语文360

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2017年莆田锦江中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )
A: 诗歌
B: 音乐
C: 小说
D: 散文
2、下列关于文化常识的表述正确的一项是( )
A: 中国现代著名剧作家曹禺,原名万家宝,出生于天津,创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。
B: 词是诗歌的一种,最初是配合音乐来歌唱的,根据字数多少,可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一,所以也称为“长短句”。
C: 《水浒传》中的高衙内,原来是个“浮浪破落户子弟”,只因踢得一脚好球,受到皇帝的赏识,没到半年时间,直抬举他做到殿帅府太尉职事,他把持朝政、无恶不作。
D: 《红岩》中刘思扬在前往游击队驻地的路上,一张悬首示众的告示差点让一向沉稳的她失去常态,是因为她发现牺牲者正是她的丈夫——华蓥山中队政委彭松涛。
3、请选出下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在万象城建成后,成为了桂林新一代时尚与品位的体验场所。
B: “点赞中国”网络征文活动,引发超过1亿以上人次关注,是今年最热门的活动之一。
C: 中美贸易之争让世界认识到,中国再也不是任意被列强欺侮的国家。
D: 我市创建全国文明城市的成败,取决于全市人民的共同努力。
4、下列各项表述错误的一项是( )
A: 看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(运用了比喻、排比的修辞方法)
B: 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(运用了拟人的修辞方法)
C: “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。”(运用了语言描写)
D: 我努力向他们爬过去,我缓缓地爬着,尽可能贴近里侧,紧紧地扒住岩石的表面。(运用了动作描写)
5、

下列各句中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 面对破坏环境的行为,我们绝不能袖手旁观
B: 风光秀丽的花果山,以它得天独厚的旅游资源,吸引着众多的中外游客前往观光游览。
C: 正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津乐道的话题。
D: 改革开放30年来,连云港人民解放思想,抢抓机遇,社会事业蓬勃兴旺,人民生活安居乐业
6、

填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。 ,这确实值得作为思想群体的人类深思。

A: 为了团队共同的目标勇于牺牲自我
B: 雁阵里每一个成员能配合得如此之好
C: 人类与我们的大自然应怎样和谐相处
D: 任何团队总有一个精明的领导者
7、请选出下列句子没有语病的一项( )
A: 加强对学生的安全教育,是学校关注和培养的重要工作。
B: 劝阻青少年戒烟,对促进青少年健康发展有重要的意义。
C: 会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D: 电视剧《平凡的世界》播出后,全国再次掀起了路遥热潮。
8、下列各句中,标点符号使用正确的一项是()
A: 央视纪录片“如果国宝会说话”完成了第三季的首轮播放,其时尚化的宣推方式,成为活化传统文化的成功范本。
B: 各地不断完善脱贫攻坚系列政策,涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等,瞄准贫困人口,分类施策,成效显著。
C: 我国研制的“海斗一号”全海深自主遥控潜水器(简称“海斗一号”),近日成功完成万米海试任务,并取得多项重大突破。
D: “‘广交会’是中国改革开放的重要象征,是中国产品走向世界的桥梁,也是世界了解中国文化的窗口”。广东省人大代表动情地说。
9、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 慷概 细腻 美不胜收 炯乎不同
B: 嘹亮 孕育 尽态极妍 各得其所
C: 拮局 斑澜 一泄千里 锐不可当
D: 祈祷 推祟 物竟天择 随机应变
10、下列句子中加点的词语解释错误的一项是( )
A: 而飞,其翼若垂天之云(愤怒)。
B: 齐谐者,怪者也(记载)。
C: 子非鱼,知鱼之乐(怎么)。
D: 请其本(追溯)。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答相关问题

渔家傲 咏梅
李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁③,莫辞醉,此花不与群花比。
注释:①琼枝:像美玉制成的枝条。②腻:光洁细腻。③绿蚁:代指酒。

( 1 )发挥想象,用诗意的语言描绘“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻”的景象。

( 2 )“此花不与群花比” 的“比”字有何妙处?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

子犹①曰:贫者,士之常也;俭者,人之性也。贫不得不俭,而俭者不必贫,故曰“性也”。然则俭不可乎?曰:吝不可耳。俭而吝,则虽堆金积玉,与乞儿何异?

