| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句中字词的解释不正确的一项( ) B: 生于忧患,死于安乐(安乐:安逸) C: 人恒过,然后能改(过:过去) D: 曾益其所不能(曾,同“增”) |
| 2、 | 选出有错别字的一项。( ) A: 蝶阵B: 盛开 C: 最嫩 D: 贮立 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。 B: 是否坚持一个中国的原则,是维护两岸关系和平发展的关键。 C: 随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D: 为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。 |
| 4、 | 对《秋天的怀念》这个题目的理解,下面说法错误的一项是( ) A: 秋天是故事发生的特定时间,有意境。B: 母亲是在秋天去世的,更易引发怀念之情。 C: “我”是在秋天懂得了母爱,同时收获了生存的勇气。 D: 秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情,反映“我”的人生一直是“秋天”。 |
| 5、 | 下列关于文学常识的说法,错误的一项是( ) A: 《满井游记》《送东阳马生序》《马说》三篇文章的作者分别是明代的袁宏道、明代的宋濂、唐代的韩愈。B: 《饮酒(其五)》《五柳先生传》是东晋著名文人陶渊明的代表作品,都表达了安贫乐道、淡薄名利的精神追求。 C: 《小石潭记》《岳阳楼记》作者分别是唐代的柳宗元、北宋的欧阳修,他们都是“唐宋八大家”之一。 D: 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集,它不仅展现了鲁迅先生故乡的民俗风情,还反映了作者对童年生活的回忆和对师友诚挚的怀念。 |
| 6、 | 下列词语字形完全正确的一项是( ) A: 绝璧 逶迤 失魂落魄 万籁俱寂 B: 琐屑 颓唐 酣然入梦 剧理力争 C: 狼藉 祖籍 节衣缩食 辗转反侧 D: 眷恋 红署 如数奉还 热泪盈眶 |
| 7、 | 下列对有关作家作品表述有误的一项是( ) A: 《再塑生命的人》选自美国作家、教育家、慈善家海伦﹒凯勒的文集《假如给我三天光明》。 B: 《金色花》的作者是印度作家泰戈尔,这篇散文以儿童独特的方式表达对母亲的感情。 C: 《荷叶﹒母亲》作者冰心,原名谢婉莹,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》。 D: 宋代把《大学》《中庸》《论语》《墨子》合称为“四书”。 |
| 8、 | 下列关于文学常识表述错误的一项是( ) A: 小说是一种文学作品,它的三要素是人物、情节、环境。B: 《秋水》选自《庄子》,成语“望洋兴叹”就出自本文。 C: 《扁鹊见蔡桓公》告诉我们大与小、多与少是相对的。 D: 《愚公移山》是一篇带有神话色彩的寓言。 |
| 9、 | 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) A: 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(拟人) B: 天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻) C: 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(反复) D: 朔气传金柝,寒光照铁衣。(排比) |
| 10、 | 下面句子中加点的词语使用错误的一项是 ( ) A: 《海底两万里》中,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然。 B: 经过一个学期的摸索,我终于总结了一套行之有效的学习方法。 C: 李老师从教三十余年,一直勤勤恳恳,诲人不倦 , 为教育事业献出了毕生精力。 D: 当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡起来。 |
阅读下面这首诗,回答问题。 宴词 王之涣 长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。 【注】:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟 |
| 解释下列各句中加点的词。 ( 1 )上下一白(________) ( 2 )属予作文以记之(________) ( 3 )觥筹交错(________) ( 4 )金陵人,客此(________) ( 5 )登斯楼也(________) ( 6 )已而夕阳在山(________) |
回忆齐白石先生
①我从小学戏,没有读过书。一九五〇年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都是一样:讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。金涛兄说:“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:“来吧,画一张。”我心想:“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子:“好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!”稍微停顿了一下,他接着说:“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子,有艺术家的气魄!”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说:“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。齐老说:“对佣人要宽厚,有好处。”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说:“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。金涛兄吃完,小声对我说:“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说:“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可一定要神似。他还说:“你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样,看看齐老画的一篮子桃子:那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此,能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!”真是受益匪浅。
(选文有改动)
( 1 )在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示?①好!好!这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!
②那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
( 4 )选文在选材上有什么特点?①这些节目捕获了一批又一批的“自来水”。(“自来水”在文中有什么表达效果?)
②我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动,恐怕就是“心在树上,你摘就是”的直白。(作为一个感情丰富的中学生,如何用“直白”的语言产生感动的效果?联系自己的学习生活实际回答。)
( 3 )传统的文化形式在“综艺清流”的节目中走红,其原因有哪些?根据文意简要回答。( 4 )阅读下面的链接材料,联系文本,谈谈你对传承优秀传统文化的看法。材料一:近年来,出现了一些具有地域特色和文化底蕴、同时又受到市场欢迎的本土原创节目。通过比较,我们发现,像是《中国汉字听写大会》、《中国成语大会》乃至《中国诗词大会》等节目,都能够做到了一方面弘扬了传统文化,一方面引起了人们对于传统文化的深思和探讨。
材料二:学校是进行道德教育的重要阵地,因此必须重新审视传统文化道德教育对学校德育的优势作用,采取有效措施,使中华民族优秀传统文化和传统美德在校园里发扬光大,切实提高学校素质教育实效。这已成为时代的疾声呼唤。
(一)生活中总有些选择是我们不想也不需要和别人解释的,比如自己的生活状态,你的生活重心,你为什么需要独处,你对食品的偏好甚至是你对自己外貌的看法。但是总有那么些人对你的一切都充满了好奇和关注,需要你解释太多东西。借这个作文题目来畅所欲言吧。
请以《这些我都不需要给你解释》为题写作。
要求:(1)除了诗歌,文体不限;(2)500字以上;(3)文中不得出现真实的人名地名。
(二)河马,是自然界中的巨无霸。当河马遇上鳄鱼往往是鳄鱼落败。可是在尼罗河上人们经常看见一条鳄鱼悄悄钻进河马栖息的河面下,故意窜来窜去激怒河马。河马脾气非常暴躁,又非常讨厌在休息时被打扰。于是它们会不辨对象地乱咬一气。鳄鱼便静候一旁等待它们两败俱伤。这时鳄鱼就可以给身受重伤的那头河马最后一击甚至可以直接收获一头被同类咬死的河马到它自己巢穴享用。强大的河马居然输给了它自己的怒火。
阅读这则材料后自拟题目作文。要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2)500字以上;(3)文中不得出现真实的人名地名。
