语文360

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2017年石家庄市第二十中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 热(chén) (lí)歌 (sì)虐 针(biān)时弊
B: (xuān)染 (miǎo)视 (yǐ)旎 参(cī)不齐
C: 重(hè) (qiào)首 (lì)临 (duō)咄逼人
D: (jīn)持 (ruó)大 (zhēnɡ)嵘 (sù)手无策
2、下列句子有语病的一项是( )
A: 我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
B: 大汽污染影响了农作物的播种、培育、收获。
C: 在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
D: 连战、宋楚瑜对大陆的访问,在台湾引起了巨大反响。
3、划线字读音都正确的一项是( )
A: (yí)情 狡(jié) 碍(zhì)
B: 吹毛求(cì) (cūn) 要(jué)
C: 饰(zǎo) 难(jié) 然贯通(huò)
D: 咬文字(jué) 证(chǎn) (càn)
4、

下列句子中,没有语病的一句是( )

A: 一味用溺爱、娇纵的方法去对待的孩子,只会妨碍他们的健康成长,并不是真正的爱护孩子。
B: 能不能找到一种生产手段,既能满足个性化的消费,又不增加生产成本呢?我们的回答是肯定的。
C: 湘西各县市在端午节到来之际,开展了丰富多彩的传播土家、苗乡文化。
D: 在当前,作为企业,所需要的是用世界上最先进的技术结合本国人的消费心理去开发新品种才是唯一出路。
5、

下列各句中,划线成语使用正确的一项是( )

A: 面对卷土重来的台湾民进党政府,舆论最忧心的无疑是未来两岸关系的走向。
B: 3月12日这一天,团委组织共青团员们开展了郊外植树活动,为绵绵大青山填上一抔黄土 , 给鹿城春天再下一片绿色。
C: 《疯狂动物城》的上映,在全球获得了巨大成功,影片中那些可爱的动物形象,常常令观众们乐此不疲
D: 从长辈们的闲言碎语中,他了解到着急的父亲曾经是一位屡立奇功,威名赫赫的战斗英雄。
6、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 胸(pú) 妒(jí) 油(kāi) 步(duó)
B: 蝉(tuì) 那(shà) 斑(máo) 脑(suǐ)
C: 谷(bǐ) 渊(bó) 士(shēn) 勤(yīng)
D: 恶(zèng) 梁(jǐ) 情(zì) 摩(suō)
7、对余光中诗歌《乡愁》的结构美和音乐美分析正确的一项是( )
A: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句相同,可以进行歌唱。
B: 这首诗的结构美主要表现在时间逐渐推进,可以进行歌唱。
C: 这首诗的结构美主要表现在每节诗句式相同,音乐美表现在回旋、反复、一唱三叹。
D: 这首诗的结构美主要表现在时间的逐渐推进,音乐美表现在押韵的韵母相同。
8、

依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的—项是( )

人生难免会寂寞.但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是________的,苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是________的,柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是________的,李白“我歌月徘徊”的寂寞________的……;唯有直面寂寞.才能品出别样人生

A: 孤傲 洒脱 浪漫 豁达
B: 洒脱 浪漫 豁达 孤傲
C: 浪漫 豁达 孤傲 洒脱
D: 洒脱 豁达 孤傲 浪漫
9、下列句子顺序排列正确的一项是( )

①它们分布于世界各地,种类有500多种,最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。

②植物界中不仅有靠根吃“素”的植物,而且还有靠“口”吃“荤”的植物。

③植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子,有时也能“吃”掉蜻蜓一样的大昆虫。

④有的像瓶子,有的像口袋或蚌壳,能分泌昆虫喜欢的香味,还能分泌消化昆虫的黏液。

⑤食虫植物(也称食肉植物)便是这类植物。它们的叶子变得非常奇特,形成各种形状的“口”。


A: ②①⑤④③
B: ②③⑤④①
C: ②⑤③④①
D: ③⑤④③①
10、依次填入下列横线处的句子,语意连贯、衔接恰当的一项是()

海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物,

①值得一提的是,这一活化石已成为人们餐桌上的美味佳肴

②因为它上部的贝体像一颗黄豆,下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽,所以俗称“海豆芽”

③又因为它的贝体呈长椭圆形,很像人的舌头,也有人叫它“舌形贝”

