| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 人们在不断改变着观点，例如昨天鼓吹革命，今天讴歌保守，昨天崇洋，今天尊儒，但是这些变化与他们的灵魂无关，我们从中看不到精神历程，只能看到时尚的投影。他们或________，或________，把他们先后鼓吹过的观点搜集到一起，我们只能得到一堆意见的碎片，用它们是怎么拼凑不出一个完整的个性的。所以，知识分子首先要自教，在踩动中保持静观沉思，在________中做智者，守护好人类和人生的那些永恒的基本价值。 A: 随遇而安 标新立异 凡夫俗子 B: 随波逐流 标新立异 芸芸众生 C: 随遇而安 异想天开 芸芸众生 D: 随波逐流 异想天开 凡夫俗子 |
| 2、 | 选出下列没有错别字的一项（ ） A: 大自然用“死”的物质创造了这样丰富多采的生命。 B: 声音虽及其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张驰不定。 C: 人类为自己取得的这些成就喜形于色，然而谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ D: 到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢缘的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。 |
| 3、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 挑衅（xìn） 缄默（jiān） 吞噬（shì） 合辙押韵（chè）B: 踌躇（chú） 譬喻（pì） 管束（sù） 看风使舵（duò） C: 馈赠（kuì） 牟取（móu） 酷肖（xiào） 相形见绌（chù） D: 干涸（hé） 狩猎（shǒu） 不逊（xùn） 深恶痛疾（wù） |
| 4、 | 下面句子中加线的成语运用不正确的一项是( ) A: 日本首相安倍晋三在历史问题上大放厥词，恬不知耻地发表“侵略定义未定论”。B: 为了让市政府打造“创新扬州、精致扬州、幸福扬州”的理念家喻户晓 ， 不少人放弃了休息日，进行义务宣传。 C: 星期天，我和妈妈参观了茱萸湾公园。里面的动物栩栩如生 ， 可爱极了。 D: 自从中国国家博物馆免费向公众开放以来，每天去参观的人络绎不绝。 |
| 5、 | 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A: 如果你是一粒种子，就该懂得生命的真谛，既使是最贫瘠的土地，也要顽强地萌发滋长，吸收阳光雨露的精华，绽放出最美丽的花朵。B: 春天走到山上，看到满山花朵绽放，忍不住欢欣鼓舞，想尽情大喊几声。夏夜漫步海滨，一抬头看到满天繁星，心中忽然被许多喜悦和惊讶充满，竟然可以热泪盈眶。 C: 针对网络敲诈、有偿删帖现象，互联网主管部门启动专项整治行动，其“清除病灶、纯洁队伍，提高素质，承担责任”的决心不言而寓。 D: 每年3月底，色彩斑斓的太子湾公园满是纷至踏来的游客，竞相开放的郁金香和樱雪让这里成为了摄影爱好者的天堂。 |
| 6、 | 下列加点词不是古今异义词的一项是（ ） A: 池非不深也 B: 故天将降大任于是人也 C: 所以动心忍性 D: 富贵不能淫 |
| 7、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 骨碌/骨气 禁止/忍俊不禁 曲意逢迎/曲径通幽 B: 狂澜/谰言 蜷缩/诲人不倦 山势陡峭/徙木立信 C: 臂膀/膀肿 喷薄/山泉喷涌 名副其实/幅员辽阔 D: 亘古/墙垣 缴纳/战斗檄文 倾盆大雨/碧波万顷 |
