语文360

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2017年上海市新基础教育实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字注音全部正确的一项是( )
A: (jiù)齿 洗(dí) 不(xiǔ) 怪(pǐ)
B: (ròng)毛 (xīng)味 (jù)风 (sì)意
C: 俯(gǎn) 桑(zǐ) 嘲(fěng) 星(chén)
D: 深(yuān) 孤(jì) (pín)临 思(xù)
2、下列句子的排列顺序,最合理的一项是( )

①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近,树木死后遗骸沉入水下,与空气隔绝,可以防止被氧化分解。

②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中,经过3亿年的化学、物理作用,最终变成了黑漆漆的煤炭。

③为什么石炭纪能出这么多煤?

④有些科学家猜测,石炭纪时的真菌、细菌,或许还没有能力分解树木里的木质素……

⑤数百万年的稳定气候,又使一代代植物在当地周而复始地生长,大量堆积。


A: ⑤③①④②
B: ③①⑤④②
C: ③④①⑤②
D: ⑤④③①②
3、

下列句子中没有通假字的一句是 (  )

A: 困于心衡于虑
B: 寡助之至,亲戚畔之
C: 行拂乱其所为
D: 入则无法家拂士
4、

填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
他放学回家经过校门时,看到了地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里, ,班会上,他受到了班主任的表扬。

A: 班主任发现了他
B: 班主任发现了自己
C: 自己被班主任发现了
D: 这被班主任发现了
5、下面划线词语运用有误的一项是( )
A: 中小城市房价走向如何,已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
B: 辩论赛上,他引经据典 , 挥洒自如,气势夺人,为赛队夺冠立下了汗马功劳。
C: 中国海监船前往我国钓鱼岛海域正常巡航,日本军舰再次拦截,消息传来,大家无不义愤填膺
D: “靠山吃山,靠海吃海”,不仅是一个因地制宜的变通,更是一种顺应自然的生存之道。
6、下列文化常识表述有误的一项是()
A: 我国古代常用皇帝的年号来纪年,如“庆历四年春”“崇祯五年”;也有用干支来纪年,如“岁 在癸丑,暮春之初”。
B: 古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序,伯是老大,仲是第二,叔是第三,季是最小的。如孙权在兄弟中排老二,故字仲谋。
C: 《论语》中称三十岁为“而立之年”,四十岁为“不惑之年”,五十岁为“花甲之年”,六十岁为“知天命之年”,七十岁为“古稀之年”。
D: 酒杯,在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中的“觥”,“衔觞赋诗”中的“觞”,“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。
7、

下面各组词语中没有错别字的一项是( )

A: 酝酿 不屑置辩 告罄 锋芒必露
B: 慰藉 一拍既合 伫立 张惶失措
C: 蓬蒿 恼羞成怒 赃物 阴晴圆缺
D: 旁骛 藏污纳诟 琐屑 相形见拙
8、分别比较下列两组句子,衔接较好的一组是( )

①把老李找来,让他立刻写报告,他写完报告马上把它交上去了。

②我找来了老李,老李立刻写报告,报告写完交上去了。

③古都西安,许多古建筑坐落在主要街区,肃穆的官府衙门,玲珑的楼台轩榭,色彩鲜明的回廊,风格独具的民居,……看到这些,你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。

④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑,肃穆的官府衙门,玲珑的楼台轩榭,色彩鲜明的回廊,风格独具的民居……看到这些,你立刻会为它们凝重的文化底蕴所吸引。


A: ①③
B: ②④
C: ①④
D: ②③
9、武汉疫情牵动着国人的心,下面是一位老师撰写的抗肺炎对联,中间有几句空白,根据上下联的内容,其中正确的一项是( )

上联:非典曾横虐,

下联: ,北斗做决策,

①南山揭祸根②侵大众③新冠又肆行④举国防


A: ③④①②
B: ①④③②
C: ③②①④
D: ①②③④
10、阅读诗歌,回答问题。

秋词

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 首句写古来人们大多秋天时会因景物萧瑟而悲伤寂寞空虚。
B: 第二句,作者却说秋天的景象胜过春天早上的景象。
C: 第三句,写万里晴空中的一只白鹤凌云直上。
D: 第四句,写这只凌云直上的白鹤引领诗人的情感上升到蓝蓝的天空。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《行路难》(其一),完成各题。

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

( 1 )下面横线处填入内容正确的一项是( )

《行路难》是诗人李白创作的一首以七言为主的诗,表现出诗人的

A: ①唐代 ②乐府 ③壮志豪情
B: ①唐代 ②格律 ③淡泊旷达
C: ①宋代 ②格律 ③淡泊旷达
D: ①宋代 ②乐府 ③壮志豪情
( 2 )后世认为,南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》(其一)影响很大,但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”,请结合下面例句作简要分析。

(例句)

对案不能食,拔剑击柱长叹息。——鲍照《拟行路难》

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》(其一)

( 3 )本诗具有强烈的抒情色彩,情感起伏变化一波三折。下面是同学整理的情感变化图,请结合诗意,将空白处补充完整。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成各题。

赵人患鼠

赵人患鼠,乞猫于中山①,中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸②?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉③,坏伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也?”

