| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 中国自古就是重视家风传承的国度，家是人生的起点，也是国家的根基。 B: 我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，凝聚了无尽的正能量。 C: 刘慈欣承袭了古典主义科幻小说中节奏紧张，情节生动的特征，并且在看似平实的语言中，浓墨重彩地渲染了科学和自然的伟大力量。 D: 《西游记》中的孙悟空会腾云驾雾，还有火眼金睛，在孩子们心目中就是无所不能，无所不为的大英雄。 |
| 2、 | 在下面语段空白处依次填入一组句子，正确的一项是 （ ） B: ④②③① C: ③②④① D: ①④③② |
| 3、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A: 美国科幻大片《头号玩家》获得同期上映的影片票房冠军，其他电影只能望其项背。 B: 李老师的语文课总是充满了无穷的魅力，一首古诗也能被他讲得娓娓动听。 C: 面对如诗如画的凤凰岛风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄起来。 D: 扬州老鹅以其鲜美的风味，征服了四方游客，如果已在全国享有盛誉，可谓鲜为人知啊。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 B: 知识是人们在社会实践中获得的认识和经验，是能力获得的基础。 C: 周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 D: 通过参加职校提供的“绿色证书”培训，使他懂得了掌握一门技术的重要性。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B: 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ， 防不胜防。 D: 多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 嘹亮（liáo） 蹇劣（jiǎn） 分娩（miǎn） 澄清（chéng） B: 镂空（lòu） 威慑（shè） 轩榭（xiān） 黏液（nián） C: 隽逸（jùn） 窥伺（kūi） 酝酿（liàng） 贮蓄（chù） D: 溯流（shuò） 恂恂（xún） 岑参（cān） 木杮（fèi） |
| 7、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 副词一般放在动词或者形容词前，表示程度、时间、范围、否定、语气等，例如没有想到，按规矩办事等划线的词语。B: 介词用在名次和代词前，组成介宾短语，起修饰和补充作用。例如我在家，因地制宜等划线的词语。 C: 三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。 D: 西游记中孙悟空第一次被招安，因为龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫地府。玉帝本意派将降服，太白金星进言招安。结果是授孙悟空弼马温，管理御马。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全对的一项是（ ） A: 酝酿（yàng） 发髻（jì） 应和（hé） 贮（zhù）蓄 B: 皂荚（jiá） 镶（xiāng）嵌 憔悴（qiáo） 黄晕（yùn） C: 秕谷（bǐ） 嫩芽（nèng） 梦寐（mèi） 蝉蜕（duì） D: 萧瑟（sè） 看（kàn）护 荫蔽（yìn ） 瘫痪（huàn） |
| 9、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 附合 诓骗 镂空 不屑置辨B: 擅自 带契 阔淖 忐忑不安 C: 琐屑 瑟索 萌发 别具匠心 D: 晨羲 瞥见 箱箧 眼花瞭乱 |
| 10、 | 下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（ ） B: 打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深 C: 愉快地学习 美丽又善良 保护环境 D: 唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存 |
| 阅读诗歌，回答问题 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【注释】①纶，钓丝，“垂纶”即垂钓。②莓苔：泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物。这里是写小儿选取了一个僻静、利于垂钓的地方。 ( 1 )诗歌前两句中“学垂纶”“侧坐莓苔”的两个动作描绘出一个________的小儿。( 2 )诗歌三，四两句可见小儿是什么心态？结合具体字词简要分析。 |
阅读下面的文言文，完成小题。 廉颇思赵 赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。”赵王以为老，遂不召。 （《史记·廉颇蔺相如列传》） 【注释】①复得：再起用。②廉颇：赵国的大将。③毁：诽谤，说坏话。④矢：通“屎”。 廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金 A: 廉颇之仇郭开∕多与使者金B: 廉颇之仇∕郭开多与使者金 C: 廉颇∕之仇郭开多与使者金 D: 廉颇之仇郭开多∕与使者金 ( 2 )解释下列句子中的划线词 ①赵师数困于秦________ ②遂不召________ ( 3 )将下面这个句子译成现代汉语赵王使使者视廉颇尚可用否。 ( 4 )从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神？( 5 )选文中的赵王是个什么样的国君？ |