| 8、 | 下面有关名著的说法不正确的一项是（ ） A: 《水浒传》的故事情节生动曲折，引人入胜。仅描写武松的就有“景阳冈打虎” “斗杀西门庆”“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节。 B: 《西游记》善于塑造人物，其中猪八戒就是深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因醉酒偷吃蟠桃，破坏了王母娘娘的蟠桃宴被贬下凡，错投猪胎长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的样子。 C: 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺写的一部“用事实说话”的作品。它客观的向全世界报道了和红军的真实情况，预言了及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 D: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的一部科普巨著，揭示了昆虫世界一个又一个的生活奥秘。该书行文活泼，仿佛把读者带入了一场探索与发现之旅，读来情趣盎然。 |
| 9、 | 下列修改病句正确的一项是（ ） A: 学校曾三令五申多次强调，必须把手机进课堂当作一项长期任务常抓不懈。修改：学校曾三令五申多次强调，必须把禁止手机进课堂当作一项长期任务常抓不懈。 B: 文物的资产化之路，必须本着“保护第一”为原则，方能守得中华文物的周全与安宁。修改：文物的资产化之路，必须本着“保护第一”的原则，方能守得中华文物的周全与安宁。 C: 几年来，他无时无刻不忘整理、搜集民歌，积累了大量的资料。修改：几年来，他无时无刻不在整理、搜集民歌，积累了大量的资料。 D: 通过每一位同学的不懈努力下，我们班终于在期末被评为“文明班级体”的称号。修改：在每一位同学的不懈努力下，我们班终于在期末被评为“文明班级体”的称号。 |
| 10、 | 初三（1）班举行了“迎端午，写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联，请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ） 上联：赛舟品粽，① ，博大精深扬中外 下联：② ，赞屈子，③ A: ①展习俗 ②吟诗作赋 ③高洁伟岸传古今 B: ①展习俗 ②吟诵诗句 ③气魄雄浑传今朝 C: ①美习俗 ②吟诵诗句 ③高洁伟岸传古今 D: ①美习俗 ②吟诗作赋 ③气魄雄浑传今朝 |
| 阅读下面的古诗，完成小题。 夜雨寄北 （唐）李商隐① 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 霜月 （唐）李商隐 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。 青女②素娥③俱耐冷，月中霜里斗婵娟④ （注）①李商隐：因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。②青女:即霄玉女，主霜雪的女神。③素娥：即月里的嫦娥。④婵娟：姿态美好。 ( 1 )下列选项中对于这两首诗内容、情感理解有误的一项是（ ）A: 《夜雨寄北》中“问归期”而“未有期”，其中包含了太多苦涩与无奈。 B: 《夜雨寄北》中“夜雨涨秋池”的环境，让诗人更感到孤独凄凉。 C: 《霜月》中“霜”“征雁”点明了初秋时节寒凉、萧瑟的环境特点。 D: 《霜月》中“月中霜里斗婵娟”反映了诗人追求美好、向往光明的愿望。 ( 2 )你比较了李商隐的这两首诗，发现都用了虚实结合的手法。请向小钟具体解释。 小钟,李商隐在两首诗中都用了虚实结合的手法。________你明白了吗？ |
阅读文言文，回答问题 张用良不杀蜂 太仓张用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫，故恶之。后见蜂则百计千方扑杀之。一日薄暮，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不得去。蛛遽束缚之，甚急。忽一蜂来螫蛛，蛛避。蜂又数含水湿虫，久之得脱去。张用良因感其义，自是不复杀蜂。 B: 予独爱莲之出淤泥而不染 C: 稍出近之 D: 久之得脱去 ( 2 )解释划线的词。 ①尝为蜂螫 尝：________ ②故恶之 故：________ ③一日薄暮 薄：________ ④蛛遽束缚之 遽：________ ( 3 )翻译下列句子。张用良因感其义，自是不复杀蜂。 ( 4 )读完这篇文言小故事，你有什么启示？ |