注:①中山:地名。②盍去诸:为什么不赶走猫呢?③垣墉:墙壁。④若之何:为什么。

( 1 )解释下面句子中的加点词。

①中山人之________

②其子患________

③是非所知也________

④则吾食________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①月余,鼠尽而鸡亦尽。

②无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。

( 3 )赵人和他的儿子在养猫问题上各自的主张是什么?
( 4 )下面是对这则寓言寓意的理解,哪一项是错误的?( )
A: 欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。
B: 一个人如果在纷繁复杂的世界中什么事都想做成,但又不付出什么代价,到头来只能是一事无成。
C: 评价任何事物,应该看主要方面是好是坏,不能吹毛求疵。
D: 两利相权取其重,两害相权取其轻。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

读书人是幸福人

①我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

②一个人的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。

③更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考,从《史记》中学得严肃的历史精神,从《正气歌》学得奋斗的执著,从马克思学得人世的激情,从鲁迅学得批判精神,从列夫.托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”,指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈,况且,并非凡书皆好,在流传的书籍中,并非全是劝善之作,也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书,总是以其优好品质得以流传一类,这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福,是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘,人多半因而向往于崇高一类,对暴力的厌恶和对弱者的同情,使人心灵纯净而富正义感,人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善;雨果说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。

⑤所以,我说,读书人是幸福人。

(作者:谢冕。有删改)

( 1 )读完全文,你认为作者在文中提出的中心论点是什么?
( 2 )文章第三段作者运用了什么论证方法?有什么作用?
( 3 )第④段加横线的句子运用了什么论证方法?论述了什么道理?
( 4 )读了全文,结合自己的读书经历,联系文中“并非凡书皆好”的观点,谈谈怎样对待“读书”这一问题。
小明和你阅读一篇游记,你们边讨论,边做旁批。

初游燕子矶

陈白尘我是个俗人,不懂得风雅。活了七十四年,很少游览名山大川。但有一次例外,便是五十八年前,我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

小明的批注:开篇即自道“俗人”,后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅,也暗含不能洞察人情的稚嫩。

一九二四年,当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生,不拘学历,学宿费也不贵。这征得父亲的同意,我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习,而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人,便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古,更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……

于是在近处便爬鼓楼,登台城,眺望一下玄式湖;远处,只去了一趟幕府山,由燕子直游到三台洞。燕子矶其实并不高,但对生长在苏北平原的我说来,自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的,还大有惊涛拍岸的气概。登临其上,连我这个俗人,俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去,东风拂衣,也仿佛飘然欲飞。

这时我突然听到了脚步声。一回头,上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

“好玩么?”他似乎随便地问我,并且笑笑。

“好!”我有点惊奇,心想:他也有此雅兴?便反问:“你也上来看看风景?”

“哎,”他没有正面回答我,却说道,“没什么好玩的,快去三台洞吧!”

我微感不快,他偷偷地跟着我上山来,是怕我不给车费从小路逃走么?还是怕我耽搁他太多的时间,不愿等候呢?总之,把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石,悻悻然下了山。

小明:这位车夫真有意思,我想他当时催促作者的表情一定是 (紧张而急切)的,因为他担忧作者的安危。

沿着幕府山,从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我,而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了,一起在三台洞喝了茶,吃了点心。返回的路上,他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时,他停了车。

“怎么?”我问。

“你不再上去玩玩么?”

我笑了笑以示感谢,说:“天不早了,回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。

车夫操起车杠,不疾不徐地奔走在回域的路上。几分钟后,他悠闲地和我攀谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等,为了报答,我也问了他这一切。

突然,他问:“少爷,你为什么单身一人出来游玩?”

我怎么回答呢?学习班里同学数以百计,确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大,不大注意我这十六岁的娃娃;二十岁上下的青年也不少,但男的多纨绔子弟,女的么,我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题,反问他:“一个人不能出来游玩么?”

“哎呀!”他回过头来対我笑道,“少爷,你刚才可吓死我了!”

我大吃一惊,问:“为什么?

他又回头笑笑,说:“你没看见山上那块木牌子?……”

那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然,我精神上受到然一击,满脸发烧,说不出一句话来……

五十八年过去了,惊心动魄的事经过不少,但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头,却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱!

南京的冬天是阴冷的,但一想到在南京认识的这第一位朋友,我身上总感到温暖。

(选自《最忆是南京》,南京师范大学出版社2018年6月版,有删改)

( 1 )如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?为什么?
( 2 )读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时,你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。
( 3 )随着游踪的变化,作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。

登上燕子矶,________→跨下崖石,悻悻不快→沿着幕府山,游完三台洞,________→归途交谈,心生感动

四、写作(分值:60分)

作文:

看山水,看见的是自然的意趣;看书本,看见的是生活的智慧;看世事,可以看见人情的冷暖;看人生,可以看见人性的善恶。看,需要眼睛;看见,需要思考和体悟。
请以“看见”为题,写一篇不少于600字的文章。除诗歌外,文体不限。文中不得出现所在学校班级的名称和人物的真实姓名。

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