语文360

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2017年宝泉山镇学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 散chāi 灵柩jiù 千山万huò 乎不同jiǒng
B: 脑shuǐ 笑shěn 无动于chōng 然大悟huǎng
C: 阻è 词yú 慷以赴kǎi 尽态极yán
D: 黑yōu 瞰望kàn 引颈受chuō 咬文字jué
2、划线成语使用不当的一项( )
A: 这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离
B: 今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。
C: “鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D: 几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。
3、

下列词语中加横线字读音有误的一项是( )

A: 收(liǎn) 长(qí) 捉襟见(zhǒu)
B: 教(huì) 徜(yáng) 三其口(jiān)
C: 狂(lán) 狡(xiá) 如平地(lǐ)
D: 群(pā) 腼(tiǎn) 筹交错(gōng)
4、

下列关于文学常识表述不正确的一项是( )

A: “汗青”特指史册;“桑梓”指家乡;“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。
B: 古代刻在器物上用来警诫自己或者称颂公德的文字,叫做“铭”,后来就成为一种文体。这种文体一般不讲究韵律。
C: “高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
D: 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》,“文忠”是谥号,本文抒发了作者寄情山水的情怀,也抒发了与民同乐的情怀。
5、下列说法不正确的是( )
A: 理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。(这句运用的是比喻的修辞手法)
B: 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。(划线词属于方位名词)
C: “家父”、“家慈”是敬辞,“高龄”、“赐教”是谦辞。
D: 同义词在语体风格上存在差异,如“父亲”和“爸爸”,前者书面色彩较浓,后者口语色彩较浓。
6、

下列句子中没有语病的一项是 ( )

A: 首度陪同李克强总理出访,夫人程虹的点滴细节都成为公众及媒体追逐的目标。
B: 安倍政权尝试解禁集体自卫权的做法对于日本国内爱好和平的人士和国际社会来说都是不受欢迎的。
C: 强调,中华民族历来是爱好和平的民族,一直传承和追求和平、和睦、和谐的坚定理念。
D: 中石油腐败案爆发以后,多家民间上市公司受到波及,就是因为与中石油的利益往来,已经脱离了正常的经济业务范畴。
7、

下列句子中配列顺序最恰当的一项是( )

①我们读小说,实际上也就是随着小说家的笔触,神游于小说所虚构的世界之中。

②小说离不开虚构和想象。

③当然,想象不要太离谱,要尽可能遵循原作的思路。

④其实,这种想象的快乐不是小说家的专利,也可以通过你自己的尝试来获得。

⑤与小说中的人物同呼吸,共命运。

A: ①②⑤④③
B: ②①⑤④③
C: ⑤②④③①
D: ②⑤④①③
8、

选出下列书写完全正确的一项( )

A: 骸骨 妇儒皆知 花团锦簇
B: 烦躁 苍海桑田 温声细语
C: 测隐 穷愁潦倒 正襟危坐
D: 癫狂 张皇失措 因地制宜
9、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 笨(zhuó) 正(dìng) 既往不(jiù)
B: 临(bīn) 魁(wú) 心如意(chèng)
C: 育(bǔ) 巢(xué) 刚正不(ē)
D: 解(pōu) 机(jiè) 斤斤计(jiào)
10、依次填入下面语段空白处的短语,恰当的一项是( )

我曾经徘徊于黄河上游的水库,惊异于她 ;曾生活于河套平原,陶醉于她;也曾上溯龙门,感奋于她。但当我沿河上下求索而见壶口时,立刻便如痴如狂。


A: ①如虹如带的飘逸②如狮如虎的豪壮③如泊如镜的沉静
B: ①如泊如镜的沉静②如虹如带的飘逸③如狮如虎的豪壮
C: ①如狮如虎的豪壮②如泊如镜的沉静③如虹如带的飘逸
D: ①如泊如镜的沉静②如狮如虎的豪壮③如虹如带的飘逸。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗句,按要求填空。
母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
婴儿是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完全的诗句。
一般的碧绿,只多些温柔,西湖呵,你是海的小妹妹么?。

( 1 )上面的诗句出自《 》,从这三首诗,可以看出这部诗集的主题是_______ 、

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲】【乙】两文,完成下列小题。

【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

【乙】蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

【注】①鄙:边境。②南海:指佛教圣地普陀山(属浙江省舟山群岛)。③瓶:水瓶。④钵:和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾:难道。

( 1 )解释下列句子中划线的字。

箕畚运于渤海之尾 箕畚:________

汝之不 惠:________

其诚 感:________

明年 越:________

( 2 )下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )

A: 惧不已也/真无马邪
B: 山不加增/水落石出者
C: 告富者/先帝不臣卑鄙
D: 吾欲南海/辍耕垄上
( 3 )翻译下面句子。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

译文:________

( 4 )【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?

答:________

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面课内文段,解答文后各题。
巴黎罗浮宫玻璃金字塔是法国密特朗时代最辉煌的建筑。整个建筑只有塔尖露出地面,别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑同样是贝聿铭的得意之作。20世纪80年代初,法国政府广泛征求设计方案,应征者都是法国及其他国家的著名建筑师,最后由密特朗总统出面,邀请世界上15个声誉卓著的博物馆馆长对应征的设计方案遴选抉择。结果,有13位馆长选择了贝聿铭的设计方案。他设计用现代建筑材料在罗浮宫的拿破仑庭院内建造一座玻璃金字塔,且金属支架的负荷超过了它自身的重量。不料此事一经公布,在法国引起了轩然大波。人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格,“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”。但密特朗总统力排众议,还是采用了贝聿铭的设计方案。同年,贝聿铭获得了被称为建筑界诺贝尔奖的鲁茨克奖。如今,人们不但不再指责,而且如是称赞。“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石。”贝聿铭设计的建筑作品 在刚刚建成的时候,往往招来非议,但是不久又总是能够成为当地人的骄傲,或者那个城市的一个标志。这就是他的成功所在。

( 1 )找出课文中“指责”的同义词和反义词,把它们圈起来,然后写下。

( 2 )法国人开始认为贝聿铭的设计方案“既毁了罗浮宫,又毁了金字塔”,其所持的理由是什么?

( 3 )“罗浮宫院内飞来了一颗巨大的宝石”这句话运用哪些修辞手法,有什么表达作用?

( 4 ) 若将这段文字分为三层,请用“‖”在文中隔开,然后简括这三层层意。
第一层:__________________________________________。
第二层:__________________________________________。
第三层:__________________________________________。

阅读《最后一课》选段,回答问题。

语法课上完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说,“我-—我——

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:“散学了──你们走吧。”

(节选自《最后一课》)

( 1 )“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是( )
A: 表转折
B: 表解释说明
C: 表递进
D: 表声音延
( 2 )小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?
( 3 )文中的“钟声”意味着什么?
( 4 )“一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心”这一细节,反映了孩子们怎样的心理?
( 5 )“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。
“啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?”—— 生活在无光、无声、无语的世界的海伦∙凯勒,当她开始触摸自然、学会了“父亲”等单词、理解了文字的奥秘时,发出这样的感慨,并以其惊人的毅力,创造了生命的奇迹!
幸福是早晨的问候,幸福是阳光的温暖;幸福是情意的雨露,幸福是花香的追求;幸福是迷茫时的顿悟,幸福是执着中的创造……
请以“我的幸福”为题,写一篇600字到800字的文章,立意自定,文体自选,文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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