病菌影响心理与行为
①病菌影响身体，不言而喻；可病菌影向心理和行为，并未引起人们足够的关注。
②病菌导致的传染病给人类和其他动物带来了沉重的生存压力。只有那些拥有能够抵御病菌威胁的身体和行为机制的物种，才能在一个遍布微型捕食者的世界里存活下去。如果把来自病菌的威胁看作是一把锁，那么人类至少有两把可以开锁的钥匙。其中一把是我们熟悉的身体免疫系统，而另一把就是行为免疫系统。
③不过，生物学家认为，身体免疫不是万能的，它不是免费的，需要会出代价。身体免疫可能发生识别错误，结果可能导致对自身正常细胞或者组织的攻击。身体免疫系统的运作需要耗费相当能量，可能会影响其他身体机能的发挥。身体免疫需要让一批细胞担任抗体，从而可能削弱或者破坏这些细胞原有的功能。因此，尽管身体免疫通常很有效，也不能经常使用。否则，没有几个人受得了。身体免疫还具有滞后的特点，只有在病菌进入人体之后这一系统才会启动。
④加拿大心理学家舍勒和邓肯提出了行为免疫的概念。这一套包括了情绪、认知、动机和行为在内的复杂系统，其功能是在身体免疫系统启动之前提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索，从而减少疾病感染的可能。其实，很多动物都在这么做。比如，牛羊会避免在撒满粪便的草地上觅食，雌性牛蛙会避免跟已经染病的雄性牛蛙交配，一只得了小儿麻痹症的黑猩猩会被其他黑猩猩孤立。
⑤舍勒和邓肯批出，人类的不少社会心理类似于行为免疫。某些个体在形体和动作方面偏离常态，因而可能被无意识地感知为疾病症状，进而导致了针对他们的歧视。
⑥舍勒在一项研究中发现，人们歧视某些人，是因为把他们当成了病菌携带者。认为自己身子弱容易染病的人，很少跟残疾人、肥胖者、破相者以及年老者交往。他们害怕染病，因此拒人于千里之外。他们所拒的是可能携带病菌的人，在下意识里容易把偏离常态的这些人联系在一起，虽然这些人可能并未携带病菌。
⑦害怕病菌还会导致对陌生人的恐惧。人们对自己人的偏爱，在某种程度上是因为他们跟我们携带有相似的病菌，因而不太可能把致命疾病传染给自己。跟自己人相比陌生人更可能导致疾病感染。同时陌生人也更可能有意无意违背当地的习俗，而这些习俗不少都是用来防止疾病传染的。舍勒等人发现，人们面对陌生群体，越是觉得容易感染疾病，就越容易怀有敌意，甚至有可能产生一种强烈的种族主义倾向。
⑧当然，行为免疫虽然导致携带病菌者被别人孤立，但也给了他们自己观察世界的机会。写《我与地坛》和《病隙碎笔》的史铁生，疾病缠身，很长一段时间里都只能跟轮椅亲密接触。他们对世界的观察非常深刻，笔下不时会有富有哲理的句子。无独有偶，进化生物学的创始人达尔文也是一生为病困扰，身体不好，需要妻子的照料。他们长期深居简出，在孤独中笔耕不辍，完成了汪少伟大的作品。
（选项自《中国科普文学精选》，有删改）
( 1 )下列对选文的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）阅读黄以华的《有书赶紧读》，回答后面小题。
①曾有报纸说，阿根廷一家出版社出版了一本“不能等”的文学选集。说其“不能等”，是因为它是用特制墨水印刷，再用塑料袋密封。拆封后2至4个月，墨迹碰到阳光和空气后就开始逐渐消退，最后变成不着一墨的笔记本。出版商以此提醒读者：有书赶紧读！看了这个消息，我从心底敬佩出版商的良苦用心，也由此想到更多。
②古人说“书非借不能读”，只有借别人的书，有了还书期限的限制，有了外在的压力，才会有动力去读完一本书。如果是自己的书，什么时候都可以读，没有了压力，人便会变得懒散，读书也永远成了一个计划。由此想到出版“不能等”的书，仿佛也是给读者立了一个还书的期限，有点儿与“书非借不能读”的道理相通了。
③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿以此来劝诫人们读书要趁早，读书不能等，说的也是同样的道理。
④但是，在我看来，“不能等”的书也许还有更多含义。在现代生活中，一些人变得越来越浮躁，对读书失去兴趣。在他们眼里，读书或许只是升官发财、改变命运的敲门砖，一旦功成名就，敲门砖就该扔掉了。还有的人浮光掠影，只是满足于在网上浅阅读，搜集奇闻逸事，不愿意也静不下心来，实实在在读本书。在这种情况下，一本“不能等”的书，对他们来说又是一种善意的规劝：读书拖不得，好东西是不等人的，要是不及时抓住，过了这村，就没有这店了。
⑤如果阿根廷这家出版商策划图书时有这种用意，那简直有种与读者心理博弈的味道了。尽管如此，这种良苦用心只可理解，却不值得效仿。毕竟图书是传承文明的工具，大家都去出版“不能等”的图书，这个工具就有可能丢失，如果是这样，损失就太大了。
⑥与“不能等”的图书相关，我想到更为多样的一些方式，比如《人民日报》曾介绍过河南固始县采取定期个人述学、群众评学和组织考学的方法，解决干部不爱学、不真学和不善学的问题——形式虽有不同，用意却有相通之处，都在劝人向学，劝人读书。只是外因毕竟需要通过内因起作用，要想真正读点书，学点知识，关键还在于人自身。思想问题解决了，时间便像海绵里的水，挤也挤不尽。
⑦不读书的民族没有希望，更希望越来越多的人都抓紧时间读书。
请结合自我经历与感悟，以《心底有一盏 的明灯》为题，写一篇文章。
要求：先补充题目，再写作文；诗歌除外，文体不限；不少于500字，不得抄袭。
