| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面表述不完全正确的一项是（ ） A: 《藤野先生》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。 B: 朱自清是江苏扬州籍现代著名散文家、诗人、学者，代表作有《荷塘月色》《绿》等。 C: 叶圣陶原名叶绍钧，作家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话《稻草人》等。 D: 茅以昇是现代著名的桥梁学家、教育家，江苏镇江人，著有学术著作《中国古桥与新桥》等。 |
| 2、 | 下面句子中成语使用不正确的一项是（ ） A: 我省举行的青少年创意大赛，许多中小学生的创意自出心裁 ， 作品让人耳目一新。 B: 中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得。 C: 近日，雪后初霁，被冰封的南岳衡山风景区，在阳光的照耀下格外迷人，慕名前来的游客络绎不绝。 D: 特朗普做出将美国驻以色列大使馆迁往耶路撒冷的决定，再次捅了马蜂窝 ， 得罪了所有的穆斯林国家。盟友也纷纷倒戈相向，致使美国在中东陷入了孤立。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过开展“每月少开一天车”的活动，使广州的空气变得更加清新。 B: 为了防止意外伤害事件再度发生，学校要求各班加强安全教育。 C: 能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。 D: 她对于我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ |
| 4、 | 加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止 ， 让人回味无穷！ B: 春天来了，小树林里鸟语花香；冬天来了，一切都销声匿迹了，让人感到有些凄凉。 C: 这部传记小说，虽然摆在书架上，却根本无人问津。 D: 在这些日子里，他无时无刻都被“抗疫”一线的最美逆行者们感动着。 |
| 5、 | 关于谦称和敬称，下列说法不正确的是（ ） A: “令”字族——用于对方的亲属或有关系的人。如“令尊”、“令郎”。 B: “惠”字族——用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”、“优惠”。 C: “垂”字族——用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如“垂询”、“垂念”。 D: “奉”字族——用于自己的动作涉及对方时。如“奉送”、“奉托”。 |
| 6、 | 依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 撒/挂刮/卷因为/所以 C: 撒/披吹/卷因/所以 D: 照/披吹/送虽然/但是 |
| 7、 | 下列文学常识说法正确的一项是（ ） A: 《桃花源记》的“记”和《捕蛇者说》的“说”都是古代的文体。 B: 苏轼和辛弃疾都是“唐宋八大家”之一。 C: 《白杨礼赞》是我国清代作家茅盾的散文。 D: 《孔乙己》中孔乙己想教鲁迅写“茴”字的四样写法。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。 B: 外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，13年坚持不懈日积月累的结果。 C: 这个集团目前己成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。 D: 冯小刚导演的电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。 |
| 9、 | 下列关于文学作品内容与常识的表述，正确的一项是（ ） A: 词因句式长短不一，所以也叫“长短句”。词兴盛于宋代，从词风格来说，又分为豪放派和婉约派两大类，苏轼、范仲淹是豪放派的代表，李清照、辛弃疾则是婉约派的代表。 B: 《儒林外史》是明代小说家吴敬梓创作的长篇章回体小说，是中国讽刺文学的典范，《范进中举》选自此书。 C: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，作者吴承恩，元末明初人。 D: 《香菱学诗》选自《红楼梦》，课文开头就是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情节。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 忐忑 峰峦 浮光掠影 星罗奇布 B: 诧异 遨翔 肆无忌惮 受益匪浅 C: 娴熟 消遣 死心塌地 争奇斗艳 D: 眩目 颁发 络绎不绝 曲指可数 |
| 阅读《登飞来峰》，完成下列小题。 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 ( 1 )此诗最能体现人生哲理的诗句是________，________。( 2 )这两句诗包含了什么样的人生哲理？ |
阅读下文，回答相关问题。 A: 燕雀安知鸿鹄之志 B: 有良田美池桑竹之属 C: 辍耕之垄上 D: 渔人甚异之 ( 2 )下列对课文表述有错误的一项是（） A: 贺兰非常敬佩南霁云，特地款待他，但是不答应出兵帮助他。 B: 南霁云想起受苦的百姓，食不下咽，并自断一指，宴会上的人都被感动得哭了。 C: 南霁云在离开时，当面对贺兰说以后要杀他。 D: 张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。 ( 3 )解释下面句中加线字的意思。 ①延霁云坐 延： ②因拔所佩刀断一指 因： ③此矢所以志也 志： ④贼以刃胁降巡 降： ( 4 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。 ②云知贺兰终无为云出师意，即驰去。 |
竹纸与油膜经受住了考验
明前茶
①79岁的吴江还老人要做一把贺寿伞，庆贺老伴80岁生日。两人结婚快60年了，吴江还照着老习惯，尊称老伴为“菊姐”。
②从十七八岁起，大部分时间菊姐都在帮吴江还做油纸伞、做斗笠、做竹椅、做竹篾篮子和竹匾。这些竹制的器具窈窕又轻灵，充满了山野的清香与韧性。
