| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A: 学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，更要做到不耻下问。 B: 母亲节了，妈妈收到你送的花，开心地说：“这花真漂亮，让妈妈美不胜收了！” C: 当派出所民警表示该小区并无此人时，男子才恍然大悟 ， 知晓自己上当了。 D: 清晨的首都国际机场人声鼎沸 ， 来自世界各地的记者、体育迷们陆续赶到这里。 |
| 2、 | 句子排序正确的一项是：（ ） 北京2022年冬残奥会吉祥物雪容融形象来源灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。____________________________
①面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。 ②顶部的如意造型象征吉祥幸福，装饰图案则融入了中国传统剪纸艺术，渲染了2022年中国春节的节日气氛。 ③它是欢乐喜庆节日气氛和 “瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。 ④灯笼以“中国红”为主色调，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。 A: ③②①④B: ③①②④ C: ③②④① D: ④②③① |
| 3、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 惘（wǎng）然 萧索 廓（kuò）然无累 刻骨铭心 B: 扶掖（yè） 喧嚷 根深谛（dì）固 眉上欺下 C: 亵（xiè）渎 发窘 羲（yì）皇上人 格物制知 D: 虔（qián）信 沉吟 一抔（bēi）黄土 狂忘自大 |
| 4、 | 下列句子中加线的词语运用正确的一项是（ ）。 A: 为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。B: 中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C: 这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D: 这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 贮蓄 镶嵌 披蓑带笠 B: 干涩 吝啬 咄咄逼人 C: 莅临 析沥 花枝招展 D: 静默 瞭亮 秋风萧瑟 |
| 6、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 选聘 谣言 妇孺皆知 深恶痛绝 B: 深宵 抱歉 沥尽心血 气冲斗牛 C: 秩序 梳头 慷概淋漓 心不在焉 D: 伴侣 小楷 不以为然 当之无愧 |
| 7、 | 依次填写关联词语都正确的是（ ） ①_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了。 ②说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。 ③倒是一条新生路，_______不幸的是逐渐玄虚起来了。 ④_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害…… A: 只要……就……所以……因为…………还…… 与其……不如……B: 只有……才……倘若……那…………又…… 无论……都…… C: 尽管……也……无论……都…………便…… 又……又…… D: 如果……就……倘若……那…………但…… 一……就…… |
| 8、 | 提出“词别是一家”的作家是（ ） A: 周邦彦 B: 辛弃疾 C: 李清照 D: 姜夔 |
| 9、 | 下列语句中划线的成语使用正确的一项是( ) B: 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C: 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。 D: 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。 |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①当我还是 的小孩，我就常到它凉爽的树荫里，尽情欢乐，尽情嬉戏。 ②在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是 的。 ③看来这是 ，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。 ④查老师几次去要求换教室，可是学校没有空余的教室，况且这一排有五个教室，多少都受音乐声浪的冲击，只是贾里他们班 。 A: 无所作为 显而易见 大题小做 一马当先 B: 游手好闲 不言而喻 少见多怪 身先士卒 C: 无所事事 不言而喻 小题大做 首当其冲 D: 无所不能 无庸赘述 借题发挥 奋勇争先 |
阅读下面这首古诗，完成小题。 暮春山间 【宋】黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 ( 1 )诗中的流莺、________、________等景物表现了春天的活力。( 2 )“虚实结合”是这首诗的艺术特点，请结合“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”两句作赏析。 |
闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御，失辔，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。 ①其父更娶(________ ) ②母去 ( ________ ) ( 2 )对文中画线句翻译正确的一项是（ ）A: 如今你欺负我，让我儿受冻 B: 如今你欺负我，我儿心寒 C: 现在你欺骗我，让我儿受寒 D: 现在你欺骗我，我儿心寒 ( 3 )子骞“失辔”的原因是________ 。( 4 )本文表现了子骞________ 的品质。 |
老海棠树
史铁生
①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。
②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。
③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。
⑧……
⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
( 1 )文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”
( 3 )文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路，如果再停下来，他们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的，红红的。残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。他弯着腰，以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那，天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了！他大喊一声：“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到：尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶，看到了那顶帽子。在太阳落山之前，那位头领两手叉着腰，大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想，他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。
( 1 )从以上的文段中，你认为帕霍姆是一个怎样的人？ 请你以“ 的对话”为题作文。
要求：①先将题目补充完整。②要求写一篇记叙文。③字数600字以上。④文中不得出现自己的班级和真实的姓名。
