语文360

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2017年房山区石楼中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是( )

A: 彼竭我盈,故克之
B: 小大之狱,虽不能察,必以情
C: 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
D: 下视其辙,登轼而望之
2、“酒”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵,诗人借“酒”或传达愉悦的感受,或引发深沉的幽思,或展示豪迈的情怀……下列诗句中借“酒”来展示豪迈情怀的一项是( )。
A: 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)
B: 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
C: 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》)
D: 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》)
3、

读课文孙权劝学《资治通鉴》、祖逖北伐 下列说法不正确的一项是( )

A: 孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。
B: 鲁肃与吕蒙结友,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C: 祖逖北伐的要求没有得到司马睿的全力支持。
D: 《祖逖北伐》表现了祖逖胸怀大志、忧国忧民的内在精神。
4、下列词语中加下划线字的字音和字形全都正确的一项是( )
A: 曲(juăn) 熟(rěn) 愿(qí) 恶扬善(chĕng)
B: 形(chú) 古(ɡènɡ) 怒(chēn) 心无旁(wù)
C: 回(shuò) 戏(xuè) 慰(jí) 通达旦(xiāo)
D: 默(jiān) 弱(léi) 悔(ào) 风雪途(zài)
5、

下列各组词语中划线字的注音有误的一项是( )

A: 芳(xīn) 亵(dú) 寒(jìn) 豆年华(kòu)
B: 荣( yīng) 恣(suī) 怒(chēn) 而不舍(qiè)
C: 愧(zuò) 悍(biāo) 轩(xiè) 然而止(jiá)
D: 劲(qiú) 笑(shěn) 熟(xián) 广无垠(mào)
6、下列各句中,表达得体的一项是( )

A: 令爱这次获得大奖,多亏了您的悉心指导,我们全家都感谢您。
B: 本学会将于明晚举办文学创作研讨会,敬请王先生莅临指导。
C: 凡获得一等奖的同学,本组委员会将惠赠《鲁迅全集》一套。
D: 这次办理出国手续,多亏了您帮忙。明天我将登门致谢,请您在家恭候。
7、下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: (jué)强 阔(chuò) (mú)样 叱(zhà)风云
B: 愤(mèn) (cuō)折 (háo)落 深(wù)痛疾
C: (qiè)意 (mái)怨 (jǐ)梁 廓然无(lèi)
D: 压(zhóu) 下(zài) 友(yì) 忧心(chōng)忡
8、

下列几个句子,排列顺序合理的一项是( )

①孩童时期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。

②传统读书教育的成功,就在于此。

③钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。

④一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。

⑤钱钟书的父亲钱基博先生,一生“暇则读书,虽寝食不辍,怠以枕,餐以饴”。

⑥若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。

A: ①⑥②③④⑤
B: ④⑤③⑥①②
C: ④①⑥②⑤③
D: ①②③⑥⑤④
9、下列句子划线词语使用不正确的一项是( )
A: 为保障游客权益,使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
B: 这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝
C: 老师的声音戛然而止 , 而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。
D: 小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏,不一会儿,大家都销声匿迹了。
10、给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )

映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ④②③①
B: ②①④③
C: ③②④①
D: ①④③②
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下列小题。

宣州谢朓楼饯别校书叔云

李白

弃我去者,昨日之日不可留;

乱我心者,今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

( 1 )“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”是古诗中写愁的名句,请从艺术手法角度作些具体分析。
( 2 )“弄扁舟”是什么意思?对诗人的这种做法,你怎么看?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】忽一人大呼“火起”;夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼;百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声;曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

【乙】阳子之宋,宿于逆旅①。逆旅有妾二人,其一人美,其一人恶,恶者贵而美者贱。阳子问其故,逆旅小子②对曰:“其美者自美,吾不知其美也;其恶者自恶,吾不知其恶也。”阳子曰:“弟子记之!行贤而去自贤之行,安往而不爱哉!”