③60年倏忽而过。一个甲子的时光中，两人配合最丝丝入扣的，就是做油纸伞。连伞把上的弹簧，都是在竹伞柄上挖了孔，用三角形的竹片轻敲进去的。还记得我们童年时，年幼力弱，需要将油纸伞头抵在砖石墙上，废力撑抵弹簧，才将伞撑开的场面？两位老人的紧密协作，就能让这幕旧时光幽幽闪回。
④观赏这把贺寿伞的诞生，就像观赏两人执手一生的默契。两人的动作像山歌对唱一样严丝合缝，有主歌，就有副歌；有快嘴念唱，就有悠然的和声——
⑤吴江还削磨好伞头，开出30道小槽，菊姐已将她搓磨好的30根大骨架递来；大骨架刚以线穿起，埋入伞头凹槽，菊姐的30根小骨架又已递到；安上伞把，嵌入弹簧，用细麻绳串联大伞骨的边缘，伞的骨架已经清秀匀称，菊姐已裁好30条粗纸，一条条依次贴上骨架，赋予纸伞以血肉。这种檀皮纸是菊姐用青檀树皮自造的，当地人用它来写毛笔字、包茶叶、包中药、包糕点。纸呈米白色，上有素淡的植物纤维。虽然市面上有现成的白纸也可以用来糊伞，但吴江还说，纸还是老的好，柔而厚，温而润。
⑥纸糊好了，伞头与伞缘外再贴一圈纸加固，完了吗？没完。伞还要穿皂衫，着黄袍。吴江还以锅底灰涂黑伞面，菊姐早已递上一钵子植物颜料，是她用山间中草药与熟石灰同捣而得。两位老人像过泼水节一样，以手撩动颜料，泼洒伞面，顾不得自己一手一身的颜料。伞晾干后，在阳光与空气的作用下氧化变深，再把煮熟晾凉的菜籽油刷上伞面，连刷几次，直到伞变成一种万籁俱寂的老黄色，一种亘古不变的山野深秋的颜色。
⑦吴江还做好了老伴的祝寿伞，同时还做了六把略小一点的，是给老伴的六位姐妹的。他笑着说：“当年，她们是乡里的七仙女。”到时候，七姐妹会脱下自己的婆婆衫，以旗袍加纸伞的造型，为给菊姐贺寿的乡亲表演。
⑧油纸伞像一个60年的光阴故事，绽放在吴家庭院里。
⑨吴江还说，吴家世世代代是篾匠。这些年，他的手工纸伞供不应求，票友们要用它做演出道具，景区走秀的演员要靠它摆造型，爱穿汉服的小姐姐们更是要靠纸伞酝酿古意氛围，连莫干山周围的民宿，也要定制纸伞做灯罩，做房梁和墙面上的装饰。吴江还笑着说：“老话讲，晴天打伞是痴人，屋里头打伞是狂才。老话哪能料到今天的情势——我活到老，才知道纸伞不见得只是在雨里打的，恩爱夫妻不见得非要遭遇坎坷磨难。”
⑩到现在，吴江还仍然保留着在雨里检验新伞的习惯。听到疏雨打在伞面上发出“噗噗噗”的声音，比雨打芭蕉还要回响浑厚、悠然，他就知道，竹纸与油膜经受住了考验。
( 1 )找出第③段画线句中的错别字：并改正。错别字：________应改为：________点燃一个冬天
游睿
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上8点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”
孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”
女人望天，叹气。“瘟天!”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后哧地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就没法过了。”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”
这时，孩子们来了，整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师轻声应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。半晌，女人说：“我有事先走了，你们慢慢烤。”女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点儿回。住远一点儿的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴，我们不就没事了吗？”
女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？”
“谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了啊。”孙老师说。
“你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课啊。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？”女人问。
孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点儿回家。”
女人说：“你看你。唉——”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下吧。”
“可我们没有煤了，准备着冻死？”
“我们不是有干柴吗？怕什么呢!”
“那点儿干柴能维持多久？”
孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？
女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”
原来……
这时，学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了，够了。都可以烧一个冬天了。”
（选自《微型小说百年经典·中国卷》，有删改）
( 1 )请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。早上：________。
下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不按时回家。
晚上：________。
第二天清早：学生们送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
( 2 )从全文看，孙老师是一个________而较少考虑自家生活的人;他的妻子虽然嘴上爱抱怨，但实际上却是一个心地善良、________、________的好女人。1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯了伟人一生的信念追求。
当下的同学们正值人生花季，绚烂无比。正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。在18岁成人礼即将到来之际，你想说些什么？
请以“我的青春寄语”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要，请用“×××”代替。
