| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 装璜 肖像画 当仁不让 吹嘘炫耀 B: 懈怠 顶梁柱 心无旁鹜 肆无忌惮 C: 俯瞰 关连词 心旌摇荡 纵横捭阖 D: 沧桑 混凝土 一筹莫展 出奇制胜 |
| 2、 | 下列文学常识表达不正确的一项是（ ） A: 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部编年体史书。 B: “四书”分别是《礼记》中的《大学》和《中庸》、《论语》、《孟子》。 C: 《唐雎不辱使命》选自国别体史书《战国策》，编者为西汉的刘向。 D: 培根的随笔具有语言隽永、说理透彻的特点。 |
| 3、 | 下列句子中，画线词语的意义古今没有发生变化的一项是（ ） A: 诚宜开张圣听 B: 先帝不以臣卑鄙 C: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D: 苟全性命于乱世 |
| 4、 | 下列划线的词语使用恰当的一项（ ） A: 父母或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务 B: 在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营 ， 使书店利润稳步增长。 C: 八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比 ， 农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。 D: 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令人叹为观止 ， 深感自己传统文化知识储备不足。 |
| 5、 | 下列语句中划线的成语使用有误的一项是（ ） A: 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝 ， 获得冠军。B: 关于知识产权问题，双方经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之盟。 C: 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D: 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ， 钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 B: 在钓鱼岛撞船事件中，被日本非法扣押的詹其雄船长坚称钓鱼岛自古就是中国领土，表现了中国人的铮铮铁骨和爱国情怀。 C: 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期能养成良好的读书习惯。 |
| 7、 | 指出下面《羚羊木雕》一文分析正确的一项是（ ）。 A: 《羚羊木雕》一文表现复杂丰富的思想内容和人物的个性特征，因此，各抒己见，是本文的一大特色，个人的说法都在情理之中。B: 《羚羊木雕》一文共写了六个人，爸爸、妈妈和奶奶以及万芳的妈妈都是同一类型的人。 C: 文章结尾“我”说：“这能全怪我吗？”这一句发问，含蓄而又深刻地揭示出“我”因屈从父母而对朋友“反悔”是有责任的；但主要责任应在父母身上，他们太“重财”而“轻情”，疼爱子女却不懂得如何尊重子女的人格情感。 D: 文章在写到“我”与“万芳”的友好关系时，使用了“倒叙”的写法。 |
| 8、 | 下列各组词语中划线字的读音或书写有误的一项是（ ） A: 茸毛 承诺nuò 纠葛gě 睡眼蒙眬 B: 弥mí散 脊jǐ椎 撩liāo起 疏疏朗朗 C: 端详 祈qǐ使 云汀dīng 筋jīn疲力尽 D: 撺掇duo 归省xǐng 贪婪lán 一筹莫展 |
| 9、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 夹缝/夹袄 匀称/称心如意 拾金不昧/拾级而上 B: 憔悴/荟萃 默契/锲而不舍 殚精竭虑/怒不可遏 C: 龟缩/龟裂 斗志/斗转星移 发愤图强/令人发指 D: 脊梁/贫瘠 胸襟/噤若寒蝉 勘测水位/堪当重任 |
| 10、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是散曲的题目。 B: 《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者莫泊桑是美国优秀的批判现实主义作家。 C: 农历七月初七是汉族的七夕节，又称“乞巧节”，源于“牛郎织女鹊桥相会”的传说。 D: 我国古代从纪年方式有很多，如“崇祯五年”是年号纪年法，“丙辰中秋”中的“丙辰”是干支纪年法。 |
读下列古诗，按要求答题。 新晴野望 |
阅读《与朱元思书》，回答下列小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
( 2 )解释下列句子中划线的词语。 ①天山共色 ________ ②猛浪若奔 ________ ③经纶世务者 ________ ④横柯上蔽 ________ ( 3 )将下列语句翻译成现代汉语。①游鱼细石，直视无碍。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ( 4 )结合文章说说本文表达了作者怎样的情感？ |
阅读下文，回答问题
用计算机模拟逃生
俗话说，人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群中拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为，人群在紧急情况下的运动可以用方程式表示。这一计算机模型就可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录象资料等。与正常情况相比，处于恐慌中的人群移动起来要快很多。于是人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更为恐慌。在这个时候，人群变的和兽群一样，大家为了求生向前冲，却忽视了其他的出口，因此常常带来悲惨的结果。
匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国得累斯顿理工大学的科学家，运用一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口的人纷纷倒地，从而进一步阻碍人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时还应该在出口前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约{#mathml#}{#/mathml#}，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去，而当走廊重新变窄时，就会导致危险的拥挤。
对于处在恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起来是逃生的最佳方法﹣﹣一方面留心最近的出口，同时注意观察其他人是否也找到了出口。
( 1 )根据文意，对用“计算机模拟逃生”理解正确的一项是（ ）A: 运用计算机技术直接帮助人们从灾难中逃生。阅读下文，回答问题。
吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始 A （琢磨 揣摩）牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。
第三天，我和牧羊人道了别。
这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的 B （酬劳 报酬）。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！
牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。
( 1 )在文中A，B两处选择恰当的词语填在横线上。A________；B________
( 2 )“他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。”你是怎样理解这句话的？( 3 )第一次世界大战结束后，“我”为什么又踏上了那条去往高原的路？( 4 )文中的牧羊人是怎样的一个人？请以“坚守 ”为题，写一篇作文，与我们分享你的成长故事。
要求：（1）把题目补充完整，可从材料中选择，也可自行补充；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
