语文360

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2017年莆田二十七中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一组是( )
A: 泻气 娴熟 仲载 催枯拉朽
B: 业已 绯红 不逊 眼花瞭乱
C: 紧绷 浩瀚 遗嘱 锐不可当
D: 萧洒 敛声 教诲 查无消息
2、阅读下面的古诗,完成小题。

卜算子·片片蝶衣轻

(南宋)刘克庄

片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,在种千般巧。

朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。

(选自《后短句》)

下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是( )


A: “片片”“点点”可见花瓣之多、花朵之密,为“朝见树头繁”埋下伏笔。
B: “蝶衣”描绘出花瓣的轻薄,“猩红”极言花朵色泽明艳,共同突出“巧”字。
C: “朝”“暮”对比可见花事变化之快,也可表现词人对花事的关心。
D: 两个“道是”先批评后赞美,表达出诗人对花落的惋惜之情。
3、下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
A: 一怒诸侯惧 生于忧患死于安乐也
B: 焉得为大丈夫乎 天将降大任于人也
C: 立天下正位 父命
D: 入则无法家士 行乱其所为
4、下列划线的字注音全部正确的一项是( )
A: 职(xún) 达(liū) 越(yú) 峰(luán)
B: 慷(kǎi) 狭(ài) 滑(jī) 纯(cèi)
C: 热忱(chén) 坍塌(tān) 蜿蜒(wān) 恍惚(hū)
D: 鄙(bó) 禁(ɡù) 动(nā) 寻(mì)
5、选出对名著的表述有误的一项。( )
A: 《范爱农》一文中,徐锡麟被害后,“我”主张发电报到北京,痛斥满政府的无人道,范爱农表示反对。
B: 《西游记》中的孙悟空是个顽皮、勇敢、热爱自由、除恶务尽,充满斗争精神的形象,取经成功后被封为斗战胜佛。
C: 《格列佛游记》中,格列佛躲在箱子里,不料箱子被老魔叼走,于是他就从慧骃国直接来到了大人国。
D: 《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强斗争的伟大精神。
6、标点符号使用错误的一项是( )
A: 新冠肺炎疫情蔓延,不经意带火了一部作品——美国影片《传染病》。
B: 无论是谁,只要他发奋图强、持之以恒、充满正能量,都可以成为我们学习的榜样。
C: 遭受痛苦,我就用喊叫和泪水来回答:遇到卑鄙,我就愤慨;看见肮脏,我就憎恶。
D: 说文学是“诚实的自白”,远不如说文学是“精巧的虚构”。
7、

选出修辞与其他三项不同的一项( )

A: 实在标致极了。
B: 再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
C: 问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
D: 顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
8、句子中有错别字的一项是 ( )

A: 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
B: 有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
C: 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依旁的。
D: 实际是隔而不隔,界而未界,因而增加了景致的深度。
9、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①什么叫典?

②因为语言太复杂了,

③话虽如此,但是要每本字典、词典做到处处符合规范,实在是不容易的事。

④就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。

⑤用今天的话说就是规范、标准的意思。

⑥古人说,“典”者法也,范也,常也。

⑦字典、词典之为“典”,是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。


A: ①⑥⑤⑦③②④
B: ①⑥⑦③②⑤④
C: ①②⑤⑦③④⑥
D: ①②④③⑥⑤⑦
10、下列说法不正确的一项是( )
A: 古代汉语翻译为现代汉语时的基本方法是:留、替、调、补、删,其中“替”的意思是用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词。
B: 《土地的誓言》文章的描写像许多像电影特写镜头一样,叠现出家乡一幅幅动人的画面,而且作者直抒胸臆表现自己国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情。
C: 《卖油翁》作者是北宋的欧阳修,唐宋八大家之一。他在这篇文章中主要用语言描写和外貌描写来刻画陈康肃公的傲慢无礼。
D: 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细节刻画,往往能起到以小见大,画龙点睛的作用,比如《阿长与<山海经>》中阿长把“山海经”读作“三哼经”就是一处细节描写。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词阅读。

江南春绝句

【唐】杜牧

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

( 1 )结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

( 2 )全诗表达了诗人怎样的思想感情?

( 3 )前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

(选自韩愈《马说》)

【乙】臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至三。

(选自《战国策·燕策一》)

【注释】①涓人:国君的近侍。②安事:何用。③捐:花费。④期年:满一年。

( 1 )解释下列划线的词语。

之不以其道 策:________

真无马邪 其:________

③臣古之君人 闻:________

④有千金求千里马者 以:________

( 2 )下列句子中,划线的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是( )

例句:千里马常有,伯乐不常有

A: 潭西南
B: 中峨冠多髯者
C: 鸣之不能通其意
D: 学时习之
( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

②死马且买之五百金,况生马乎?

