语文360

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2017年广州思源学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组词语划线字注音有错误的一项是( )
A: 黑(yōu) 粗(cāo) 酒(sì) 亮(zēng) 俯(kàn)
B: 热(chì) 息(zhì) 步(duó) 吹(xū) 胆(qiè)
C: 倔(jiàng) 秀(qí) 唐(tuí) 碧(piǎo) 素(tuān)
D: 鲜(yú) 邪(bì) 洗(dí) 制(è) 微(bēi)
2、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )
A: 众多市民纷纷呼朋引伴 , 上山赏雪。
B: 他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决,这对他是个不小的打击。
C: 我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。
D: 花儿争奇斗艳,蝴蝶轻飞曼舞,鸟儿欢快唱歌,一片生机盎然的景象。
3、

下列有关文学常识及课文内容的表述有错误的一项是( )

A: 姜孟之的《一双手》通过对林业工人张迎善一双简直是“半截老松木”的手的描写,塑造了一个不畏艰辛,无私奉献的劳动者形象。
B: 散文《《环球城市 风行绿墙》》紧扣“环球”“风行”这两个关键词语,综合运用了举例子、列数字,打比方等说明方法,介绍了各国的绿色围墙。
C: 岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描绘了北方冬天美丽的雪景。
D: 《囚绿记》作者陆蠡,我国现代的散文家,翻译家,原名陆圣泉,浙江天台人。作者借窗前的一株长春藤抒发了对光明与自由的向往之情。
4、下列句子中加点字的注音有错误的一句是( )
A: 那轻,那(pīng)婷,你是,鲜(yán)/百花的冠冕你戴着,你是/天真,庄严。
B: 这令人惊(hài)的杰作,如在欧洲文明的地平线上(piē)见的亚洲文明的剪影。
C: 如果出到十几文,那就能买一样(kūn)菜,但这些顾客大抵没有这样阔(cuō)。
D: 我是你(cù)新的理想,我是你雪被下古莲的胚芽,我是你挂着眼泪的笑(wō)。
5、

下面加线的词语解释有误的一项是( )

A: 夙夜优叹(早晚)
B: 深人不毛(不长草的地方)
C: 当奖率三军(军队的统称)
D: 至于斟酌益(革除)
6、下列朗读节奏划分不正确的一项是( )
A: 刻/唐贤今人诗赋/于其上
B: 政通/人和,百废/具兴
C: 居/庙堂之高/则忧其民
D: 微斯/人,吾谁/与归
7、下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A: “事物正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。
B: 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫都销声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
C: 母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听 , 妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
D: 在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐
8、下列文学常识有误的一项是( )
A: 《陈涉世家》节选自西汉时期的史学家、文学家司马迁编写的我国第一部纪传体通史《史记》。而《孙权劝学》出自我国第一部编年体史书《资治通鉴》,作者是南宋时期的司马光。
B: 《三国志》是晋朝时期史学家陈寿所著。该书记载三国时期魏蜀吴的历史。
C: 《战国策》是西汉时期刘向根据战国史书编纂而成的,共33篇。
D: 《蝈蝈与蛐蛐》作者是英国浪漫主义诗人济慈。
9、下列各项中,有语病的一项是( )
A: 书籍是思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
B: 诗书传家是流淌在中华民族血液里的文化基因。
C: 阅读是穿越时空的隧道,我们通过它与古人对话,与未来交流。
D: 如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
10、下列有关文学常识和名著阅读的表述正确的一项是( )
A: 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作,小说以贾宝玉林黛玉的爱情悲剧为线索,讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它的作者是清代小说家曹雪芹
B: 阴阳,古人以山南水北为阳,以山北水南为阴。《愚公移山》一文“指通豫南,达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的北岸。
C: 《简•爱》的作者是英国女作家艾米莉•勃朗特。小说以第一人称叙述。讲述了贫苦孤儿简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
D: 消息的正文一般包括电头、主体、背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,回答问题。
小松
[唐]杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
( 1 )诗中“刺”一字千钧,请分析它的妙处。

( 2 )这首诗借松写人,托物寓意,请体会诗人的情感态度。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

课外文言文阅读

楚庄王莅政三年,无令发,无政为也。右司马御座而与王隐曰:“有鸟止南方之阜,三年不翅,不飞。不鸣,嘿然无声,此为何名?”王曰:“三年不翅,将以长羽翼;不飞不鸣,将以观民则。虽无飞,飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人。子释之,不谷知之矣。”处半年,乃自听政。所废者十,所起者九,诛大臣五,举处土六,而邦大治。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①有鸟南方之阜,三年不翅

________

②子

________

处土六

________


( 2 )文中划线句子翻译正确的一项是( )

