语文360

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2017年沈阳市第一四一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下面划线词语结合句意释义有误的一项是( )
A: 焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中了出来。(拽:拉)
B: 现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步……(羸弱:瘦弱)
C: 他们的燃料已经告罄 , 而温度计却指在零下àí摄氏度。(告罄:告饶)
D: 和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。(毛骨悚然:十分恐惧)
2、下列标点符号使用正确的一项是( )
A: “您既有国士的担当,又有战士的勇猛。”钟南山笑道:“我不过是一个看病的大夫。”
B: 汪曾祺提出,世界上没有没有语言的思想;也没有没有思想的语言。
C: 中国语言,因为有“调”——即“四声”,所以特别富于音乐性。
D: 自列编以来,靖江舰出色完成了奥运安保,实战扫雷,蓝鲸演习等重大任务。
3、

根据语法知识为例句同时加上状语和定语,不合要求的一项是()
例句:我走出了教室。

A: 轻轻地,我走出了安静的教室。
B: 铃响以后,我跟着同学走出了教室。
C: 失败的我讪讪地走出了教室。
D: 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A: 走在乡间的小路上,这批游客目不窥园 , 绝不任意采摘农民的劳动果实。
B: 为发展我国科技事业,不少科学家做到了鞠躬尽瘁 , 死而后已。
C: 钱学森为建设祖国毅然放弃美国的优越待遇,美方称其一人可抵五个师的逸事更是家喻户晓
D: 中国的发展如同浩浩荡荡的长江之水,不可阻挡。
5、阅读课文《出师表》,下面各句翻译不正确的一项是( )
A: 此皆良实,志虑忠纯。这些都是善良、诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二。
B: 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。宫廷中的人和相府中的人,都是一个国家中的官员,提升、惩罚、表扬、批评,不应有所不同。
C: 受命以来,夙夜忧叹。接受(先帝的)任命以来,(我)白天黑夜忧愁叹息。
D: 此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之。这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们。
6、对下面这首曲的理解不正确的一项是( )

天净沙 秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

A: 这首曲表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情,被称为“秋思之祖。”
B: “小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界,表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C: 作者把平淡无奇的客观景物连成一幅简洁苍凉的水墨画,将无限愁思自然寓于画面中,寓情于景,情景交融。
D: “断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚.悲怆的内心世界,画龙点睛,直抒胸臆。
7、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

近年来,随着“国学热”的持续升温,整个社会对传统文化的兴趣日增,对经典的关注程度也越来越高。神州大地,处处弦歌之声,诵读经典,蔚然成风。在传统文化逐渐走进人们视野的背景下,国家语言文字工作委员会提出了“把推广普通语和推行规范汉字与弘扬中华优秀文化相结合”的工作思路,向全社会发出倡议,通过经典诵读 民族血脉,在诵读中 经典,在诵读中 中华文化,在诵读中 中华文明。


A: 传承 亲近 热爱 弘扬
B: 亲近 传承 弘扬 热爱
C: 热爱 弘扬 亲近 传承
D: 弘扬 热爱 传承 亲近
8、欧洲成语“不穿衣服的皇帝”的意思是( )
A: 表示对上当受骗者的同情。
B: 表示对骗子行为的愤慨。
C: 意为傻瓜做傻事。
D: 意为聪明人也有上当的时候。
9、下列划线字的注音有误的一组是( )
A: 月(hào) 写(zhuàn) 尽(tuì) 方(shuò)
B: 赠(kuì) 心(fēi) 执(niù) 冽(liè)
C: 睥(nì) 谷(yáng) 首(jī) 间(sùn)
D: 念(juàn) 口(qìng) 火(yàn) 蓄(yùn)
10、下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一组是( )
A: 默(xiān) 朴(chún) 愧(zuò) 长短叹(yū)
B: 荫(pì) 立(zhu) 睥(nì) 风雪途(zài)
C: 长(rǒng) 债quàn) 笑(shěn) 苦心孤(yì)
D: 涟(qī) 取(dì) 污(huì) 惟妙惟(xiāo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题。

无题

陈毅

生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。

魂兮归来大地红,小住人间三十六

【注】①此诗为陈毅同志在梅山所作。②三十六:指36年(即36岁),因为陈毅1901年生,1936年被围梅山,他做好了牺牲的准备。

( 1 )联系全诗,解释“大地红”的意思。
( 2 )这首诗表现出陈毅同志怎样的革命精神?
( 3 )这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念一致?是什么信念?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

水 仙
(清) 李渔
水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。
水仙以秣陵为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质尽,迨水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥购之。
(节选自《闲情偶寄》)
[注释]①秣陵:指南京。 ②质:抵押。③迨:等到。 ④珥:用玉做的耳饰。