( 4 )两文中“千里马”的命运截然不同,说说不同之处表现在哪里。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成问题。

画家和他的孙女

画家有一个六岁的孙女。六岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。

婷婷画了一棵树。

他说:“婷婷,你画的树不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“树枝不对。”

停婷说:“树枝怎么不对呢?”

他说:“树枝怎么能比树干粗呢?”

婷婷说:“树枝怎么不能比树干还粗呢?”

他说:“那就不是树了。”

婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?”

他无话可说了。

婷婷画了一只小兔子。

他说:“婷婷你画的那小兔子不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“兔子有红色的吗?”

婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?”

他说:“你见过红色的兔子吗?”

婷婷说:“没见过的就没有吗?”

他说:“那就不是兔子了。”

婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?”

他没话说了。

婷婷画了一匹马。

他说:“你画的那马不对。”

婷婷说:“怎么不对呢?”

他说:“马有翅膀吗?”

婷婷说:“马没有翅膀。”

他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?”

婷婷说:“我想让马长出翅膀来。”

他说:“那就不是马了。”

婷婷说:“不是马你怎么说是马呢?”

他又没话说了。

婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋,那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。

( 1 )如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢”一句话改成“树枝与树于应该 哪个粗呢”或“树枝是不能比树干粗的”,好不好?为什么?
( 2 )婷婷性格中最突出、最可贵的一点是什么?从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子。(最少找出两句)
( 3 )联系实际,说说你对小说中“画家”这一人物的看法。
( 4 )小说运用了对比的表现手法,如画家祖孙两人对“画”’的看法。试从小说中再找出一例,并简单分析其作用。
( 5 )从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾( )
A: 画家望着孙女的获奖证书,傻了。
B: 画家心里就犯嘀咕:“这洋人,怎么跟小孩子没两样呢?”
C: 画家望着获奖证书,勃然大怒:“这不是把孩子引人歧途吗?”
D: 画家拿着获奖的画会问婷婷:“蛋怎么会比鸡大呢?”

阅读下文,完成后面问题。
主 角
【美】安•古德里斯
为了募捐,学校准备排演一部叫《圣诞前夜》的短剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去应征演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。
“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。
“是。”她丢给我们一个字
“那你为什么不开心?”我壮着胆子说。
“因为我的角色。”
《圣诞前夜》只有四个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。饭后,爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出。
她积极参加每次排练。我很纳闷儿,一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫丹吉。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:珍妮……丹吉(狗)。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往座椅里缩了缩。幸好,灯光转暗,演出开始了。
先出场的是“父亲”,他在正中的摇椅上坐下,召集家人讨论圣诞的意义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。
但这不是简单的爬,丹吉蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯上伸了个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
接下来,“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜,万籁俱寂,就连老鼠……”刚说到这儿,丹吉突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我们家的狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。
男主角继续讲,“突然,一声轻响从屋顶上传来……”昏昏欲睡的丹吉又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了,这时观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。
那晚,妹妹的角色没有一句台词,却用精彩的表演赢得了所有的观众。妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

( 1 )你认为妹妹演出取得成功的原因有哪些(至少写出两点)?

( 2 )联系小说内容,简要分析“她丢给我们一个字”一句中“丢”字的表达效果。

( 3 )“饭后,爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出。”请你揣摩人物心理,运用第一人称,写一段“爸爸和妹妹”谈话以后妹妹的心理活动, 50字左右。

( 4 )下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是( )。

A: 小说用第一人称视角叙述故事,注意铺垫和照应,行文有波澜。
B: 小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应,从侧面烘托了妹妹表演的精彩。
C: “我赶紧往座椅里缩了缩”,表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。
D: 小说结尾爸爸的话,使妹妹态度的转变合理可信,也有揭示主题的作用。
四、写作(分值:60分)

写作。

“让”是一种美德,“让”是一种修养,“让”是一种“智慧”。有时候,“让”是退让、忍让;有时候,“让”是谦让、礼让。“孔融让梨”,让出了亲情友爱;“负荆请罪”,让出了宽容大度;“斑羚飞渡”,让出了生存机会。其实,“让”是一种策略——以退为进、避其锋芒,更是一种勇气——迎难而上、当仁不让。

在现实生活中,面对自己,敞开心扉,让出一条阳光之道;为了他人,理解扶持,让出一条成长之道;立身社会,和谐相处,让出一条友善之道。让我们都做个有心人,为盲人让出一条关怀之道,为救护车让出一条生命通道,为百姓让出一条绿色通道……

请以“为 让出一条道”为题,写一篇600-650字的作文。

写作要求:①先将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。③文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。

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