2017年上海市浦兴中学中考语文模拟考试试卷

阅读下面的文章，完成下列小题。

雪花的形状是什么样的

①雪花的形状是什么样的呢？

②一百多年前，冰川学家们已经开始详细描述雪花的形态了，西方冰川学家的鼻祖丁铎耳这样描述雪花：“这些雪花有的像美丽的小侧舌，有的圆形，有的箭形……但都没有超出六瓣形的范围。”

③雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形态。六角形雪片和六棱柱状雪晶是雪花的最基本形态，其它形态不过是这两种基本形态的发展、变态或组合，许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花后发现：形状、大小完全一样和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。在已被人们观测过的雪花中，再规则匀称的雪花，也有畸形的地方。这是因为雪花周围大气里的水汽含量不可能上下左右四面八方都一样，只要稍有差异，水汽含量多的一面总是要增长得快一些。

④为什么雪花的基本形态是六角形的片状和柱状呢？这和水汽凝华结晶时的晶体习性有关。水晶和冰晶一样，都是六方晶系，不过水晶是二氧化硅（SiO₂）的结晶，冰晶是水（H₂O）的结晶罢了。

⑤李白有诗句：“燕山雪花大如席。”雪花真的有那么大吗？事实上，我们能够见到的单个雪花它们的直径一般都在0．5—3．0毫米之间。这样微小的雪花只有在极精确的分析天平上才能称出它们的重量，大约300—1000个雪花加在一起才有一克重。有位科学家粗略统计了一下，一立方米的雪里面约有60—80亿颗雪花，比地球上的总人口数还要多，雪花晶体的大小，完全取决于水汽凝华结晶时的温度状况。据研究，温度对雪晶大小存在影响：当气温为-36℃时，雪晶的平均面积是0．01平方毫米；当气温为-24℃时，平均面积是0．034平方毫米；气温为-18℃时，平均面积是0．084平方毫米。

⑥不难看出，雪花是很小的。不要说“大如席”的雪花科学史上没有记录，就是“鹅毛大雪”，也不客易遇到。有些文学作品描写天气严寒时，喜欢用“鹅毛大雪”来形客。其实，“鹅毛大雪”是气温接近0℃左右时的产物，并不是严寒气候的象征。相反，雪花越大，说明当时的温度相对比较高。单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小，称不上鹅毛大雪，在温度相对比较高的情况下，雪花晶体很容易互相联结起来，这种现象称为雪花的并合，尤其当气温接近0℃，空气比较潮湿的时候，雪花的并合能力特别大，往往成百上千朵雪花并合成一片鹅毛大雪。因此，严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。

（选自《人民网》有删改）

( 1 )下列关于“雪花”的说法，有误的一项是（ ）
A: 雪花的基本形状是六角形，但在不同的环境下，却可表现出各种各样的形状。
B: 雪花的各部分有可能完全对称，但有些看似规则均匀的雪花，也有畸形的地方。
C: 雪花晶体的大小，取决于水汽凝华结晶时的温度，温度相对较低，雪花会越小。
D: 雪花在气温接近0℃，空气比较潮湿的时候，往往会并合成一片鹅毛大雪。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是（ ）
A: 文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。
B: 文章第③段中划线的词语“许多”，限定了范围，体现了说明文语言的准确性。
C: 文章第⑤段画线句运用列数字、分类别的说明方法，说明了雪花的晶体微小。
D: 文章运用逻辑顺序说明了雪花的基本形态，晶体大小以及鹅毛大雪的形成原因。
( 3 )下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）
A: 水晶和冰晶都是六方晶系，所以雪花的基本形态是六角形的片状和柱状。
B: 单个的雪花晶体，直径最大也不会超过10毫米，至多像我们指甲那样大小。
C: 雪花周围大气里的水汽含量不可能都一样，水汽含量多的一面增长得较慢。
D: 严格地说，鹅毛大雪并不能称为雪花，它仅仅是许多雪花的聚合体而已。

