| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线字的注音全对的一组是（ ） A: 诅咒（zǔ） 佝偻（góu） 扶掖（yè） 灵柩（jiù） B: 骈进（pián） 喑哑（yīn） 阴晦（huì） 伫立（chù） C: 襁褓（qiǎng） 睿智（ruì） 庸碌（lù） 恣睢（suī） D: 拮据（jù） 妖娆（ráo） 嗤笑（chī） 颓废（tuí） |
| 2、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（） ①而当老师、学生和家长在自己的生活中经常看到男生数学成绩比女生好时，更是会不断加深这种认识。 ②最近，科学家给出的生物学证据否认了这种说法。 ③他们利用功能性磁共振成像技术（FMRI）对大脑进行测量，发现男孩和女孩在发展数学能力时用的是相同的神经系统，在相应的神经功能上具有显著的相似性。 ④“男生的数学成绩总体比女生好，因为男生天生比女生擅长数学。”类似的说法在中外都很流行。 ⑤在中国高中文理分科的年代里，这一现象还进一步发展出“男生适合学理科，女生适合学文科”等说法。但是，真的是这样吗？ A: ⑤④①②③ B: ④①⑤②③ C: ④①②③⑤ D: ④⑤①②③ |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 屺人忧天 必忠必信 心无旁骛 洞若烛照 B: 必恭必敬 宽严相济 一泄千里 丢盔弃甲 C: 积贫积弱 无懈可击 郑人买履 海市蜃楼 D: 滥竽充数 时光茌苒 满腹经纶 韬光养晦 |
| 4、 | 下面加点字读音完全相同的一组是( ) A: 整宿/宿舍 诀别/决心 应和/和谐 嘹亮/潦草 B: 束缚/渊博 烘托/哄骗 黄晕/晕车 遮蔽/宽敞 C: 草垛/跺脚 干燥/急躁 斗笠/莅临 睫毛/轻捷 D: 系绳/联系 萧瑟/严肃 沧海/苍茫 粗犷/空旷 |
| 5、 | 选出下列各句划线的成语使用不恰当的一项（ ） B: 我爸爸的战友到了我家，他们谈笑风生 ， 连吃饭的时间都忘了。 C: 有道题我不会，经过老师的指点，我茅塞顿开。 D: 小明是个非常谦虚的孩子，期中考试考了班级第一，他仍自鸣得意 ， 不沾沾自喜。 |
| 6、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。B: 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C: 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 D: 由于“神六”的成功返回，使祖国加入了航天大国的行列。 |
| 7、 | 下列加点词语运用不正确的一项是( ) A: 我正踌躇着怎样对他解释这件事，他却把我拦住了，似乎他早就知道这件事了。 B: 阳光明媚,到松雅湖游玩的人络绎不绝 ， 大家坐在软绵绵的沙滩上晒着太阳、玩着沙子，多么惬意啊。 C: 影片中，她扮演一位英雄的母亲，言谈举止,无不巧妙绝伦。 D: 这项工程预算十多个亿,设计上必须一丝不苟，否则“差之毫厘,谬以千里”，后果不堪设想。 |
| 8、 | 下列句子中，划线的词语使用不当的一句是( ) A: 听了这个突如其来的消息，我们都十分诧异。 B: 诘问之下，他终于开口讲了事情的原委。 C: 这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓 ， 充满感人的力量。 D: 小明今天买到的荔枝还带着露水和青叶，真是鲜为人知。 |
| 9、 | 下列说法错误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》都属于现当代诗歌。 B: 小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境反映生活的一种文学样式。 C: 议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则分别是以知授人，以事感人的文章。 D: 《岳阳楼记》《醉翁亭记》两文均骈散结合，读起来节奏富有变化，给人以美的享受。 |
