| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 随着一团巨大的蘑菇云在中国大西北腾空而起，使中国第一颗地爆原子弹爆炸成功了。 B: 市交警大队以新学期开学为契机，组织民警在各中学开展“交通安全——新学期第一课”。 C: 大部分人认为，对字迹潦草的试卷酌情扣分可以防止学生不书写潦草的字。 D: 活动中，同学们围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了激烈辩论。 |
| 2、 | 选出下列划线词语运用恰当的一项（ ） A: 为了把我市建设成大气秀关新丹东，广大市民纷纷立海誓山盟。 B: 在“天网行动”中，腐败分子戴学民被公安机关绳之以法，他对此义愤填膺。 C: 司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义 ， 終于写成我国第一部纪传体通史《史记》。 D: 他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌 ， 不能让人满意。 |
| 3、 | 下列词语中划线的字注音有错误的一项是（ ） A: 分外（fèn） 解剖（pāo） 深邃（suì） 余晖（huī） B: 怄气（òu） 田圃（pǔ） 浩瀚（hàn） 禁锢（jìn） C: 颓废（tuí） 弥留（mí） 灵柩（jiù） 襁褓（qiǎng） D: 繁衍（yǎn） 颤动（chàn） 亵渎（xiè） 田圃（pǔ） |
| 4、 | 下面对名著的表述，有错误的一项是（ ） A: 《水浒》中，杨志奉命押送生辰纲，一路上小心谨慎，处处提防，但还是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。 B: 宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。 C: 《傅雷家书》中傅雷教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 D: 培根在《谈美》中写道：“德行犹如宝石，朴素最美；其于人也，则有德者须形体悦目，不必面貌俊秀，与其貌美，不若气度恢宏。”说的是一个人的德行气度比美貌重要。 |
| 5、 | 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A: 花枝招展 人迹罕至 油然而生 神彩奕奕 B: 小心翼翼 精益求精 见议思迁 怪诞不经 C: 人声鼎沸 截然不同 杞人忧天 拈轻怕重 D: 随声附和 大相径廷 惊慌失措 麻木不仁 |
| 6、 | 下列句子中横线词语使用正确的一项是（ ） A: 听了他的话，我这才突然间恍然大悟：原来是这样啊！ B: 我看到一些独生子女的父母那样溺爱子女，凡事都依着孩子的性子来，也颇不以为然。 C: 以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针”、“杯子”、以及“坐”、“站”、“行”这些词。 D: 由于无人管理，小区门前的共享单车堆积如山，居民不得不乐此不疲的绕道而行。 |
| 7、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 通过那次日本大地震造成的核泄漏事故，我们充分认识到盲目修建核电站存在极大的隐患。B: 能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C: 《人民的名义》于2017年3月28日在湖南卫视、PPTV、爱奇艺……等多家播出平台陆续播出。 D: 发展并构想好特色产业，让南江以最快速度脱贫并实现同步全面小康。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B: 没有谁不能不被消防英雄们的事迹感动。 C: 李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。 D: 阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 |
| 9、 | 下列加下划线词语的感情色彩发生变化的一项是( ) A: 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩B: 但她已听见这句轻薄的话了。 C: 世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。 D: 我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份! |
| 10、 | 阅读下面的诗，完成下题。 丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 对这首诗分析不正确的一项是（ ） A: 作者在诗中用一“秋”字，主要是为了交代送别友人的季节。B: “江南”“江北”在诗中有照应作用，写出了江水的阻隔；“望”字传达出思念之神态。 C: 第四句写望中所见，给人以孤独、寂寞、空虚的感触，“水悠悠”暗含无限的思念之情。 D: 这首诗作者对友人的真挚感情渗透在景物描写中，做到言有尽而意无穷。 |
| 阅读古诗，回答问题 钱塘湖春行 白居易（唐） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“________”字和“________”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。( 2 )诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？ |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门，不顾。 （选自《世说新语》） 【乙】 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” （选自《世说新语》） ( 1 )解释下列划线字的意思。①陈太丘与友期行________ ②元方入门不顾________ ③贤家君在太丘，远近称之________ ④不知卿家君法孤，孤法卿父________ ( 2 )翻译句子。①非人哉！与人期行，相委而去。 ②强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 ( 3 )比较【甲】【乙】两文，结合文章内容，归纳元方是一个怎样的孩子。 |