A: 三年不展翅,是用来长羽翼的;不飞不鸣,是用来视察民众的习惯。即使没有起飞,一飞必定冲天;即使没有鸣叫,一鸣必定惊人。
B: 三年不长翅膀,是用来长羽翼的;不飞不鸣,是用来视察民众的习惯。虽然没有起飞,一飞必定冲天;虽然没有鸣叫,一鸣必定惊人。
C: 三年不展翅,是用来长羽翼的;不飞不鸣,是用来观察民众的习惯。虽然没有起飞,一飞必定冲天;虽然没有鸣叫,一鸣必定惊人。
D: 三年不长翅膀,是用来长羽翼的;不飞不鸣,是用来观察民众的习惯。即使没有起飞,一飞必定冲天;即使没有鸣叫,一鸣必定惊人
( 3 )从本文中获得了什么启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成后面问题。
《春》节选
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

( 1 )选文中作者描绘了春花 三个方面的特点。

( 2 )选文中画线句子使用什么修辞手法?请分析其作用。

( 3 )春风本无形、无味、无声,作者分别从 三种感官入手,将春风写的形、味、声俱全。

( 4 )文章除了春花图、春风图,作者还描绘了 ,借此表达自己对春天的热爱及赞美。

阅读下文,完成后面小题。
灯 笼
朱成玉
①父亲做灯笼的手艺远近闻名,但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾,嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说:当玩了,闲着也是闲着。
②逢年过节,很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求,家境殷实些的,会给些闲钱。所以童年里,我们过年总会吃到很多好吃的,也有新衣服穿,放的鞭炮也多,和别人家的孩子比,我们要算是幸福的了。家境贫寒的穷人,会拿些粮食来求灯笼,他们宁可从嘴里省出来几升粮食,也要做个大红灯笼,图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托,当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁,害得自己整个腊月都闲不下来,忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂,父亲就会一边抽着烟袋,一边很满足地笑,把眼睛眯成了一条连小咬儿都钻不进去的缝。
③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成,故有富贵驱邪之说。竹子四季常青,在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗,逢年节点亮灯笼不仅增加年气,还可保一辈子不受穷。还有的人说,点上灯笼,可以使家里人都健健康康的,没病没灾。各种各样的说法,不一而足,但都是些善良而美好的愿望。
④做灯笼是个细致活儿,需经过片竹、削竹、编织、定型、上纸、写字、上油等繁琐的过程,每个过程都需要严谨细致的操作。只有在灯笼腰身裱上一圈红色皱纹纸的时候,灯笼才有了灵魂。细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。
⑤父亲认真对待每一盏灯笼,他虔诚地认为,每个灯笼都是有灵魂的,只有认认真真地编制,每尺每寸都一丝不苟地完成,让每根竹条都规规矩矩,恰到好处地排好队,站好岗,灵魂才能在灯笼的身体里呆得安稳。那些灯笼做好后,父亲的手上便落满疮疤,那都是让锋利的竹条划伤的。
⑥一年除夕,邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头,不好意思地对父亲说,因为带阿爸去治病才回来,没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气,看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来,没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说,仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子,在父亲面前直抹眼泪。
⑦父亲刚开始犹豫了一下,但听到拴柱这样说,便斩钉截铁地说道:“有,正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱,“把这个拿回家挂上吧,希望它能灵验,让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲地道谢。父亲还撵出家门,硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。
⑧那是留着自己挂的灯笼,可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气,父亲却说,如果拴柱的愿望可以成真,我自然愿意把自家的灯笼送给他。
⑨那年除夕夜,我们家没有挂起灯笼,但左邻右舍高高挂起的灯笼,那些被赋予了灵魂的灯笼,仿佛格外地惦记着编制它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头,看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼,仿佛看到了光灿灿的丰收的年景,看到了衣食无忧的将来,看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”
⑩现在我才懂得,父亲在编制那些灯笼的时候,把自己也做成了一盏灯笼,用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。

( 1 )文章围绕父亲与灯笼,描写了哪几片段?请简要概括。

( 2 )请从内容和结构两方面分析第③段的作用。

( 3 )体会文中的描写语句,回答问题。
①第四段:细密的纹路衬上红色,一份喜气便骤然附到灯笼身上,挥之不去。从描写的角度上看属于 描写,表现了父亲
②第九段:微醉的父亲,看着那些在风中飘荡的大红灯笼,满脸荡漾着笑意:“总算没有瞎了这身手艺!”从描写的方法上看是运用 描写和 描写,表现了父亲

( 4 )本文着力描写父亲制作的灯笼,请简要分析“灯笼”在文中有哪些作用?

( 5 )文章第九段写道:“那些被赋予了灵魂的灯笼,仿佛格外地惦记着编制它们的人,争着要把光亮照过来似的,把我家的院子照得透亮”,结尾又说父亲“用善良做芯儿,用爱心为罩,这盏灯笼高挂在我的心里,一生都不会熄灭。”这些给了你怎样的人生启示?

四、写作(分值:60分)

阅读下面文字按要求写一篇作文

萧伯纳说:“人生有两大悲剧,一是没有得到你心爱的东西,另一是得到了你心爱的东西。”周国平说:“人生有两大快乐,一是没有得到心爱的东西,于是你可以去寻求和创造;另一是得到了你心爱的东西,于是你可以去品味和体验。”对此你有何感想,选择一个恰当的角度,联系你的生活写一篇文章,题目自拟。

要求:行文畅达;感情真挚;文体不限;字数不少于600字。

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