| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。B: 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。 C: 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。 D: 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。 |
| 2、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B: 在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 C: 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
| 3、 | 下列句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 未若柳絮因风起 因往晓之 B: 其人舍然大喜 太丘舍去 C: 意暇甚 意将隧入以攻其后也 D: 去后乃至 乃悟前狼假寐 |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中问题的情景。 B: 能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C: “中国成语大会”受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 D: 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 恣睢 置之不理 顿开茅塞 B: 停滞 郑重其是 思贤如渴 C: 端详 走头无路 歇斯底里 D: 撩逗 与日具增 不足为据 |
| 6、 | 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A: 从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。 B: 党政机关人员若禁不住糖衣炮弹的考验，就会亵渎职责且辜负人民的重托。 C: 不学无术的他获得了一笔意外之财后，买了不少书画，竟也学会了附庸风雅。 D: 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 太阳是不懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。________________。 ①月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。 ②所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。 ③它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的。 ④它的圆满，总是由大亏小亏换来的。 ⑤看来过于光明了，也是不好。 ⑥而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。 A: ①②⑤③⑥④ B: ③⑥④②①⑤ C: ③⑥⑤①④② D: ①④②③⑥⑤ |
| 8、 | 下列词语中划线字注音错误最多的一项是（ ） B: 嗔怪（chēn） 涟漪（qǐ） 遒劲（qiú） 忍俊不禁（jìn） C: 阔绰（chuò） 伶仃（líng） 迤逶（yí） 鳞次栉比（jié） D: 真谛（dì） 炽热（chì） 酝酿（niàng） 惟妙惟肖（xiào） |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 梦萦 敦厚 烙印 摇蓝 B: 狂澜 险峻 滋长 宛转 C: 浩荡 屏嶂 发源 连环 D: 体魄 挈机 爱抚 绽开 |
| 10、 | 下列语句中加横线的成语使用正确的一项是（ ） A: 别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B: 周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。 C: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ， 防不胜防。 D: 此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱、共享天伦之乐 ， 庆祝本校合唱团荣获冠军。 |
| 阅读下面唐诗，完成下列小题。 望岳 唐 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。( 2 )品味颔联中“钟”或“割”字的妙处。 |
| 阅读古诗文，回答问题。 【甲】 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 （范仲淹《江上渔者》） 【乙】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 【丙】 景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，令君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出襄发粟与饥寒者。令所睹于涂③者，无问其乡；所睹于里④者，无问其家；循国计数，无言其名。士既事者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （选自《晏子春秋》，有删改） 【注】①景公：春秋时期齐国的国君。②陛：殿堂的台阶。③涂：同“途”，路上。④里：小于乡的行政单位，先秦以二十五家为里。⑤兼月：两个月。兼，两倍的。 ( 1 )选文【乙】出自西汉________编订的史书《________》。( 2 )下列划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 闻寡人之耳者 孔子闻之日 B: 时时而间进 立有间 C: 王之蔽甚矣 横柯上蔽 ， 在昼犹昏 D: 但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳 ( 3 )下列划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 窥镜而自视 雨雪三日而天不寒 B: 欲有求于我也 令所睹于涂者 C: 上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者 D: 吾妻之美我者 婴闻古之贤君 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①我孰与城北徐公美？ ②饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 ( 5 )从【甲】诗中可以看出作者表达的情感是：________。【乙】、【丙】两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是：【乙】________；【丙】________。( 6 )简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。 |
阅读《爱是一朵无声花》回答后面小题。
①二十三年前，我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
④老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗?”我点点头。“多少钱?”老妇人弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报?”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要发什么内容?”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧?”我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不写，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听后，刚准备点头，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。”我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
⑤老妇人稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。“不!”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。只觉得，老太太那略微硌人的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。
⑥原来，我们一直都觉得父母对我们的思念，是理所当然的。却很久都没有明白，母亲对我们的思念，却一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
( 1 )老妇人面对“我”告诉她电报价格时，其心理变化很微妙，找出老妇人心理变化的词。________——犹豫——________
( 2 )回答下面问题①分析小说第②段划线句子在文中的作用。
②结合语境，分析小说第③段划线句子的表达效果。
( 3 )作者以“爱是一朵无声花”为题，有何好处？( 4 )请根据小说内容并结合自己的阅读体验，谈谈自己对母爱的认识。提示：要求谈自己的切身感受。心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞，一副结实的肩膀，一双粗糙的大手，就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬！《陶渊明集》？你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字，个个遒劲有力，恢宏大气。我这才明白，原来他在练字呀！原来他读书不是在扮酷呀！原来我完全想错了呀！
⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨已忘言。”他憨笑着说：“送给你！”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
( 1 )本文记叙了年轻菜农的三件事，请简要概括。①________
②________
③________
( 2 )简要分析第①段划线句在文中的作用。世间万物，千姿百态，四季景色，关不胜收；举手投足，传递温情，一颦一笑，彰显爱心。大自然有其美丽的风光，人世间也有温馨的景象。
请以“我爱这风景”为题，写一篇不少于600字的作文。
（提示与要求）①自选文体（诗歌、戏剧除外）：②文中不要出现透露你个人身份的信息；③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
