语文360

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2017年上海市洋恒中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列情景中语言表达得体的一项是( )
A: 秦老师,您让我写的作文已写好放您桌面了,希望您能抽空拜读一下,如有不妥之处,请您帮我改正。
B: 作为学校的领导干部,在这次助学捐款活动中,我率先垂范,为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
C: 虽然这次考差了,但我相信你一定可以迎头赶上来,如果你有需要,作为你的同桌,我一定不吝赐教。
D: 各位尊敬的家长,衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会,我们班全体师生期待你们的惠临。
2、下列词语中,划线的字注音完全正确的一项是( )
A: 熟(xián) 杀(lù)
B: 裂(jūn) 意(xiá)
C: 月(zhèng) 溅(bìng)
D: 发(xiào) 联(mèi)
3、下列词语不属于谦辞的是( )
A: 令爱
B: 家父
C: 舍弟
D: 愚兄
4、下面所列名著与信息,对应正确的一项是( )

A

《朝花夕拾》

散文集

(阿长与《山海经》)

闰土

B

《简.爱》

英国文学

罗切斯特

第一人称

C

《水浒传》

章回体

鲁智深醉打蒋门神

农民起义

D

《海底两万里》

凡尔纳

基地三部曲

诺第留斯号


A: A
B: B
C: C
D: D
5、下列说法有误的一项是( )

A: 舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一,她的诗多借鉴浪漫主义的艺术手法。
B: 本诗表达了诗人对祖国的热爱、依恋和赞颂之情。
C: 本诗第一节所创设的一系列意象,表达了诗人的自豪之情。
D: 这首诗的前两节都是写祖国的历史的,第一节重写实,第二节重写意。
6、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 根据相关规划,到2020年全国高铁营运里程将达到3万千米左右。
B: 小草像复苏的蚯蚓一样翻动,散发出一种春天才能听到的沙沙声。
C: 为了防止安全事故不再发生,我校开展了“安全伴我行”知识讲座活动。
D: 网络安全等级保护制度2.0标准的发布,标志着网络安全等级保护已经即将迈入2.0时代。
7、下列划线的字,注音完全正确的一项是( )
A: 防(dī) 追(shuò) 附(hè) 而不舍(qì)
B: 沉(miǎn) 取(xí) 裂(guī) 吹毛求(cī)
C: 罚(chěng) 咀(jué) 干(kū) 钟灵秀(yù)
D: 旗(jīng) 热(chì ) 立(zhù) 相形见(chù)
8、

下列划线的成语使用有误的一项( )

A: 每当早上8、9点钟时,管葡市场便人声鼎沸 , 十分热闹。。
B: 这片森林因为人迹罕至 , 所以成了各种动物的乐园。。
C: 妈妈经常教导我,学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教,不耻下问
D: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
9、

下列语句中加横线的成语使用正确的一项是( )

A: 别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
B: 周末参加社区志愿服务的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
C: 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新,令人叹为观止 , 防不胜防。
D: 此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱、共享天伦之乐 , 庆祝本校合唱团荣获冠军。
10、下面文学文化识有误的一项是( )
A: 《论语》是儒家经典著作,是记录孔子及其弟子吉行的一部书。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
B: 《天净秋思》这首元曲采取寓情于景的写法来渲染气氛,显示主题,完美地表现了漂泊天涯的游子的愁思。
C: 李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。他和杜甫称为“李杜”。
D: 古人称谓有谦称和尊称的区别。谦称是表示谦虚的言辞,用于自称,例如称呼自己为“鄙人”。尊称是指含尊敬口吻的用语,表示尊敬,一般对人,例如称呼别人的父亲为“家君”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗词,完成下列小题。

十五夜望月寄杜郎中

唐·王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

(注释)①中庭:即庭中,庭院中。②地白:指月光照在庭院的样子。③冷露:秋天的冰冷的露水。

( 1 )诗歌前两句写________(景),后两句写________的心情,营造出一种________的氛围。
( 2 )展开联想和想象 , 描绘“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”的画面。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

( 1 )下面划线词的意思和现代汉语基本相同的一项是 ( )

A: 仿佛若有光
B: 阡陌交通 , 鸡犬相闻
C: 率妻子邑人来此绝境
D: 乃不知有汉,无论魏、晋
( 2 )下面对所选文段内容理解不正确的一项是( )

A: 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B: 文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都 有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C: 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社 会。
D: 这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
( 3 )加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字意思不同的一项是( )

A: 男女衣着,如外人
B: 村中闻有此人,来问讯
C: 答之
D: 黄发垂髫,怡然自乐
( 4 )翻译下面的句子。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。

( 5 )作者在本文中描写世外桃源有何用意?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的选文,完成问题。

《换暖》——包利民

①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着,叫醒了炕上的老两口,老李头蜷在暖暖的被窝里不想动,老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚:“快点儿,车就要开过来了!”

②老李头嘟囔着:“去那么早干啥?也没人抢你的!”

③老李太太白了他一眼,说:“老人说过,多受点苦,后辈儿就多享点福,咱们多冻一会儿,孩子就能多暖和一会儿,说一百遍你也记不住!”

④两人收拾停当,各夹着一个旧丝袋,手里都拿着笤帚和搓子,老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门,大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气,挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。

⑤他们就站在路边,天已经放亮,浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了烟,说:“我说出来早了吧?”

⑥“能冻死你?”老李太太说,“这么冷咋没把你的烟冻灭呢?”

⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时,几声汽车喇叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步,引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来,像一团移动的影子。车速慢了一些,可能是因为土路不平整,加之雪厚,车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。

⑧这是一辆装满了煤的军用卡车,随着颠簸,许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远,就像融进大雪里没了影儿,才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老,也就五十左右的年纪,可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的,使得看上去就像七老八十的样子。

⑨当天大亮起来,村里的狗叫声此起彼伏地传来,两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上,老李太太脸上全是笑意:“今儿比往天都多,看来这场雪下得真好!”

⑩来时的脚印已经被雪填平,两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小的仓房,老李头一脚把门踹开,把一袋煤哗啦一声倒进去,然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看,里面已经堆了不小的一堆煤,于是脸上的笑就更灿烂了。

⑪从房后抱了一捆柴禾,老李头进屋后开始烧炕点炉子。老李太太兀自一脸的笑,问你说,再捡上半个多月的煤,等儿子放假回来,够不够烧一个月的炉子?”

⑫老李头低哼一声:“就你能惯着他!从小就在这屋里长这么大,也没冻坏,就你成吃萝卜淡操心!”

⑬老李太太却说:“那不一样,儿子上大学,住的是楼房,屋里热乎着呢!这都习惯了,冷不丁回家,肯定受不了!再说儿子这是第一年去上学,放假回来,咱们家咋地也得整热热乎乎的!你这死老头子是不是没长心?咱们也就起早出去那么一会儿,又冻不死,让儿子好好在家过个年能怎么的?”

⑭老李头低下头,偷偷地笑了一下,继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿,炉子也点着了,炕也暖了,两人盘腿坐在炕上吃早饭,屋里渐渐地暖和起来。

⑮外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上,在很远处,在军用卡车里,两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的:“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了?

⑯开车的战士说:“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗?他们就是想捡些咱们车上掉的煤,我开得不稳当,就能多颠下一些煤去!我想起了自己的爸妈,他们也在农村,很不容易啊!咱们掉那点煤不算什么,对他们来說可能就是一天的暖和,用那点煤换来两个老人的暖和,我觉得挺好!”

⑰两个人沉默下来,心里却都充盈着一股暖意,便忽然觉得,用那一点煤换来这种心里的温暖,真好!

( 1 ) 好文一半题,文章标题“换暖”内涵丰富。结合全文内容,说说它有哪些深刻含义。
( 2 )在班级“美文欣赏”课上,你将把此文推荐给同学们,请配上一段议论性文字。

【写作提示】①从语言表达、主题思想或写作手法方面,任选一个角度来写。

②结合文章内容。

③字数不少于150字。

阅读下文,回答问题。

菜花

孙华

①每年春天,去年冬季贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。【A】一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来,俗话叫作“菜怀胎”,慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊,把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。

②菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因此也就没有什么异味。色彩单调,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。

③今年春天,因为忙于搬家,整理书籍,没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季,小外孙给我抱来了一个大平萝卜,家乡叫作“灯笼红”。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种,贮水倒挂,像童年时常做的那样。也因为杂事缠身,胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春,它竟一枝独秀,拔出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少蜜蜂儿。

④这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在,营养不缺,适于放在院中。正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。花的神韵,人的欣赏之情,差不多完全丧失了。

⑤今年春天风大,清明前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。有一天,天晴朗了,我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。【B】它不是从菜心那里长出,而是从横放的菜根部长出,像一根老木头长出的直立的新枝,有些花蕾已经开放,耀眼地光明,我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在水盂里。

⑥我的案头,又有一株菜花了。这是天赐之物。

⑦家乡有句歌谣:十里菜花香。在童年,我见到的菜花,不是一株两林,也不是一亩二亩,是一望无边的。春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。那不是白菜花,是油菜花。花色同白莱花是一样的。

⑧1946年春天,我从延安回到家乡。经过八年抗日战争,父亲已经很见衰老。见我回来了,他当然很高兴,但也很少和我交谈。有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语:丁香花,百头,千头,万头。他说完了,也没有叫我去对,只是笑了笑。父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间,照顾一家大小,艰险备尝。对于自己一生挣来的家产,爱护备至,一点也不愿意耗损。那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲起对联的。我没有想到这些,对这副对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病逝世了。临终,告诉我,把一处闲宅院卖给叔父家,好办理丧事。

⑨现在,我已衰暮,久居城市,故园如梦。面对一株菜花,忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味,淡远虚无,不可捉摸,只能引起惆怅。

⑩人的一生,无疑是个大题目。有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章,一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命,凡是生命,都可以成为文章的题目。

1988年5月2日灯下写讫

(选自《孙犁散文》)

( 1 )根据文章内容,补全下面的表格。

三种菜花

花色特点

菜花给人共同的感受

书房案头、厨房桌下的白菜花

黄色,色彩单调

③________

院中花盆里的萝卜花

①________

②________

花色同白菜花是一样的


( 2 )本文是孙犁76岁时写的,语言质朴却耐人寻味。从画横线的【A】【B】两处中选择一处,进行品析。

【策略提示】可以从词语、修辞手法等角度进行推敲。

( 3 )有人认为第⑧段与“菜花”关系不大,可以删去。你怎么看?请运用散文知识简述。
( 4 )孙犁曾说“好作品都包含一种思想在里面”。请结合文章内容,联系自己的生活体验,阐述你从中体悟到的思想。
四、写作(分值:60分)

快乐作文。
小草破土而出,掉进墙角砖缝里的香瓜子茁壮成长,从垃圾堆里拾出来的仙人球绽放花蕾,被踩入沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的,生命是不可战胜的。

请选出你生活中观察到的感人的生命活动故事来作文,表现生命的顽强与不可战胜,字数在600字左右。

要求:以“我因 感动”为题,写一篇记叙文。

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