郑余庆素吝。一日,忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高,余庆方出,呼左右曰:“吩咐厨家蒸烂去毛,莫拗折项!”众相顾,以为必蒸鹅鸭之类。又久之,盘出,酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗,蒸葫芦一枚,皆匿笑强进。

王罴性俭率。镇河东日,尝有台使②至,罴为设食,乃裂去薄饼缘。罴曰:“耕种收获,其功已深,舂③爨④造成,用力不少。尔之择选,当是未饥!”命左右撤去之。使者愕然大惭。

(原文有删改)

【注释】①子犹:即本文作者冯梦龙。②台使:中央最高行政机构派出的使者。③舂(chōnɡ):用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨(cuàn):生火做饭。

( 1 )下列句子中划线的实词解释有误的一项是( )
A: 忽召亲朋数人食(聚集在一起) 非木沛(对)
B: 众皆之(觉得……奇怪) 子在上(河流)
C: 皆笑强进(偷偷地) 数小舟(划船)
D: 乃裂去薄饼(边缘) 野有麦场(看,视)
( 2 )下列句子中,“而”的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句:贫不得不俭,而俭者不必贫

A: 相委而去(《陈太丘与友期行》)
B: 后狼止而前狼又至(《狼》)
C: 有卖油翁释担而立(《卖油翁》)
D: 学而时习之(《论语》)
( 3 )对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )
A: 一天,郑余庆请亲朋好友去吃饭,大家一早就去赴宴,结果直到日头高照,郑余庆才出来。
B: 郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛,不要折断它的颈项”,大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。
C: 王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满,命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。
D: 子犹认为,节俭是一种品性,与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭,但是反对过于吝啬。
( 4 )将下面的句子翻译成现代汉语。

①但当涉猎,见往事耳。《孙权劝学》

②俭而吝,则虽堆金积玉,与乞儿何异?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

教养真的不是你读过多少书

毕淑敏

什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”,但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

教养和财富一样,是需要证据的。你说你有钱不成,得拿出一个资产证明。教养的证据不是你读过多少书,家庭背景如何显赫,也不是你通晓多少礼节规范,能够熟练使用刀叉,会穿晚礼服……

这些仅仅是一些表面的气泡,最关键的证据可能有如下若干。

热爱大自然。把它列为有教养的证据之首,是因为一个不懂得敬畏大自然,不知道人类渺小的人.必是井底之蛙,与教养谬之千里。这也许怪不得他,因为如果不经教育,一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。没有相应的自然科学知识,人除了显得蒙昧和狭隘以外,注定也是盲目傲慢的。之所以从小就教育孩子要爱护花草,正是这种伟大感悟的最基本的训练。若是看到一个成人野蛮地攀折林木,通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个人太没有教养了。可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人。推而广之,他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。

一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。

一个没有受过教育的人,他所掌握的词汇是有限和贫乏的,除了描绘自己的生理感受,比如饿了、渴了、睡觉等之外,他们对于自己的内心感知甚为模糊,因为那些描述内心感受的词汇,通常是抽象和长于比兴的。不通过学习,难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介,来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。

一个有教养的人。对历史有恰如其分的了解,知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。当然。教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。

一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主 地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你在跋涉和攀援中伤痕累累,但因为你具有教养,确知时间是流动的.明了暂时与永久。相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。

一个有教养的人,对人类种种优秀的品质.比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行.但他们懂得爱戴和歌颂。

( 1 )作者为什么说“教养真的不是你读过多少书”?
( 2 )感受作品内容,在你看来,一个人怎样才能自如地运用公共语言?
( 3 )下列句子中划线词语能否删掉?为什么?

懂得与自然协调地相处,懂得爱护无言的植物的人,推而广之。他多半也可能会爱惜更多的动物,爱护自己的同类。

( 4 )请简析第5,6两段的论证思路。
阅读文段,回答问题

你在伞里吗

白丽娜

①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的胳肢窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道:“你在伞里吗?”

②“妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里,此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵颤栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”!

⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

( 1 )请用一句话概括故事的内容。
( 2 )“妈妈”两次问“你在伞里吗”,可以看出这是一个________的妈妈;女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”,可以看出这是一个________的女儿。(根据理解,填写恰当的词语)
( 3 )第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好?为什么?
( 4 )读了这篇选文后,谈一谈你的感受?(不少于60字)
四、写作(分值:60分)
按要求作文。

当今人们常常在微信、QQ聊天时用“表情包”表达自己的思想感情,常常在朋友圈里用照片记录自己的日常生活,有人认为这是时代进步的表现,有人则对此表达了忧虑。

上述内容引发了你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇作文。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。

(要求)①题目自拟,文体自选(除诗歌外),字数600至800字;②不得抄袭、套作;③文中不出现真实的校名和师生姓名。

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