| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，有错别字的一项是（ ）。 A: 泄气 遗嘱 颁发 由衷 B: 眼花瞭乱 翘首 湛蓝 镌刻 C: 殚精竭虑 默契 一丝不苟 娴熟 D: 凛冽 震耳欲聋 仲裁 建树 |
| 2、 | 下列句子中，语言表达得体的一项是（ ） A: 赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？有话快说，我还得写作业呢！” B: 明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？” C: 令爱这次获作文竞赛全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。 D: 这次数学考满分，多亏了您辅导。明天我将登门致谢，请您在家恭候。 |
| 3、 | 下列作家、作品等文学常识搭配正确的一项是（ ） A: 海伦•凯勒——美国——《再塑生命》——小说B: 陶渊明—— 东晋——《五柳先生传》—— 人物传记 C: 高尔基——前苏联——《海燕》——杂文 D: 纪伯伦——法国——《组歌》——散文诗 |
| 4、 | 下列句中划线的成语使用没有错误的一项是（ ） A: 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。B: 自修课教室里很吵，可老师一进来，全班同学都肃然起敬。 C: 现代社会发展的脚步越来越快，大城市中一座座擎天撼地的高楼随处可见。 D: 张明同学学习成绩一直遥遥领先，这归功于他经常向老师和同学请教，己所不欲 ， 勿施于人。 |
| 5、 | 根据横线上的内容，依次改换成语，正确的一项是（ ） ①挪威国旗显示武力，炫耀威风，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ②但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中想像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 ③怀特热情高涨地在白色的、荒无人迹的雪原上，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。 A: 耀武扬威 海市蜃楼 侃侃而谈B: 耀武扬威 空中楼阁 侃侃而谈 C: 趾气高扬 海市蜃楼 滔滔不绝 D: 趾气高扬 空中楼阁 滔滔不绝 |
| 6、 | 下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 《钱塘湖春行》作者是唐代白居易。“钱塘湖”即杭州西湖。 B: 《雁门太守行》作者李贺与《赤壁》作者杜牧被后人合称为“小李杜”。 C: 《列子》中有大量的寓言，比如我们以前学过的《两小儿辩日》和《杞人忧天》。 D: 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体中）。 |
| 7、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①马、鹿、野骆驼、鹅喉羚、鹭鸶等百余种野生动物在林中繁衍生息 ②胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地 ③它们共同组成了一个特殊的生态系统 ④林中还伴着甘草、骆驼刺等多种沙生植物 ⑤养育着南疆750余万各民族儿女 ⑥营造了一个个绿洲 A: ①②④③⑤⑥B: ②①④⑥⑤③ C: ②①④③⑥⑤ D: ①②④⑥③⑤ |
| 8、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 喧闹 讹诈 妄加揣测 抑扬顿挫 B: 濒临 愧怍 通宵达旦 不卑不亢 C: 慰藉 收敛 涣然一新 警报迭起 D: 笨拙 玷污 怒不可遏 戛然而止 |
| 9、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）。 A: 盛开的紫藤花吸引很多驻足鉴赏 ， 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B: 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。 C: 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问 ， 老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。 D: 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛 ， 直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 |
| 10、 | 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A: 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B: 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 C: “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”。她总是这么说。 D: “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？” |