| 10、 | 下列各句中，修改不正确的一项是（ ） A: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（删去“与素养”） B: 我国计划在2016年向太空发射目标飞行器“天宫二号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。（改“关注”为“兴趣”） C: 不管这里的矿产资源十分丰富，但是人们不注意保护矿产资源，任意开采的话，这一资源还是会越来越少。（把“不管”改成“尽管”） D: 世博园开园以来，无论是风和日丽还是刮风下雨，参观的人流一直络绎不绝，截止5月9日17时30分，累计检票人员入园已达19．59万人次。（把“截止”改为“截至”） |
阅读诗歌，回答问题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )诗中“愁”具体指什么？( 2 )“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？ |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子使楚》） 【乙】 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （选自《木兰诗》） 【丙】 天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入厓山③，使为书招张世杰④。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 （选自《文天祥传》有删改） 【注释】①潮阳，地名，在广东。②弘范，即张弘范，元朝将领。③厓（yá）山，在广东。④张世杰，南宋将领。 ( 1 )下列句子中划线词语解释有误的一项是（ ）A: 圣人非所与熙也 熙：同“嬉”，开玩笑 B: 其实味不同 实：果实 C: 朔气传金柝 朔：寒冷 D: 左右命之拜 之：他，代指文天祥 ( 2 )下列文言知识表述不正确的一项是（ ） A: “避席”，离开座位，表示郑重，古人把席子铺在地上坐，所以席位叫“席”。 B: “策勋十二转”，奖赏十二次。转，量词，次。 C: “将军百战死，壮士十年归”，运用互文的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。 D: “拜”，古人一种表示敬意的礼节，行礼时两膝跪地，两手抱拳做拱状，低头至手。 ( 3 )用现代汉语说说下列句子的意思。 ①得无楚之水土使民善盗耶？ ②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ ( 4 )史书万卷，字里行间都是“家国”二字。结合三则材料，请谈谈你对“家国情怀”的理解。（不少于60字） |
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
（选自《当代青年》）
( 1 )请用简洁的语言补全本文的情节。发现“破烂”→________→被“教诲”→________→获“奖励”→坚定“梦想”
( 2 )结合语境，体会第⑦段中划线词语的含义。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
( 3 )简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。牧羊歌手
郭震海
①这是一个难得清闲的周末，我和老三相约到太行山深处这个宁静的小镇，参加一位朋友的婚礼。婚礼开始前，我和老三信步走进小镇后面一个空旷的山谷。
②只见一位牧羊老汉手举鞭子，在空中划出一道道弧线。“啪啪啪”脆生生的鞭响，惊起一只正在觅食的山鸡，山鸡欢叫着振翅飞起又迅速落下。
③“庆生叔，这样好的天气，你咋不亮开嗓子唱一个呢？”老三远远向那牧羊老汉打招呼。
④“哈哈，唱一个！”牧羊老汉乐呵呵地回道。
⑤老汉说着，大声咳嗽了几声后，便开了腔：
⑥嗨——/送郎送到大门口/扑上来看家的大黄狗/认了认是郎哥/摇了摇尾巴住了口口……
⑦“好！好——”老三高声叫好，同时双手举过头顶鼓掌。
⑧确实是好！我也在心里暗暗赞叹。没想到，在这苍茫的群山之中，这位牧羊老汉的嗓音会如此的高亢嘹亮。他那辽阔婉转的歌声如一把铁锤有力地撞击着大地，层层叠叠的群山，也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。群山伴唱，流云起舞，纯粹而自然。