④资料显示,它是现今最古老的活化石,至今有几亿年的历史

A: ②④③①
B: ②③④①
C: ①②③④
D: ①②④③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗文,回答问题。

【甲】春望

杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪

【乙】三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

( 1 )请给下列句子中划线字标注读音。

①浑欲不胜 ________

引凄异,空谷传响________

( 2 )下列句中划线词意思相同的一项是( )
A: 沿阻绝 相沿成习
B: 浑欲不簪 此所谓战于朝廷
C: 多趣味 用心
D: 林寒涧 然起敬
( 3 )完成下列语句的翻译。

①自非亭午夜分,不见曦月。

②虽乘奔御风,不以疾也。

( 4 )【甲][乙】诗文同是借景抒情之作,然而作者不同,背景不同,表达的情感也不尽相同。根据诗文内容,将下面这副对联补充完整。

上联:杜子美感伤时事________;

下联:郦道元________赞河山。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也.由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 .非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【乙】天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜。弘范遂以客礼见之.与俱入涯山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扦②父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。涯山破,军中置酒大会。弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎!”

注:①弘范:元军元帅。②扦(hàn):保卫。③泫(xuàn)然:水滴下的样子。

( 1 )加点词的意思或用法相同的一组是()

A: 千里马常有伯乐不常有 /由是则生有不用也
B: 呼尔而与 /公与
C: 所欲有甚生者 /天将降大任是人也
D: 策之不其道/ 不以物喜,不己悲
( 2 )解释下列划线的字词
①故不为苟得
②天祥泫然出

( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。
①是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
②弘范遂以客礼见之。

( 4 )请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子
①富贵不能淫:____________________
②威武不能屈: ____________________

( 5 )乙文中,文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话?

( 6 )请结合文体特点,简要分析甲乙两文在写法上有何不同?(提示:可根据甲文的论证方法,乙文的刻画人物的方法来答题)
甲文: _________________
乙文:__________________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文段,完成下面小题。

21日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路35万人民解放军已渡过2/3,余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南(A.扩大 B.发展 C.扩展)中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷(A.溃退 B.溃败 C.溃逃),毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气,战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为(A.顽固 B.顽强 C.坚强),然在21日下午至22日下午的整天激战中,我已(A.战胜 B.消灭 C.歼灭)及击溃一切抵抗之敌,占领杨中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江无锡段铁路线。

( 1 )写出括号中运用恰当的词。
( 2 )文段报道的两个主要内容是:________
( 3 )“战犯汤恩伯21日到芜湖督战,不起丝毫作用。”此句从侧面写出了:________
( 4 )文中两次出现“至发电时止”,说明了什么?
( 5 )对本文中议论句的用意理解不正确的一项是(
A: 赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概
B: 揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质
C: 说明战犯汤恩伯指挥失当,懦弱无能
D: 分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因
( 6 )有学生提出:“我认为,如果把标题中的‘横渡长江’改为‘胜利渡江’会更好。因为前者只说了这次军事行动,后者不仅说出了军事行动而且说出了结果。”这个问题你是如何考虑的?谈谈理由。

阅读《天使的礼物》,完成下列小题。

①黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好?

④我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话,一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。

⑤忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后,儿子替我按摩,他见过名医生为我做按摩,手法倒是学得有模有样,可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。

⑦第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!

⑩每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。

⑪长叹一声,吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间,我忍不住泪流满面。

⑫突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了,捧着他递过来的礼品盒不知所措,儿子一迭声地催我拆开,是一张唱片,他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来,正是我最爱的那一首。

⑬我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。

⑭傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着那手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐,哪里有错?

⑮见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。

⑯这时,一个陌生的中年人朝我们走过来,他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。

⑰洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”

⑱原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。

⑲洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⑳我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。

( 1 )请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。

( 2 )文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?

( 3 )如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思?文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”?

( 4 )“找到了吗”“找到了!”文中多处出现这个问答,分别表现了问答双方怎样的心理?

( 5 )一个小小的孩子,用自己的行动,温暖了母亲的一生,令人动容。读了全文,你有什么感想?请结合实际谈一谈。

四、写作(分值:60分)
下列材料,引发了你怎样的联想和思考?请以“感谢那个为我提灯的人”为题目,写一篇文章。

在暗夜里,你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,为你拔开迷雾,让你找寻到人生的方向……

要求:①根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。②自选文体(诗歌除外),文章不少于500字③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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