(选自《庄字·山木》)

【注】①逆旅:旅馆。②小子:这里指旅店主人。

( 1 )下列句子中画线的词解释错误的一项是( )
A: 不能其一处也(说出)
B: 几欲先(逃跑)
C: 其恶者自(罪恶之人)
D: 行贤而自贤之行(远离)
( 2 )下列句子中画线的词意义和用法完全不一致的一项是( )
A: 中间力拉崩倒声/阳子
B: 其美者自/吾不知其也,
C: 不能指一端/阳子问
D: 恶者贵美者贱/行贤去首贤之行
( 3 )下面对这两段文字的理解不正确的一项是( )
A: 甲段中用五个“百千”极力渲染火场上各种声音交织在一起的场景,描绘了口技艺人模拟的一场突发性的惊险的声响。
B: 乙段中的故事告诉我们,人的思想品德的美远比容貌的美更重要,人并不是因孤芳自赏和自吹自擂而提高身价的。
C: 甲、乙两段都主娄邀用了细带描写的手法,来突出所描写人物的技艺或品行。
D: 甲段写声音的顺序是由小到大,从屋内到屋外j无论是写宾客对口技艺人演技的赞叹,还是宾客以假为真的神态动作,都反衬了口技艺人高超的演技。
( 4 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①凡所应有,无所不有。

②其美者自美,吾不知其美也。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

父亲的家园

杨尚清

①童年的父亲,家园是一个叫作壕沟的山村,跟所有黄土高原的山村一样,沟壑纵横,如同老农额上深深的皱纹。半大小子,光着脚丫子,攀爬上山项,与牛羊为伴。夏夜,与满天繁星共眠;冬夜,与兄弟姊妹挤在土炕上,砍柴、担水、抓类、锄草……只有饥饿与寒冷,没有别的值得言说。老茧磨得多了,针刺着也不觉疼痛。

②为了填饱肚子,少年的父亲离开了他的第一个家园,行乞讨要,四方为家。没有文化,只有力气,背石头、打窑洞……辗转多地,后来落脚在一个叫作安条的林场,方圆百里,森林密布,做一名伐木工,有盼头,能吃上大白馒头。日复一日,与林木为伴,父亲成长为一个勇武有力的小伙子,娶了邻村的漂亮姑娘莲,在林场安了家。莲,便是我的母亲。这时候的父亲,家园,是有了母亲的小日子。他总是有着使不完的劲儿。一棵棵大树,在父亲的大锯下,魔力般地轻松倒下,他成了最能干的伐木工。每次进城,父亲总穿着一身干净而结实的“的确良”中山装,每次回来,父亲总给我和姐姐带回一堆让别家的孩子垂涎不已的零食。后来,父亲带回了电视机,再后来,父亲驾回了四轮拖拉机,那个年代,乡下的医疗条件极差,不知道多少个风雪雷雨的日子,父亲驾着拖拉机,母亲抱着多病的我,四处求医。

③那一年,林场来的省城林业大学的实习生,在父亲的心中种下了一粒种子,让他在后来的日子里,无论多么艰难都无比坚定。那一年,姐姐刚好七岁,上学了,跟着比她大的孩子们,去了十里地外的小学,那所小学的条件也很差。第二年,父亲决然地带着全家进了城,离开了他工作生活十多年的林场。

④从那以后,父亲的家园,是一个梦。没有户口,我和姐姐却都上了城里最好的小学。最初的家庭教育,是父亲看着我写的作业,脸上泛起的笑容,是一句“清娃写的字像蛤蟆爬过的踪”。就是一脸的笑容和一句打趣的话语,让我的心中早早萌生了“认真学习,勤奋练字”的念想。在文化的世界里,父亲是个门外汉,他依然只有力气,连自己的名字都不曾会写,拉沙、拉土、拉砖,工地的脏活、苦活、累活,他从不言说,如同他的汗水默默渗透进我们的血液一般,从不言说,却化作一股坚韧而持久的力量,凝聚在一起,去实现两代人的梦想。多年后,我和姐姐都考上了大学,毕业后,都成了“公家人”,父亲一直引以为傲。

