| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中对修辞判断不正确的一项是 ( ) A: 问君何能尔?心远地自偏。(设问)B: 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。(比喻) C: 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(对偶) D: 落红不是无情物,化作春泥更护花。(拟人) |
| 2、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 驰骋 推推搡搡 震耳欲聋 奋力抗争 B: 旋涡 如丝如楼 挟而不服 汩汩如泉 C: 雾霭 怒不可遏 窟窟窍窍 搏大宽厚 D: 番身 钢板出轧 浪沫横谥 潺潺成溪 |
| 3、 | 下列带序号的句子依次填入横线处,使上下文语意连贯,正确的一项是( ) 任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点。_____________;_____________;_____________。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造力的人。 ①一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去 ②关键是要经常保持好奇心,不断积累知识 ③不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识 A: ①②③ B: ③①② C: ②③① D: ②①③ |
| 4、 | 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( ) ①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 ②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的 精神 ③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量 ④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 ⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A: ③①⑥④②⑤B: ⑤①③④②⑥ C: ④②⑥①③⑤ D: ⑤③①④⑥② |
| 5、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是( ) A: 胆怯(qiè) 追溯(sù) 荒谬(miù) 鲜(xián)为人知B: 倔强(jiàng) 骸骨(hé) 惬意(qiè) 吹毛求疵(cī) C: 差(chái)使 名讳(huì) 鞭挞(tà) 相形见绌(chù) D: 阔绰(chuò) 陨(yǔn)落 污秽(suì) 玲珑剔(tī)透 |
| 6、 | 下列划线成语使用不正确的一项是( ) A: 在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。 B: 广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在天伦之乐的喜悦中。 C: 交响音乐会上,大家正襟危坐 , 静静聆听,倾心领悟。 D: 他引经据典侃侃而谈,对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。 |
| 7、 | 下列使用的描写方法不同于其他三项的是( ) A: 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢地爬下,再抱着橘子走。B: 我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。 C: 班长毫不迟疑,第一个鞭着马走下河去,其余的骑兵也跟下去。 D: -----说完,她大步走出法庭。 |
| 8、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 寒噤(jìn) 孜孜不倦(zī) 发窘(jiǒng)B: 觅食(mì) 滞碍(zhì) 脊梁(jǐ) C: 汲取(jí) 秕谷(bǐ) 恣睢(suì) D: 琅琅(1áng) 滞碍(zhì) 味同嚼蜡(jué) |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是( ) A: 拆迁工作进行得井然有序 , 几乎没有发生什么争执。 B: 为使这批滞销货卖出去,他煞费苦心,寻觅契机。 C: 我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。 D: 在喧嚣的人群里,他依然没有迷失自我。 |
| 10、 | 下列加点字字音、字形完全正确的一项是( ) A: 蜗行(wō) 隧洞(suì) 侍候(shì) 两胁插刀(lèi) B: 唠叨(láo) 熏陶(táo) 径自(jìng) 伤痕累累(lěi) C: 锱铢(zī) 羼水(chān) 顷刻(qǐng) 取义成仁(rén) D: 荣膺(yīng) 盘桓(héng) 礼聘(pìn) 千钧之力(jūn) |
| 阅读诗歌,回答问题。 桂源铺 (宋)杨万里 万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。 到得前头山脚尽,堂堂①溪水出前村。 【注】①堂堂:形容阵容或力量壮大。 ( 1 )从修辞手法的角度赏析第一,二句诗。( 2 )朱光潜《诗论》说:“诗有说理的,但是它的‘理’融化在炽热的情感和灿烂的意象之中。”这首哲理诗的第三,四句中能够表现“理”的意象是什么?从中告诉我们怎样的人生哲理? |
阅读下面的文言文,完成小题。 ①学而不思则罔 ②不可以不弘毅 ③是知也 ( 2 )请翻译文中加横线的句子。 ( 3 )在学习过程中,遇到不懂的问题时该如何对待呢?相信学了选文第②则之后你会有一些感悟?请简要谈谈。 |
阅读下面的文段,回答问题
①在当今社会上,流传着这么一句话,“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。从一定角度上看,这句话确实没错,因为在它的背后,传达了这样一个信息,那就是“知识就是力量”,科技知识是现代文明社会的立身之本。
②如果说,在20世纪50年代初,扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策,它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。那么,今天扫除“科盲”,也应成为国家着力提倡之举,这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。刚刚闭幕的九届全国人大,选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府,明确提出“科教兴国”的基本国策,这是极富战略意义的重大决策,必将加速我国现代化的建设。
③今天,现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。记得60年代初《科学家谈21世纪》出版后,一些人把书中的描绘当作科学幻想。但曾几何时,什么机器人干活,太空遨游之类,早已成为活生生的现实。而且,现在的电脑网络全球通,绵羊、猕猴的无性繁殖(即“克隆”技术)等,又反映现代科技的新发展。这些新成就,既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀,也为他们拓宽了眼界和思路。“科学是第一生产力”,我们要牢记邓小平爷爷的教导,从我做起,从现在做起,从小就要做一个爱科学的好孩子。
④值得庆幸的是,一批热心少年科学普及工作的专家和学者,放眼祖国的未来,从加强和发展科技教育事业需要出发,投注了许多精力和心血,为青少年朋友编撰了这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》。该书文字简洁,图文并茂,通俗易懂,便于查阅,全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识,小读者们阅读之后定会受益匪浅。
⑤青少年朋友是祖国的花朵、民族的希望,更是令人羡慕的新一代跨世纪建设者。面对如火如荼的改革、开放热潮,耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣,我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任,从小爱科学、学科学,将来长大了为伟大的祖国创造新发明,做出新成就。
我们决定要爬一座30里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
下午才动身,沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动,等了好久,才走了几步又要停下来等。队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。天色晚了,肚子饿了,许多人烦得叫起来,骂起来。我们偷了个空儿,跑到前面去。地势渐渐陡起来。我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上,恰好在转弯地方发现路旁有一间房子,我们就进去歇一下。
这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听说过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。
……
满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
……
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺人肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走,一路上需要督促前进。我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡,但并不陡得那么厉害了。一路走,一路检查标语。我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。我以为30里的山就是那么一点;恰巧来了一个瑶民,同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够,但是必须鼓着勇气前进。一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿。
……
到了山顶,已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。我长长地吐了一口气,坐在山顶休息一会儿。回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
( 1 )红军翻越老山界克服了哪些困难?这体现了红军的什么样的精神?结合具体内容,做简要分析。写作:
请以“我并不完美”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:①文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,可用代号表示,如“A中学”、“B老师”、“C同学”等。②不能使用试卷中的材料。③以记叙文为主。
