| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。 B: 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，济南的蓝天成了常态。 C: 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 D: 在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 |
| 2、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 荸荠 打牙祭 顶礼膜拜 粗制烂造 芸芸众生B: 愧怍 文绉绉 招徕顾客 莫衷一是 物竞天择 C: 遒劲 堰塞湖 泯然众人 根深蒂固 相得益张 D: 潮汐 中轴线 睡眼惺松 浑身解数 鸦雀无声 |
| 3、 | 下面句中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，让给人鹤立鸡群之感B: 港澳舆论普遍认为，中国已经赢得了全世界的尊重和重视，在峰会上恰如其分地展现了符合国力的影响力。 C: 有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见怪，养成了一种麻木不仁的恶习。 D: 由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。 |
| 4、 | 下列句子中划线的成语运用恰当的一项是（ ） A: 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听 ， 这是家庭沟通中特别需要注意的地方。B: “生命的价值在于厚度而不在于长度．在于奉献而不在于素质…”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。 C: 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。 D: 我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。 |
| 5、 | 莎士比亚的历史剧是（ ） A: 《理查三世》 B: 《威尼斯商人》 C: 《第十二夜》 D: 《无事烦恼》 |
| 6、 | 下列各句中，没有语病的一句是( ) A: 接二连三的与食品添加剂有关的食品安全让百姓感到不安，甚至谈“添加剂”色变，人们不禁要问，“今天我们吃什么？”B: 入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。 C: 学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 D: 一些学生长期迷恋上网，就会患上一种病——“网络成瘾症”；这种病严重影响了学生的学习和生活。政府在强化网络监管的同时，也要有效地寻找治疗方法。 |
| 7、 | 下列句中加下划线成语使用有误的一项是（ ） A: 我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 B: 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 C: 突然间，我恍然若失……知道了“水”这个词就是指正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 D: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 |
| 8、 | 下列语句中书写正确的一项是（ ） A: 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。 B: 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 C: 大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。 D: 一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。 |
| 9、 | 小刚因为妈妈的每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？请选出下列语言表述不得体的一项（ ） A: 她这是唠叨，你全当没听见，走你的。B: 你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！ C: 你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。 D: 你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！ |
| 10、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 署名 悲惨 可歌可泣 接然不同 B: 震荡 挚友 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 C: 签字 筹画 引人注目 层出不穷 D: 难堪 熟识 任人宰割 蓬断草枯 |
| 阅读下面这两首诗，回答各题。 卖炭翁 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两粪苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。丰匹红纱一丈皱，系向牛头充炭直。 ( 1 )这首诗作者是________(人名），诗中“直”一词的意思是________( 2 )下列选项中不正确的一项是（ ） A: “满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一肖像描写，把卖炭老人尘灰满面，十指熏黑的形象刻画得极为传神。 B: “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这一极度反常的心理，突显老翁内心的忧伤。 C: 诗歌揭露了当时宦官假借“宫市”之名强取豪夺民间财物的社会现实。 D: 诗歌表达了对受“宫市”之苦的劳动人民的深切同情。 |
| 阅读下面（甲）（乙）两段文言文，完成下列小题。 （甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 （选自《大道之行也》） （乙）唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” （选自《涉史随笔》） （注释）①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务。③允：符合。 ( 1 )解释句中加点词的意义。盗窃乱贼而不作 ________ 选贤与能________ 小有过差，辄谓左右曰 ________ 上常临镜________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①故人不独亲其亲，不独子其子。 ②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。 ( 3 )实现大同社会是每个人的愿望。请你结合（甲）（乙）两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会？ |
阅读小说，回答问题。
只有五条横街口的距离
［美］雷 因
25岁的时候，我因失业而挨饿。以前在君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫穷而挨饿的滋味。然而在这个纽约城，处处充溢着宝贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。
我不知道如何办，因为我能胜任的工作非常有限。我能写文章，但不会用英文写作。白天就在马路上东奔西走，目的倒不是为了锻炼身体，因为这是躲避房东的最好办法。
一天，我在42号街碰见一位金发碧眼的大高个子，立刻认出他是俄国的名歌唱家夏里宾先生。记得我小时候，常常在莫斯科帝国剧院的门口，排在观众的行列中间，等待好久之后，方能购到一张票子，去欣赏这位先生的艺术。后来我在巴黎当新闻记者，曾经去访问过他。我以为他是不会认识我的，然而他却还记得我的名字。
“很忙吧？”他问我。我含糊地回答了他，我想他已一眼看明白了我的境遇。“我的旅馆在第103号街，百老汇路转角，跟我一同走过去，好不好？”他问我。
走过去？其时是中午，我已经走了5小时的马路了。
“但是，夏里宾先生，还要走60条横马路口，路不近呢。”
“胡说，”他岔着说，“只有5条马路口。”
“5条马路口？”我觉得很诧异。
“是的，”他说，“但我不是说到我的旅馆，而是到第6号街的一家射击游艺场。”
这有些答非所问，但我却顺从地跟着他走。一下子就到了射击游艺场的门口，看着两名水兵，好几次都打不中目标。然后我们继续前进。“现在，”夏里宾说，“只有11条横马路了。”我摇摇头。
不多一会儿，走到长纳奇大戏院，夏里宾说：他要看看那些购买戏票的观众究竟是什么样子。几分钟之后，我们重又前进。
“现在，”夏里宾愉快地说，“现在离中央公园的动物园只有5条横马路口了。里面有一只猩猩，它的脸，很像我所认识的唱次中音的朋友。我们去瞻仰那只猩猩。”
又走了12条横路口，已经回到百老汇路，我们在一家小吃店前面停了下来。柜窗里放着一坛咸萝卜。夏里宾奉医生的嘱咐不能吃咸菜，于是他只能隔窗望望。“这东西不坏呢。”他说，“使我想起了我的青年时期。”
我走了许多路，原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。这样忽断忽续地走着，走到夏里宾旅馆的时候，他满意地笑着：“并不太远吧？现在让我们来吃中饭。”
在那席满意的午餐之前，我的主角解释给我听，为什么要我走这许多路的理由。“今天的走路，你可以常常记在心里。”这位大音乐家庄严地说，“这是生活艺术的一个教训：你与你的目标之间，无论有着怎样遥远的距离，切不要担心。把你的精神常常集中在5条横街口的短短距离，别让遥远的未来使你烦闷。常常注意于未来24小时内使你觉得有趣的小玩意儿。”
屈指到今，已经19年了，夏里宾也已长辞人世。在值得纪念的那一天我们所走过的马路，大都已改变了样子，可是一直到现在，夏里宾的生活哲学，有好多次解决了我的困难……
( 1 )已经已经19年了，“我”为什么还觉得那一天“值得纪念”。( 2 )用“________”画出夏里宾先生充满生活哲理的一句话。并用自己的语言说说这句话的深刻含义。哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
…………
母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
…………
母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。
…………
船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
…………
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答：“2法郎50生丁。”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
( 1 )我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”？A．于勒想相认，菲利普夫妇也想相认。
B．于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
C．于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。
D．于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
之所以这样选择的依据：________
( 5 )在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。题目：“中的乐趣”
要求：(1)写一篇不少于600字的记叙文。(2)内容充实，感情真挚。文中不要出现真实的个人、班级等信息。(3)书写要正确、规范、美观。
