| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据你对传统文化的了解，以下三个特指的称呼，按照年龄从小到大排列正确的一项是（ ） A: 垂髫——加冠——豆蔻B: 豆蔻——加冠——垂髫 C: 垂髫——豆蔻——加冠 D: 豆蔻——垂髫——加冠 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 近日，澳大利亚墨尔本大学发表了一份全球变暖对食物的影响。报告指出，气候变暖不但影响食物供应，还可能改变食物的味道。B: 地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项通知，倡导家庭及企事业机构在每年3月最后一个星期六的晚上八点半至九点半，关掉不必要的电灯及耗电产品一小时。 C: 浙江中医药大学招办主任石老师说，社会永远需要医生，医生从业年限越长，经验越丰富，越受人敬重。 D: 据报道，德国航空运输联合会27日引入新规，要求一架客机驾驶舱内必须同时有两名授权人员；中国民航局也下发通知，禁止航班飞行时驾驶舱不得少于两名机组人员。 |
| 3、 | 下列加点字词意义相同的一组是( ) A: 儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 照相师一再告诉我，要尽量放自然些。 B: 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 这篇文章从头到尾他都仔细看过了。 C: 她早已习惯听从她强壮的儿子。 她对这里的生活还不习惯。 D: 我的儿子要走小路，小路有意思。 我始终不明白他这话是什么意思。 |
| 4、 | 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 归省/省亲 闭塞/塞翁失马 模棱两可/装模作样 B: 欺侮/晦暗 撺掇/上蹿下跳 草长莺飞/长生不老 C: 缄默/碱性 陨石/香消玉殒 不解之谜/坚持不懈 D: 家眷/证券 眼眶/匡扶社稷 戛然而止/嘎嘎乱叫 |
| 5、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法。 B: 玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈。 C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D: 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 |
| 6、 | 下列划线词语运用得当的一项是（ ） A: 一个喜欢写作的人应该多留意生活。一草一木、一山一水、一颦一笑，都应该作为观察思考的对象。同时，还应多愁善感 ， 做一个感情丰富的人。B: 小林正在网吧专心致志地打网络游戏，爸爸突如其来，吓得他连忙跑了出去。 C: 我们的体育老师身材高大，简直是个庞然大物。 D: 歌咏比赛时，李强一系列滑稽的表演让评委们忍俊不禁。 |
| 7、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中《关雎》《蒹葭》都运用了重章叠句的表现手法，表达对心上人的爱慕之情．B: 辛弃疾是南宋豪放派词人，他的词大多热情洋溢，慷慨悲壮，充满了强烈的爱国主义情感． C: 郭沫若的诗洋溢着强烈的浪漫主义气息，他的代表作《女神》是中国新诗的奠基之作． D: 莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人，《威尼斯商人》《哈姆雷特》都是他悲剧的代表作． |
| 8、 | 下列加线字的注音，全部正确的一组是（ ） A: 氛围（fēn） 脊梁（jǐ） 污秽 （suì） 扣人心弦（xián）B: 迸溅(bèng) 嶙峋(lín) 潜行(qiǎn) 恹恹欲睡（yān） C: 香醇（chún） 跻身（jī） 飞窜(cuàn) 争妍斗艳(yán) D: 相称(chèn) 模样(mú) 聆听（línɡ） 卷帙浩繁（yì） |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染 ， 成了校园里的热门话题。B: 我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 C: 他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 D: 小陆真是别有用心 ， 制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 |
| 10、 | 阅读下面的古诗，完成题目。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A: 从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。 B: 首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C: 从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。 D: 诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。 |
阅读下面的古诗，完成后面问题。 |
| 阅读下面两个语段，完成下面小题。 （一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） （二）国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具①毕张。拔去凶邪，登崇畯②良。占③小善者率④以录，名一艺⑤者无不庸⑥；爬罗剔抉，刮垢磨光⑦。盖有幸而获选，孰云多而不扬!诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。” （节选自韩愈《进学解》） 【注释】①治具：治理的工具，主要指法令。②登崇畯良：提拔优秀人才。畯：同“俊”。③占：具备。④率：都。⑤名一艺：指能治一种经书。⑥庸：用，被任用。⑦爬罗剔抉，刮垢磨光：指选拔人才并培养造就人才。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 弗之怠/弗学，不知其善也 B: 益慕圣贤之道/至于斟酌损益 C: 或遇其叱咄/或异二者之为 D: 占小善者率以录/王曰：“善。” ( 2 )把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )语段（一）中，作者早年的求学经历有哪些值得我们学习的地方？( 4 )结合两个语段，谈谈它们的主旨有何相似之处。 |
阅读下面的一段文字，完成后面问题。
时间是永远不会等人的，一年四季， A （斗转星移 风云变幻），时间就这样默默地溜走了。时间悄无声息却能留下无法shìhuái 的回忆，带走 B 。就让一颗心在阳光下熠熠生辉，赶走心房中的阴霾，让阳光温暖欣飞。带着甜蜜与伤悲尽情地翱翔在蔚蓝的天空中，采一朵多情的五彩bānlán 的云彩陪伴着一颗向往梦想的心，直插云霄，斗破cāngqióng ，在璀璨的夜空中无拘无束地飞翔着，尽管有悲伤、痛苦，但也有幸福与快乐。
有的人长着强有力的翅膀，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如我就是。后来，他们______（煽动 扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
（节选自《名人传》，有改动）
( 1 )给文段中划线的字注音。________ |
折 |
________改为________ ________改为________
( 3 )结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。要求：①首先补全题目，力争立意新颖。温馨提示：横线上可填的词语有很多哦，比如四季、大地、中国、幸福、墙、生命、历史、友谊……开动你的思维大宇宙。②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
