惟妙惟肖。
2.暗风吹雨入寒窗一句，既是景语，又是情语。是以哀景抒哀情，情与景融会一体。本无感觉的风、 窗由于诗人的心境而成为暗风、 寒窗。作者以此来暗指心境的灰暗，凄凉。形象地表达了因挚友蒙冤被贬，而内心极度震惊，万般怨苦，满腹愁思之情。
3.惊坐起三字惟妙惟肖地摹写出身患重病的诗人陡然一惊的神态，表现出诗人听到友人被贬消息时的震惊和担忧，也表现出诗人与白居易的友情之深。
三
1. 请从情景关系的角度鉴赏首尾两句。（3分）
2.诗中第三句是传神之笔，你认为本句中哪个词用得好？请简单分析。
3.全诗主要采用了什么表现手法？请结合诗句分析。
参考答案
1.首尾两句形象描绘了周围景物的暗淡凄凉，失去光焰的灯、昏暗摇曳的灯影、凄凉昏暗的风、寒气逼人的窗，诗人以哀景抒哀情，情景交融，表现了诗人当时愁苦的心情。
2.惊或坐起惟妙惟肖地摹写出作者听说白居易遭贬时的震惊情态，从而表现出元、白二人友谊之深。（2分）
3.情景交融，第一、三句既是景语又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融为一体。（3分）
四
（1）本诗描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。（5分）
（2）试赏析本诗的思想感情。（6分）
参考答案
（1）失去光焰的残灯，幢幢的灯影，暗风冷雨又寒窗，本诗选用这些意象，描绘了一副暗淡凄凉的画面，表达了诗人的满腹愁思。（计分点：描述画面2分，概括画面特点2分，画面作用1分）
（2）①诗人对自己贬谪他乡，又身患重病的愁苦之情。②诗人得知挚友也蒙冤被贬时，内心极度震惊和愤懑。③表现了两人友谊之深厚。（每点2分）
【译文及注释】
译文
灯火将熄一片昏暗物影在摇漾，今晚忽然听说你被贬谪到九江。
大病中我惊得蓦然从床上坐起，阴沉的风雨吹入了寒冷的门窗。
注释
⑴授：授职，任命。江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。司马：官名。唐代以司马为州刺史的辅佐之官，协助处理州务。
⑵残灯：快要熄灭的灯。焰：火苗。幢（chuáng）幢：灯影昏暗摇曳之状。
⑶夕：夜。谪：古代官吏因罪被降职或流放。
⑷垂死：病危。
【作品鉴赏】
《闻乐天授江州司马》此诗以景衬情，以景写情，叙事抒情，表现作者对白居易的一片殷殷之情
此诗的中间两句是叙事言情，表现了作者在乍一听到这个不幸消息时的陡然一惊，语言朴实而感情强烈。诗的首尾两句是写景，形象地描绘了周围景物的暗淡凄凉，感情浓郁而深厚。
元稹贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。此时忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦，满腹愁思一齐涌上心头。以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。于是，看到“灯”，觉得是失去光焰的“残灯”；连灯的阴影，也变成了“幢幢”——昏暗的摇曳不定的样子。“风”，本来是无所谓明暗的，而今却成了“暗风”。“窗”，本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、雨、灯、窗都变得又“残”又“暗”又“寒”了。“残灯无焰影幢幢”、“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融会一体、“妙合无垠”。
诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔。白居易曾写有两句诗：“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”，这是白居易在元稹初遭贬谪、前往江陵上任时写的，表现了他听到送信人敲门，迫不及待地想看到元稹来信的情状，十分传神。元稹此句也是如此。其中的“惊”，写出了“情”──当时震惊的感情；其中的“坐起”，则写出了“状”──当时震惊的模样。如果只写“情”不写“状”，不是“惊坐起”而是“吃一惊”，那恐怕就神气索然了。而“惊坐起”三字，正是惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然一惊的神态。再加上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句也更加传神。既曰“垂死病中”，那么，“坐起”自然是很困难的。然而，作者却惊得“坐起”了，这样表明：震惊之巨，无异针刺；休戚相关，感同身受。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。
《闻乐天授江州司马》全诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊和心中的悲凉
按照常规，在“垂死病中惊坐起”这句诗后，大概要来一句实写，表现“惊”的具体内涵。然而作者却偏偏来了个写景的诗句：“暗风吹雨入寒窗”。这样，“惊”的具体内涵就蕴含于景语之中，成为深藏不露、含蓄不尽的了。作者对白氏被贬一事究竟是惋惜，是愤懑，还是悲痛，全都没有说破，全都留给读者去领悟、想象和玩味了。
元稹这首诗所写的，只是听说好友被贬而陡然一惊的片刻，这无疑是一个“有包孕的片刻”，也就是说，是有千言万语和多种情绪涌上心头的片刻，是有巨大的蓄积和容量的片刻。作者写了这个“惊”的片刻而又对“惊”的内蕴不予点破，这就使全诗含蓄蕴藉，情深意浓，诗味隽永，耐人咀嚼。
元稹把他这首诗寄到江州以后，白居易读了非常感动。后来他在《与元微之书》中说 ：“此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻耳。”像这样一首情景交融、形神俱肖、含蓄不尽、富有包孕的好诗，它是有很强的艺术魅力的。别人读了尚且会受到艺术感染，何况当事人白居易。
【名家点评】
《容斋随笔》：嬉笑之怒，甚于裂眦；长歌之哀，过于恸哭，此语诚然。元微之在江陵，病中闻乐天左降江州，作绝句云：“残灯无焰影幢幢……”乐天以为此句他人尚不可闻，况仆心哉！微之集作“垂死病中仍怅望”，此三字既不佳，又不题为“病中作”，失其意矣。
《唐诗训解》：悲惋特甚。
《唐诗解》：卒情所激……非元、白心知，不能作此。
《而庵说唐诗》：此诗重“此夕”二字。大凡诗中用字，最不可杂乱，此诗若“残”字，若“无焰”字，若“谪”字，若“垂死”字，若“惊”字，若“暗”字，若“寒”字，如明珠一串，粒粒相似，用字之妙，无逾于此。
《删订唐诗解》：吴昌祺曰：衬第三句，而末复以景终之，真有无穷之恨。
《说诗晬语》：（诗）又有过作苦语而失者，元稹之“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入船窗”，情非不挚，成蹙蹶声矣。李白“杨花落尽子规啼”，正不须如此说。
《唐诗笺注》：残灯病卧，风雨凄其，俱是愁境，却分两层写。当此残灯影暗，忽惊良友之迁谪，兼感自己之多病，此时此际，殊难为情。末句另将风雨作结，读之味逾深。
《石园诗话》：香山谓：“予与微之前后寄和诗数百篇，近代尤如此多有也”。愚谓白之于元也，“所合在方寸，心源无异端”两语，已曲尽其情矣。元之于白也，《闻授江州司马》及《得乐天书》两绝句，亦曲尽其情。
《诗式》：点题在二句。首句先云“残灯无焰影幢幢”，谓残灯则无光焰，而其影幢幢不明，凡夜境、病境、愁境俱已写出。二句“此夕”，即此残灯之夕再作一读，下五字点乐天之左降，乃逾吃紧。三句转到微之之凄切，写得十分透足。四句写足一种愁惨之境，佰觉暗风吹雨从窗而入，无非助人凄凉耳。……读此可见古人友谊之厚焉。（品）凄切。