阅读下文，回答问题
有温度的“微行动”
当世界被跃上互联网这个超大平台后，“微”什么成了时尚。从微博到微信，再到微电影，还有微内容、微创新等等，真是“微”字滿天飞。但或许你没察觉，人们在日常生活中的许多微行动，却也在演绎着许多微感动，让社会产生了微进步。
那是个西北风呼呼的中午，天阴沉沉的，街上行人稀少。我从图书馆出来，裹紧衣领朝家中疾走。这时一个拾荒的老人骑着一辆前后载滿纸板盒的自行车从我身旁驶过，突然一阵风刮过，老人的自行车不由的晃了几下，随即扎在车后的一块纸板掉了下来。老人见状猛的刹住自行车，车停了下来，但老人被夹在前后的纸板盒中间，一时跨不下车来，他把头扭向后面，目光盯着离自行车几米远的那块纸板盒。
这时，一位白领模样的姑娘已从人行道上走过去，正弯下腰，捡起了那块纸板盒。见老人夹在车上动坦不得，她赶忙急走几步，拿着纸板盒来到自行车前，帮老人把纸板盒塞进车后的纸板堆里，又把捆扎的塑料绳紧了紧。老人没想到一位漂亮时髦的姑娘，会帮她捡起这块对她来说是“垃圾”的纸板盒，一时呆住了，只是对她傻笑，连谢谢也忘了说了。姑娘扎紧绳子后，拍了拍手上的灰，转身走了。我望着她远去的背影，不禁在心里为她点了个赞！
在一个春光明媚的下午，我走出地铁站，要到不远处的公交终点站换车，赶去参观一个展览。快到公交站时，一辆穿梭巴士正好进站。不一会，一位八旬老太太走到车门前欲上车。只见她用手抓住门旁的车把，一只脚蹬上踏板，另一只脚却怎么也跨不上，一下、二下……，还是沒跨上。老太太换了个脚，紧了紧抓车把的手，一使劲，人还是上不去。
我见状，赶走几步，想上前扶一把老太太。忽见旁边闪出个小伙子，从后面搀着老太太，把她扶上了车。我上车后，只见小伙子把老太太安顿在靠窗的位子，帮她刷好敬老卡后，俯身对她说，阿婆，你一个人出来要当心。老太太感动的连声向他道谢。我开始以为小伙子也是乘这辆车的，谁知他与老太太打完招呼后就下车走了。我用赞许的目光送他下车，看着他走进灿烂的阳光中。
有一年深秋，我去太湖畔的一家疗养院体检，早晨空腹在检验科抽血。因排队人多，为方便护士操作，排队者都事先把外套的一只袖子脱了，衣服就披在肩上。轮到我抽完血，我忙着用右手按住左胳膊上的抽血处，站起身时，忙乱中左边原搭在肩上的衣服脱落了，衣角垂在地上。
我见衣服拖在地上，正想抽开按在抽血处药棉上的手去拉衣服，这时从后面疾步走来一位小护士，轻轻的帮我把垂在身后的半边衣服拉起，重新披在我的肩上，我顿时有一种在家般的温馨。我转过身正要向她表示感谢，她轻盈的身影已飘走了。不一会，又看到她微笑着在为其他疗养员服务，我郑重的把对她的感谢存放在了心里。
其实在我们的周围，类似的微行动有许多。如扶一把上车踉呛的老人，等一等赶未班车的乘客，让一让乘轮椅的残障者，或者把路旁的香蕉皮扔进垃圾箱，把撒在路上的碎破璃捡起来。这些微行动都是些极其细微的小事，在日常生活中，往往被一些人所忽视。
或许，就是这些微小的行动，启动了微传播，展示了微价值，让生活有了微变化。
当每个人都用自己散发着微温暖的行动去暖和世间这条大被窝时，这被窝就会被渐渐地暖热……
（原载《新民晚报》2015年3月10日，《拉萨晚报》2015年3月11日，《社会福利》杂志2015年第4期）
( 1 )本文写了哪些有温度的“微行动”？请用简洁的语言分别概括。

( 2 )文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

( 3 )“我郑重地把对她的感谢存放在了心里”，请你揣摩一下此时“我”的心理活动。

( 4 )阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对“微行动”的认识。

材料一：“爱心微行动”是一个帮助弱势群体，亲力亲为去做一些微小的善事，以实际行动影响身边人的民间非注册公益团体。

材料二：2016生活微行动的主旨就是要通过三个方面的公益行动，号召大家慢下脚步，净净心神，用一些力所能及的微笑改变，来帮助自己和别人缓解心理焦虑。

阅读下面的材料，按要求作文。

每个人的身边总会有许许多多个他(她)，他(她)包括你的父母、亲人，他(她)包括你的同学、朋友，他(她)还包括你的师长、前辈，他(她)也许还是邻里街坊，旅途中遇到的伙伴……对于每个他(她)，你的认识和了解不可能一成不变，你会因为时间、发生的事情或者你的人生经验，从而对他(她)逐渐了解。

请你以“我逐渐了解了他(她)”为题，写一篇文章，不少于500字。

要求：内容真实、事件典型、注重细节描写。文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。