中国石拱桥
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
( 1 )第五段段文字的说明对象是（ ）①作者说“赵州桥非常雄伟”。
②张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。
③张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。
A: 施工技术 总体外观 艺术效果与你的名字相遇
李舫
①此时此刻，我们用笔、用心写下你的名字，猜测口罩、护目镜、防护服背后的你的模样。很多年前，究竟是什么吸引着你走进医学院的大门？是什么让你选择了一个与灵与肉打交道的职业？从一个怀揣无数问号的学生，成长为一名守护神圣生命的战士，这之间曾经发生过什么？
②很多很多时候，我们猜测，你究竟在实验室度过了多少枯燥的时光，在解剖室受过了多少惊吓，在标本室看到了多少被肢解又被浸泡在福尔马林里的器官，在显微镜下观察了多久才知道了细胞与细胞的不同，在自习室默诵了多少遍药物的分子式以及它们的英文、法文、德文、拉丁文名字，你究竟是怀着怎样的勇毅和顽强完成了四年五年乃至八年十年的学业，才成长为一名合格的白衣战士。
③当你拿起手术刀走向你的第一个病人，当你拿起注射器走向你的下一个病人，你在想什么？当你完成消毒走到无影灯下，当你完成例行的查房写下长长的病志，你在想什么？当你做完一台手术完成一场抢救，当你看着病人恢复健康走出医院大门，甚至忘记了向你道谢、与你告别，你在想什么？
④成长为医者的过程，是漫长的苦行僧的过程，是与遗忘、与懒惰、与颓废、与寂寞，甚至与自己搏斗的过程。你首先要忘记自己，才能完成病人交付的一切。你还要习惯于生活里没有自己，才能习惯在每一个静谧的夜晚被急救的电话惊醒，在每一个需要你的时刻放下一切决然返航。
⑤成长为医者的过程，是漫长的远航者的过程，是与暗礁、与风暴、与雷电、与枯寂，甚至与大自然搏斗的过程，你首先要放眼辽阔的远方，才能完成既定的航程。普利策的那句话说的何尝不是你——倘若一个国家是一条航行在大海上的船，那么你就是船头的瞭望者，在一望无际的海面上观察一切，审视海上的不测风云和浅滩暗礁，及时发出警报。
⑥在医治病患之前，你要学会医治自己。成长为医者的过程，是你不断丰富自己、改造自己、完成自己的过程。你需要学会多少、经历多少，才能够让素不相识的病人在第一时间就会信任你；你需要怎样的尊严和骄傲，才能够让自己抵挡无处不在的诱惑；你需要怎样的理想和信念，才能够在见过成千上万的病痛之后，免于可能出现的职业化的倦怠与冷漠，保持着曾经的赤子初心。
⑦每一刻，每一天，我们在电视里、在微信中，在亲人的信笺上、在远方的思念里，寻找你的名字，默念你的名字。这些日子以来，我们也在懂得你，并学习记住你的名字。
⑧可是，很多很多时候的你，没有名字。
⑨脱下白色战袍，你是我们的父兄、姊妹、妻儿，我们的远亲、近邻，我们的同学、同事。可是，穿上了白色战袍，你又立刻变身，成为一个又一个被封缄在防护服里的“钢铁侠”，一个又一个化身拯救人类无所不能的“奥特曼”。
⑩一袭白衣，到底有什么样的魔力，能让一个人不惧生死？
⑪你还记得那个“神农尝百草”的典籍吗？老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头，于是，尝百草，兴医道。你还记得那个“悬壶济世”的传说吗？你还记得那个“妙手回春”的故事吗？
⑫一袭白衣，竟然有这如此魔力，能让一个人不惧生死。
⑬有谁见过穿“尿不湿”工作的医生？
⑭抗疫初期，医疗物资短缺，医护人员超负荷运转，为了争取更多的时间救治病人，不敢摘下口罩脱下防护服，不敢吃一点饭喝一口水。甚至为了尽可能不去卫生间，你随身准备了“尿不湿”。
⑮有谁见过满脸都是压痕的护士？
⑯值完一个班次，从隔离区走出来，你摘下护目镜和口罩，额头、脸颊满满都是深深的压痕，这样的痕迹甚至几个小时都清晰不散，不少人脸部的皮肤开始过敏红肿。
⑰有谁见过这样绵延不绝的白色长城？
⑱截至2月23日，全国29个省区市和新疆生产建设兵团、军队系统已调派医疗队330多支、医护人员41600多名驰援湖北、驰援武汉。
⑲国有难，召必至。
⑳我们见过冲锋陷阵的战士，见过慷慨赴死的斗士，可是，有谁曾见过天使的模样？
㉑如果有谁见过穿着“尿不湿”的医生，见过满脸都是压痕的护士，见过防护服后背上写着“精忠报国”的“岳飞”，见过北协和、南湘雅、东齐鲁、西华西的硬核“王炸”，那他一定就会知道天使的模样。那就是——你，你也许愤怒于一次不公平的伤医暴力，却从未输过一次民族大义。
㉒“我的心裂成了两半——一半为你担忧，一半为你骄傲。”
㉓这是写给远行者的牵挂，也是写给逆行者的礼赞。
（摘编自2020年2月28日《光明日报》）
( 1 )下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）①当你拿起手术刀走向你的第一个病人，当你拿起注射器走向你的下一个病人，你在想什么？（赏析加点的词语）
②有谁见过这样绵延不绝的白色长城？（赏析句子）
( 3 )成长为医者的过程需要怎样的磨炼？请简要回答。每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年时流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记？
请以“ ▲ ，怎能忘记”为题写一篇作文。
要求:①把题目补充完整，然后作文。②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