( 1 )解释下列划线词语。
①各司一 购无资 ③请 ④是何异于不金陵

( 2 )下列句中划线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是( )

A: 子敬先亡
B: 拔山倒树
C: 能以天下事为己任
D: 远者小近者大
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。
家人不能止,听予质簪珥购之。

( 4 )根据文章内容,回答问题。
对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?文章两次写到“家人”的作用是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
送报的少年
放暑假的时候,给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“万老师,报纸来了!”
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点钟就起床,每天要为二百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火,送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷,一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着,他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天,少年送报来时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”
我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道……我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!”
儿子不屑地说:“你那观念早过时了!”
我说:“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!”
儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士、还要出国留学!”
一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说:“ ”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”
我惊得不知说什么,那少年又补充道;“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!”
少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。

( 1 )体会划线词语在文中的表达作用。
①儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?……”
②他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。”

( 2 )文章第9段空白处省略了送报少年所说的话,请你根据上下文和语言运用的要求,在下面横线上补写一句话。

( 3 )这篇小说的题目是《送报的少年》,为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子?这样写的作用是什么?

( 4 )如果你是文中“我”的儿子,请运用心理描写的方法,写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。(30字左右)

( 5 )请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。

阅读下文,回答问题

如果你足够优秀

周海亮

多年前的一个夏天,我报考美术师专。复试在县城的美专进行,参加复试的头﹣天,父亲问我:“需要我陪你去吗?”我说,不用。父亲说:“那你一个人去好了。我去了也帮不上你什么忙。”第二天早晨,我一个人挤上了通往县城的汽车。

那是我第一次出远门。那年我17岁。下了汽车,按照父亲的嘱咐,我找了一家旅店。我结结巴巴的跟服务员要房间。然后找到了考场。考场设在美术师专的一间教室里。在那里,我第﹣次见到那么多的画夹画板,第一次见到石膏模型。我兴奋得浑身战栗,能在这样的教室里画画,我愿意拿所有的代价交换。

当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店,兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好,就将实现画一辈子画的梦想;假如发挥得不好,极有可能我会和父辈们一样,将自己的一生消耗在地头田畔。

那天我发挥得糟透了。我想即使我发挥得再好也没用,等待进考场时,我听到一些考生的风言风语。他们说考试只是一种形式,人选其实早已内定。他们的话似乎有道理,我看到校门口的轿车排成一排,一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。我第一次感到世界是可怕的,原来还有另一种力量可以操纵一件事情,并轻易埋葬一个人的梦想。

考场上我告诉自己不要紧张,可是我做不到。手心全是汗,我不停的用着橡皮﹣﹣稍有素描常识的人都知道,过多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷,垂头丧气地回到家。

父亲在村口接我。他给我讲两天来村子里发生的事。他做了一桌菜,他第一次把我当成男人,在我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话,唯独没有谈起考试的事。用不着问,父亲能从我的眼神里读到一切。

两个多月后,录取通知书仍然没有盼来,我考上美专的希望彻底破灭。我终于跟父亲讲起那天的事,我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是正确的,我给父亲举了很多例子。父亲听后,看了我很久。他说我相信你说的那些都是真的。可是,如果你足够优秀,那么他们就没有不录取你的道理。你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。”

有时候就是这样。这世上的确有龌龊、阴暗,我们不喜欢这﹣切,可是我们无法改变,然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。你变得足够优秀,你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射,任何龌龊和阴暗,都不能将其遮挡。

当然,很有可能,你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法,并将其变成为自己的行动。假如你只为“变得足够优秀”而活,首先,你不会变得龌龊和阴暗,其次,你会快乐,第三,你极有可能变得足够优秀。

多年来我一直相信父亲的话:只要你没有成功,被别人击败,就证明你还不够优秀,怨天怨地,都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协,而是一种乐观的人生态度。

(选自《思路》2011年第10期)

( 1 )请用一句话概括这篇文章的主要内容。

( 2 )“我”的父亲是一个怎样的人?请结合文中的具体事例进行简要分析。

( 3 )文章第三段运用了什么描写方法?有什么作用?

( 4 )细读文章,联系自己的生活实际,谈谈你对本文最后一段话的理解。

四、写作(分值:60分)

作文:

在每个人的生活中都要经历许多的小事。这些往事在脑海中像镜头一样接连不断地上演,虽然是平平淡淡的小事,却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光,静静流淌在心泉的最深处,它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里,成为支持我们一往无前的力量。请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②不少于是600字;③不得出现真实的人名、校名。

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