阅读王驾的《雨晴》，完成后面题目。 ( 2 )前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句“神”在何处？ |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 （一）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） （二）狄青为枢密副使，宣抚①广西。时侬智高②守昆仑关。青至宾州，值上元节，令大张灯烛，首夜燕③将佐，次夜燕从军官，三夜飨军校。首夜乐饮彻晓。次夜二鼓时，青忽称疾，暂起如内，久之，使人谕孙元规④，令暂主席行酒，少服药乃出，数使人劝劳座客。至晓，各未敢退，忽有驰报者云：“是夜三鼓，青已夺昆仑矣。” （节选自《梦溪笔谈》） 注：①抚：朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜。②侬智高：宋朝壮族首领。皇植四年（1052）起兵反宋，自称仁惠皇帝。③燕：通“宴”，宴请。④孙元规：宋朝会稽人，为湖南安抚使兼广南东路、广南西路安抚使。 ( 1 )下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A: 公问其故 欲擒故纵 一见如故 并驱如故 B: 望其旗靡 望风披靡 风靡一时 所向披靡 C: 一鼓作气 气喘吁吁 气象万千 秋高气爽 D: 惧有伏焉 老骥伏枥 此起彼伏 降龙伏虎 ( 2 )翻译文中画线语句，并根据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（） （甲）既克，公问其故 翻译：已经战胜，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。 理解：“既克，公问其故”一句，承接上文鲁国的胜利，引出下文对战争取胜原因的论述。通过鲁庄公胜而不知原因，表现他的缺少智谋，也表现出鲁庄公虚心求教的态度。 （乙）首夜乐饮彻晓 翻译：第一个夜晚奏乐、饮酒到天亮。 理解：从这一句可以看出狄青爱兵如子，藐视敌人，豪爽善饮酒量大。 ( 3 )语段（一）中的曹刿和语段（二）中的狄青两位军事家都是抓住战机出奇制胜，请结合内容具体分析。 |
背书是写作的基本功
梁衡
语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
（选自《我的阅读与写作》）
( 1 )文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。（材料一）
“新闻1+1"：马云对话白岩松（节选）
资助一亿元人民币科研资金；提供超过一亿件防疫物资，帮助150个国家、地区和国际机构……疫情发生后，马云公益基金会联合阿里巴巴公益基金会发挥了怎样的作用？4月17日晚，白岩松对话马云公益基金会创办人、联合国可持续发展目标倡导者马云。
挣钱难还是花钱更难？
白岩松：那么这次疫情使你个人的整个工作强度都发生了怎样的变化，是否你也会面对比尔盖茨曾经面对过的问题，究竟是挣钱难还是花钱更难？
马云：我很多年前，还没有退休之前就知道，花钱要比挣钱更难，我跟盖茨很早就探讨过，我说你当CEO的时候，精神很好，当了公益基金会的董事长以后，满头白发。确实，因为花钱是更高的技术，因为你要把钱花到实处，要花出结果来，花出效率来，花出最大化来，能够让社会发生变化，让组织发生变化，让人发生变化，更何况那么大的公益基金。如何做到善良的心、强大的能力，通过技术，影响更多的人，唤醒更多人的良知，这个难度确实比挣钱要难很多。
白岩松：去年您退了，但是现在我问了周围的很多人，包括从互联网上看，相当多的人都觉得您没退，但是您退了和没退，最大的区别是什么？
马云：我退了阿里巴巴董事长和CEO，我退了商业的所有以赚钱为目的的所有的东西，这是我退了，但是没有退的，我这个人的性格，我也停不下来，我觉得有很多的事情，有趣的事情，有意义的事情，我以前想做，没有做的，特别是今天因为有了马云公益基金会，围绕教育、围绕企业家精神、围绕女性领导力、围绕环境，这四个是我的主题方向。其实疫情不是我的主题方向，所以这次疫情，突然要投入这么多精力，尤其是投入那么多资金进去的时候，有人问过我，你为什么花那么多钱。我认为钱就应该花在这个时候，就应该花在这些事情上，因为只有这样，钱才真正有意义。
马云公益基金会未来会做什么
白岩松：在3月2号的时候，我注意到你发了一段内容，其中谈到这段时间教会了我们很多东西，什么应该放弃、什么值得珍重、什么值得永远铭记。今天特别想问您，答案是什么，什么应该放弃，什么值得珍重？
马云：我时常提醒自己，你有什么、你要什么、你放弃什么。其实我今天想明白，我不能放弃是的自己的原则，我要放弃的是我昨天的那些胡思乱想，我昨天完全不靠谱的东西，我相信很多人要放弃昨天那些经过证明不成功的路。我们不能放弃的，我们要珍重的、珍惜的，是今天，特别是未来，我们更要感恩的那些东西，事实上是那些恩情，我们不要老是记住别人对我们的不好的东西，仇恨的东西，仇恨不会让你强大，感恩、善良是最大的自信，也是最大的能量。
白岩松：虽然以前这个领域不是你基金会的方向，但是经过这次疫情以后，是否会甚至帮助你的基金会向上迈一个大的台阶，有更多的、更深的思考？
马云：是的，我相信做公益，最大的完善、最受益的不是别人，而是自己。公益本身在于唤醒，公益和慈善最大的区别，慈善给的是钱，公益参与的是行动，公益在唤醒别人。慈善要低调，但公益要高调。公益不仅仅要善心，更要有善能，要有组织能力，要有结果导向，要有效率意识，要培养出一批人来。所以，我想在未来把马云公益基金会真正变成一个全球化的基金会。
（材料二）
马云公益基金会联合阿里巴巴公益基金会写在抗疫物资上的寄语：
（材料三）
马云：疫情已是战争向世卫组织捐赠超1亿件抗疫物资
4月21日上午，马云在个人微博发文，支持世卫组织在全世界的抗疫工作。
爱，是人生中悠扬的篇章；爱，是寒冬之下一瓶小小的暖炉；爱，是春天的第一缕阳光；爱，也是漫漫长路中一盏永恒的指明灯。正因为有了爱，才会使我们的人生丰富多彩，才会让我们拥有生活中更温暖的回忆，才会让我们的生活更加美好。
请以“爱，让生活更美好”为题写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限，600字以上；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写正确、规范、美观