⑤在不经意间,岁月的轮回改变了很多,父亲瘦弱的身形,疲惫的意志,像一根绷得太紧太久的弹簧,行将断裂。这个时候,父亲的家园是酒精麻醉后的迷乡。是啊,他从来不懂得让自己停下来,歇一歇。没有圈子,不打麻待,不认得扑克牌,甚至连玩笑也没怎么开过,也或许,是因为没有了目标,太过于执着的人,不知何去何从,劝说、哀求、哭喊,都无济于事,这让我坚信:能拯救自己灵魂的人唯有自己!

⑥而今,父亲的家园,是他童年的那个山村——壕沟。不知道经历了怎样的内心煎熬与思想斗争,有一天,他决定回去。然而,日月轮回,如河流一般,带去了他身躯的健硕、眼光的灵动,他只是养着几十只小羊羔,种着一片菜园,出山的时候不忘挖一些熟悉的草药,忙碌、充实、开心……

⑦闲不下的父亲,离不开的家园,那里,有他的老兄弟们,也有他童年的记忆,欢喜或是悲伤,好过城里冰冷的砖墙和无情的水泥地。

⑧岁月悠悠,如歌如诗!时而高亢动人,时而悲凉凄楚,时而温润绵长。愿你我的人生都能觅得一片属于自己的家园。

( 1 )请围绕“父亲的家园”,按时间顺序用简洁的语言将内容补充完整。

童年时,父亲的家园是一个叫做壕沟的山村→(1)________→(2)________→(3)________→而今,父亲的家园,是他童年的那个山村——壕沟,

( 2 )本文真挚的情感浸透在朴实的语言中,极具感染力,请根据提示,填写下表。

例句

表达效果

情感

父亲瘦弱的身形,疲惫的意志,像一根绷得太紧太久的弹簧,行将断裂。

运用比喻手法,逼真地描摹出父亲因为多年劳累身心俱疲,却找不到好的排解方式的状态。

我对父亲的怜惜、担忧之情。

第二年,父亲决然地带着全家进了城,离开了他工作生活十多年的林场。

________

________

________

________

我为父亲晚年找到了自己的“家园”感到欣悦。


( 3 )有人说父亲的一生是一幅黯淡落寞的画卷,也有人说父亲的一生是一首花好月圆的诗歌,请你结合文章内容,谈谈你的看法。
( 4 )“吾心安处是吾乡”,父亲最终回到了小时候生活的家园,“家园”蕴含着丰富又深刻的含义,结合全文,联系文中父亲的形象,说说你对文题的理解。
阅读下面的文字,回答问题。

冬霜暖阳

钱红莉

①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。

②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。

③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。

④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。

⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。

⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上…我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。

⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。

⑧后来,长大了,才明白过来一—人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。

⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。

⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。

⑪相比雾来说,霜更美,满身寒气,肃杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外包裹起来,呵护备至一一你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的一一还是我来裹它取暖吧。

⑫天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裏稻草垛、棉花垛………霜想把天地一切孤单的东西都暖起来。

⑬脚下的荒草,在霜的包裏中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光一点点激发出来,然后点燃。或许命送不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。

( 1 )请简要分析第①段在文中的作用。
( 2 )文章回忆了儿时的哪些场景?请简要概括。
( 3 )文章第⑤段中“荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆”这句描写有什么作用?
( 4 )请结合语境,从修辞运用的角度对第⑪段中画线句子进行赏析。
( 5 )文章第③段中说“一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了”。为什么?
( 6 )文章结尾说“或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼…这一生,何曾白活”。那么作为一名中学,我们怎样活出自己的精彩?请谈谈你的观点。
四、写作(分值:60分)

作文
请以“那一份温暖不能忘怀”为题,写一篇文章。
提示和要求:
①请用你喜欢的表达方式写一篇叙述性的文章,不少于600字。
②写你的经历、感悟、认识。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
④抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的。

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