静是一种品性
江曾培
①社会越来越充满喧闹，连本来是宁静的大学校园，如今也“与喧闹的市井大街没有多大的区别”了，作家张炜为此写了一篇《寻获安静，要下大决心》的文章。网络上有个热词，叫作“我想静静”，曾入选2015年度十大网络用语，尽管它的“热”，是由于其中有被（故意）曲解为“我想念静静”的意思在，但它的原意毕竟是“让我静一静”，反映了许多人“寻求安静”的心声。
②“夫学须静也。”这是三国时代的诸葛亮对儿子诸葛瞻的教导。静心专一读书，方能入脑入心。是故谈起读书，人们往往强调晨读夜读，盖其时静也。张恨水写过《读书百宜录》，列下不少适宜读书的环境，如“秋窗午后，小院无人”，“黄昏日落，负手庭除”，“大雪漫天，炉火小坐”，“银灯灿烂，画阁春温”等，都是“夫学须静也”的注解。陆游有诗：“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思。”一灯如豆显然冷清得很，甚至有点孤寂，但如此静境却是读书的佳境。
③1931年九一八事变后，日本帝国主义疯狂侵略中国，造成社会动荡不安，学生再不能安静读书了。在1935年的北京一二九学生运动中，有个口号形象地反映了这一乱世情景，这就是：华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。可见，读书是与静联在一起的，丧失了静，“书桌”也就难于摆放了。如今某些大学，却也“被淹没在市场和人潮里”，“象牙塔”应有的宁静，被商业化的各种喧闹破坏了，“书桌”虽然还在，但读书的效果却大大打了折扣。
④静，不只是环境的静，更要有心态的静。还是诸葛亮在《诫子书》中说的：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”不恬静少欲，无法明确志向；不排除外来干扰，无法达到远大目标。如今，人们不仅被声光电化等各种嘈杂之声所包围，而且被泛商品化催生的各种世俗欲望所追逼，心态既难于“淡泊”，也难于“宁静”，如此也就难于“明志”与“致远”了。
⑤作家陆文夫有篇文章叫《快乐的死亡》，讲的就是一些作家在快乐的喧闹声中走向“死亡”。他描写道：昨天看见他大会上做报告，下面掌声如雷；今天又看见他参加宴会，为这为那地频频举杯。昨天听见他在高朋中大发议论，语惊四座；今天又听见他在那些开不完的座谈会上重复昨天的意见。昨天看见他在北京的街头，今天又看见他飞到了广州……只是看不到或很少看到他的作品发表在哪里。于是，他身处“快乐的死亡”中。
⑥一个人的健康成长，是离不开静的。邹韬奋1928年12月在《生活》周刊上发表过一篇题为《静》的文章，他说道：“有担任大事业魄力的人，和富有经验的人，富有修养的人，总有一个共同的德性，便是静。我们试细心体会，可以看出一个人的学问、魄力、经验、修养等的程度，往往和他们所有的‘静’的程度成正比例。”
⑦因此，面对纷繁复杂、喧哗混乱的现状，人们应增强“寻获安静”的自觉性。即使外部环境一时难于安静，也要努力营造宁静的小环境，像大学就应筑上一个“静”的围城，而决不可火上加油，增添杂乱。就个人来说，要不为世俗的欲望所惑，努力保持内心的明净与宁静。有句格言是：“缺少了寂寞就不可能有真正的幸福。”这里的所谓“寂寞”，就是能保持自己内心的宁静，不为各种浮华的喧闹所迷惑与裹挟。
⑧自然，这并非否定一切喧闹。人间要繁荣与热闹，就少不了喧闹。陶渊明诗：“结庐在人境，而无车马喧。”他“在人境 ”，所以会“无车马喧”，并非真的是没有车声马鸣，而是因为“心远地自偏”。内心能摆脱世俗的束缚，因而即使处于喧闹的环境里，也如同居于僻静之地。
