题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
得 分 |
1、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 窒息 战粟 涉足 语无仑次B: 稠密 熬游 炽热 忧心仲仲 C: 瞬息 凝望 遗憾 忍俊不禁 D: 闲瑕 茏罩 忏悔 祸不单行 |
2、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 仰幕 可歌可泣 家喻户晓B: 谣言 妇儒皆知 鞠躬尽瘁 C: 奠基 锋芒必露 当之无愧 D: 选聘 层出不穷 至死不懈 |
3、 | 依次填入下面文段横线上的词语,全都正确的一项是( ) 青年是整个社会中最积极、最 ① 跃最有生机的力量,是国家的希望、民族的未来。如果青年大都选择为自己的人生理想砥砺奋斗,历经磨难也矢志不 ② ,那么他们的行动就能 ③ 聚成国家和民族发展进步的时代潮流。 A: ①涌 ②逾 ③会 B: ①踊 ②渝 ③汇 C: ①涌 ②渝 ③汇 D: ①踊 ②逾 ③会 |
4、 | 下列句子中划线成语运用有误的一项是( ) A: “一带一路”高峰论坛期间,在北京到处都能听到人们津津有味的谈论。 B: 中国到底要造多少艘航母?真正答案让广大军迷喜出望外。 C: 读书跟吃东西一样要细嚼慢咽,慢慢品味,不能囫囵吞枣。 D: 缺乏自信的人说话总是吞吞吐吐,做事也是蹑手蹑脚。 |
5、 | 选出“之”字用法不同类的一项是( ) A: 择其善者而从之 B: 学而时习之 C: 下车引之 D: 黄鹤楼送孟浩然之广陵 |
6、 | 下面划线的词语使用不正确的一项是( ) A: 每到秋天,到香山观赏红叶的人络绎不绝。 B: 他往刷子上喷上清洁剂,然后嘴里哼着《洗刷刷》,开始一丝不苟地工作起来。 C: 黄山奇松,七十二峰,处处都有青松点染,棵棵都长得惟妙惟肖。 D: 来到圆明园遗址,看到昔日规模宏伟的皇家园林变成了一片废墟,让人触目伤怀。 |
7、 | 在下面语段横线上依次填人关联词语,最准确的一项是 ( ) B: 如果 从而 不仅 而且 C: 虽然 但是 不仅 而且 D: 虽然 但是 并非 而 |
8、 | 下列句子中划线成语使用无误的一项是( ) A: 海外网文章指出,如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨,其实胸无城府 , 让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。B: 在灿若群星的世界优秀童话作家中,丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群 , 是因为他开启了童话文学的一个新时代。 C: 吕校长在建言献策交流会上的开场白起到了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质量的好建议。 D: “开车不喝酒,喝酒不开车”“司机一滴酒,亲人两行泪”,面对这些禁酒宣传标语,一些司机不以为意 , 等到出了交通事故以后才后悔不已。 |
9、 | 下列各组词语的字形及划线字的注音全对的一项是( ) A: 躁热(zào) 急燥(zào) 噪音(zào) 洗澡(zǎo)B: 嫌弃(xián) 赚钱(zhuàn) 谦虚(qiān) 道歉(qiàn) C: 犄角(jī) 倚靠(yǐ) 畸形(qí) 涟漪(yī) D: 琴弦(xián) 炫耀(xuán) 目眩(xuán) 船舷(xián) |
10、 | 下列比喻句中不同类的一项是( ) A: 水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落…… B: 明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。 C: 亚得里亚海的瑰宝,是威尼斯人用双手雕塑起来的。 D: 由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”就似一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。 |
阅读诗歌,回答问题 龟虽寿 神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 ( 1 )《龟虽寿》表达了诗人何种思想感情?( 2 )赏析老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 |
阅读下文,回答相关问题 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ①祗辱于奴隶人之手________ ②一食或尽粟一石________ ③且欲与常马等不可得 ________ ④策之不以其道 ________ ( 2 )下列句子中无通假字的一项是A: 食之不能尽其材 B: 才美不外见 C: 其真无马邪 D: 安求其能千里也 ( 3 )翻译下面句子。 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。( 4 )本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指,作者通过描写千里马的遭遇想表达怎样的思想感情? |
全国政协委员建议设立“汉字节”
①国人的汉字书写问题,引起了全国政协委员的重视。
②全国政协委员言恭达指出,数字化时代,很多人对电脑、手机产生依赖症,再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向,导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延。
③他认为,当今基础教育重在认字,忽视汉字的美。汉字的教学不应该只是高速,而更应该是高质。他指出,汉字国际传播起步较晚,要从战略高度充分认识汉语的国际推广和传播在建立中国与世界有效的话语系统过程中的积极作用。