⑨老三告诉我，这位牧羊老汉名叫侯庆生，他爹在世时，就是出了名的“喊号子”的人。他爹的“号子”喊得响亮，大家干起活很起劲儿。
⑩“你知道啥叫‘喊号子’吗？”老三问我。
⑪“就是劳动号子吧。”我说。
⑫“小的时候，我爷爷和镇子里的人从山下往山上运石头的时候，七八个人用绳索用力拉着，一点一点上移，那时候庆生他爹就负责喊号子。喊的啥倒是不记得了。”老三的家就住在小镇上，在小镇上出生长大。
⑬“没准，我还能喊上几句哩。”我说。
⑭“你？”老三停下脚步，回头一脸惊奇地望着我，眼里流露出怀疑。
⑮我确实没有骗他。我曾经对劳动号子进行乡村调查走访，听过多位至今依然健在的喊号子者喊过，也知道一些内容，只是从未亲口喊过。
⑯“要不要现在就喊一回？不过，我需要你的配合。”我对老三说。
⑰“好！喊一回！你说需要我咋配合？”老三的眼里疑惑瞬间变成了兴奋，仿佛射出两道光。
⑱我说：“很简单，比如，我喊‘劳动号子嘛吼嘿’，你就跟着喊‘嘛吼嘿’，我就是喊号子的人，你就当正在劳作的人。”
⑲那天，我和老三竟然忘情地在山谷中喊起了劳动号子：劳动号子嘛吼嘿——嘛吼嘿/震天动地嘛吼嘿——嘛吼嘿/不怕风儿嘛吼嘿——嘛吼嘿/不怕雨儿嘛吼嘿——嘛吼嘿/愚公移山嘛吼嘿——嘛吼嘿/传遍四方嘛吼嘿——嘛吼嘿/团结紧呀嘛吼嘿——嘛吼嘿/齐努力呀嘛吼嘿——嘛吼嘿……
⑳我们由最开始的小声喊，到彻底亮开嗓门，越喊声音越大、越高亢。老三平时是很稳重的人，此时仿佛整个人都被点燃，两个胳膊在空中挥动着，仿佛再次回到童年。
㉑我越喊越投入，眼前仿佛山坡上真的出现了一群弓着身，光着背，负重前行的人，汗水在他们古铜色的脸上。随着号子声声，他们一步步向上，向着挂着太阳的地方走去……
㉒“三娃子，三娃子，是谁教你们喊号子的，三娃子……”
㉓我们太陶醉、太投入了，完全不知庆生何时停的歌声，更没有听到他急切的呼喊，直到他从山坡上连滚带爬，挂着一脸泥土出现在我们面前，我们才停止喊声。
㉔“谁教你们喊号子的？”他问我。
㉕我被他的问话喊醒，忙说自己之前曾经对劳动号子进行过乡村调查。
㉖“调查？”他问道。
㉗“是的，我曾在报社当记者，专门调查过劳动号子，这算是我们古老的艺术品种之一，我调查就是想记录下来，记录这份宝贵的民间艺术。”我说。
㉘庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的泪花。后来我才知道，老人一辈子太爱民间艺术了，老人说他的父亲就爱唱民歌，爱喊号子，他继承父亲之所爱，比他的父亲还要痴狂。从小只要听他的父亲唱过一遍的民歌，他就能记在心里。
㉙老三告诉我，庆生老汉的儿子大学毕业，在一个煤矿当技术工，家里小日子过得很不赖。只要跟庆生提到民歌，他总是张嘴便来，不同内容，不同形式。我问庆生肚子里到底装了多少首民歌，他笑笑说：“多得很，一箩筐肯定装不完。”
㉚看着眼前的庆生老汉，想起刚才他那高亢有力，婉转动听的歌声，我想起了近几年一路走红的华阴老腔，那几位陕西老汉，在舞台上，忽而人喊马嘶、气吞山河，忽而鸣金收兵、四顾苍茫。每每看到他们这样的表演，扑面而来的是真实。这种真实让人震撼，更令人神往。
㉛庆生告诉我，其实他啥也不图，更没有想过当歌唱家，只是觉得这些山歌经过数代人的口口相传，不能丢，丢了怪可惜。可我分明觉得这位牧羊歌者就是一位真正的歌唱家，是我在这山野中遇见的“歌王”。
《 人民日报 》（ 2019年04月22日 20 版）
( 1 )根据文章内容，按要求填写下表。|
情景 |
听老汉唱山歌 |
“我”提议“喊号子” |
“我”要求他配合 |
“我”和他一起“喊号子” |
|
老三的心理 |
①________ |
②________ |
③________ |
④________ |
①层层叠叠的群山，也仿佛随着老人的山歌活泛了，亮开嗓子，纷纷回音。
②庆生听了，几步走近我，一双粗糙的手不容分说就紧紧抓住我的手，眼里闪动着晶莹的泪花。
( 4 )文章结尾句中“真正的歌唱家”含义丰富，请结合全文分析其内涵。生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导……
请围绕文字自选角度，写一篇记叙文。
要求：①题目自拟，立意自定；②不少于500字；③不透露个人真实信息；④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