⑨《论语》有句：“知者乐水，仁者乐山。”一般的解释是，聪明的人喜欢水，仁慈的人喜欢山。南怀瑾认为，此句应是“知者乐，水；仁者乐，山。”“知者”的快乐，就像水一样，悠然安详；“仁者”的快乐，像山一样，崇高、伟大、宁静。按此解释，和韬奋所论一样，无论“知者”“仁者”，都离不开静的品性。
（选自《新民晚报》2018年10月29日，有改动）
( 1 ) 本文的中心论点是什么？一次失败的离家出走
1998年，我上初二，有一天，我离家出走了。
这是一次预谋已久的出走，原因是：我厌倦了当一个好孩子。
我对着镜子，优伤，沮丧，无可奈何。镜子里的自己，长着一张平庸无奇的脸：瘦弱，白净，还有一副金丝眼镜，标准“小红花少年”的模样，我无数次比划。这里，对，是这里，斜下来，有一条刀疤该多好。
更要命的是，因为成绩好，加上管教严，我一直是“别人家的小孩”----走路中规中矩，放屁细声细气。只是，只是，没人知道，在我内心深处，燃烧着怎样的火焰。
十三岁的少年，两点一线，写不完的作业，却渴望像草莽英雄那样揭竿而起，像江湖豪侠那样仗剑行天下。
那天的早饭是稀饭和白煮蛋。我喝完稀饭，把白煮蛋放进书包里，又从厨房拿了一个冷粽子。然后背上书包，右手插在裤兜里，紧紧攥着两张皱巴巴的钞票，一张五块的、一张十块的，钱是昨天问爷爷要的，理由是买学习资料。
出门，沿老街一直走，前方有一座石桥，过了桥就是我所在的中学、我走过桥边，卖卤豆干的阿婆抬头看了我一眼，带着做贼心虚的快感，快速穿过一片旧街巷，我来到了小镇的尽头。
镇北边是村庄，大地在我眼前徐徐打开，春天，油菜花盛开，三两农人在田里劳作。我走在田埂上，呼吸着新鲜的空气，一股悲壮感油然而生。你看，我自由了。我将浪迹天涯，永不回头。像格瓦拉走向丛林、像贝吉塔走向那美克星，像十二月党人走向他们的流放地。世界如此辽阔，而我是孤独的。意识到这一点，真是让人又心酸又骄傲。我不由想起工高尔基的《童年》、锹更斯的《雾都孤儿》和日本动画片《咪咪流浪记》。我情不自禁地唱起来：
落雨不怕/落雪也不怕/就算寒冷大风雪落下……
接下来的歌词我不好意思唱出来，什么“我的好爸爸”“我要我要找我爸”，一律用“啦啦啦啦”代替了。
我没去找爸爸，我爸爸来找我了。
中午的太阳白晃晃，我坐在田埂上，吃完了白煮蛋，正在剥粽子。我爸骑着自行车，无息地靠近。发现他的时已经太晚，我再想逃跑已绝无可能。我爸是高中部的老师，对于我的动向从来都是了如指掌。一定是班主任跟他说我没去上课，然后卤豆干阿婆泄露了我的行踪。
我爸停了车，倒也不着急。他摸出打火机，半靠半坐在后座上，点了一支烟，抽了几口之后，他摁掉烟头，说，走。
我要我要找我爸爸/去到哪里也要找我爸爸/我的好爸爸没找到/若你见到他就劝他回家……
我爸推着车走在前边，我垂头丧气地跟在后面。一路上，谁也不说话，到校门口他开口了：我跟你的班主任打过招呼了，说你身体不舒服，请半天假。
我说嗯，低着头往大门里走。他叫住了我：钱交出来。
什么？
跟你爷爷要的钱。
十五块钱相当于三十根雪糕，五十个游戏币，一百五十只甩炮，说没就没了，我欲哭无泪。
我爸有点得意，这点小花招，哼哼，还能瞒得过我…期中考到年级前三，我就不告诉你妈。
他抽出那张五块的扔给我，把那张十块的塞进自己上衣内兜，一甩腿，骑上车走了。
( 1 )根据文章内容，说说我“离家出走”失败的原因。十五块钱相当于三十根雪糕，五十个游戏币，一百五十只甩炮，说没就没了，我欲哭无泪。
( 4 )作者两次引用我爸爸的歌词作用相同吗？ 十五六岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎许许多多：一朵花的开落，我在乎；一个意味深长的眼神，我在乎；一句语重心长的劝勉，我在乎。鲜花簇拥的灿烂，我在乎；执着追求的梦想，我在乎。因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟……
请以“我在乎 ”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于６００字。
②感情真挚，不得抄袭。
③文中不得出现真实的人名、班名。