④因此,他建议,必须在国家层面上重视汉字和汉字文化,设立“汉字节”,并建立汉字文化教育基地,打造中华民族汉字文化的精神堡垒。紧抓“一带一路”倡议发展机遇,加强引导推广。在基础教育阶段,应培养孩子的写方块汉字的习惯和对汉字母语的认同与亲和力,使汉字教学能够从传统文化层面进行。要运用现代传媒手段,全民普及汉字文化,通过电视、广播、新媒体等大众传媒打造“振兴汉字文化”类精品节目,让观众学习汉字知识,领略汉字之美。
⑤他还建议,将汉字书写融入社会评价体系之中,“不管是大中小学生,还是各业成人应提倡书写,让书写汉字成为一种生活习惯与方式。”
⑥全国政协委员苏士澍呼吁:“学好汉字、写好汉字,已成为关系到中华文化自信、文化传承、民族凝聚力提升甚至国家文化安全的大事,全体国人都应该对此高度重视。我们共同向所有国人发出倡议——‘写好中国字,做好中国人;从自己做起,从现在做起’”
⑦据了解,为推动青少年汉字书写教育,2016年,苏士澍联合其他全国政协委员先后到全国20多个省、上百所学校就“书法进课堂”实施情况进行调研,发现中小学校书法教育资源分布严重不均衡,书法教师严重短缺,开课率严重不足等教学瓶颈和困难。
⑧苏士澍说,从现在开始,我们要在日常工作生活中多用汉语,多动笔写字;要投入更大的力量加强书法教师培养,拓展电脑、互联网等现代化教学平台,大力推进“书法进课堂”的汉字书写教育,教导孩子们会写字、规范写字;建议设立“全国汉字书写日”,在全社会积极营造“写好中国字、做好中国人”的社会氛围。
(有删改)
( 1 )下列理解和分析,不符合文意的一项是( )我又搬到外祖父那里。
……
外祖母坐在窗户下快速地织着花边,线轴快乐地击打着,密密麻麻插满了铜针的枕头在春天的阳光下像金刺猬似的闪光。外祖母本人像铜铸的一般,一点儿没变!外祖父更干瘪了,满脸皱纹,他那棕红色的头发已经灰白了,安详的大模大样的动作变为急躁的忙碌,一对绿眼睛疑神疑鬼地张望。外祖母用嘲笑的口吻对我讲起她和外祖父分家的情形:他把所有的破盆破碗,瓶瓶罐罐都分给她,说道:
“这是你的,再别问我要什么了!”
然后,他把她所有的旧衣服,物件,狐皮大衣全拿走了,卖了七百卢布,把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——生利息。他简直害了吝啬病和丧失了羞耻心:他遍访一切老相识――从前手工业行会的同事和富商,向他们诉苦,说是孩子们把他弄得破产了,向他们哭穷要钱。他利用人家对他的尊敬,得了很多的钱――成把的大票子;外祖父拿着票子在外祖母鼻尖下晃悠,向她吹牛,像逗小孩似的逗她:
“瞧见吗,傻瓜,人家百分之一也不会给你!”
他又把所收集来的钱借给他的新朋友――一个细长个子,秃顶,村子里都喊他“马鞭子”的毛皮匠――生利息;还借给这个人的妹妹――小铺子的老板娘,一个脸蛋红红,眼睛褐色,像糖稀似的又软又甜的大肥婆。
家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天。午饭照例要坏些。外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠,肝,肺,牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:
“别忙,等一等!你放多少茶叶”
他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:
“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧 ”在倒净所有的茶之前,她问道。
外祖父看了看茶壶,说道:
“好吧,喝最后一杯!”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”
我也开始挣钱:我逢休息日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去捡牛骨头,破布,碎纸,钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿,每星期六卖掉各种旧货,能得三十至五十戈比,运气好的时候,卖得更多。外祖母接过我的钱,急忙塞到裙子口袋里,垂下眼睑,夸奖我:
“谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”
有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它们,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
( 1 )结合小说内容,简要说说是什么事使我回到外祖父的家?选段中写“家里面一切都是严格地分开的”,写了几件外祖父严格分开的事情?一粒种子能长成参天大树,一只丑小鸭可变成美天鹅,一星火种竟致燎原之势,那是梦想、信念和真理的力量;
一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风,一抹微笑无声融化心灵的冰雪,一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶,这是真、善、美的力量;
细小的溪流汇成了浩瀚的江河,弱小的水滴穿透了坚硬的岩石,渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围,那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量;
梅“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,菊“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,莲“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量;
……
要求:①以“ 的力量”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明,不少于600字。