| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: 雁阵里每一个成员能配合得如此之好 C: 人类与我们的大自然应怎样和谐相处 D: 任何团队总有一个精明的领导者 |
| 2、 | 下列标点符号使用有错误的一项是 （ ） A: 牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。 B: 诸葛亮在诫子书中谆谆告诫儿子诸葛瞻：“非学无以广才，非志无以成学。” C: 艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。 D: 我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ |
| 3、 | 下列有关语法的表达有误的一项是（ ） A: “心情愉快”是主谓短语。B: “弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选择关系的复句。 C: “创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。 D: “对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认 ， 是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。 |
| 4、 | 下列各项中说法正确的一项是（ ） A: 《资治通鉴》的编者司马光是北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 B: “将军百战死，壮士十年归。”——这句诗使用了互文和比拟的修辞方法。 C: “更”“从”“曾经”“刚刚”“简直”“难道”“确实”“虽然”等都是副词。 D: 在语气强烈的反问句末尾也可以用叹号。例如：世界上哪有不劳而获的事！ |
| 5、 | 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A: 甫志高﹣﹣担任大丰银行会计主任（《红岩》） B: 唐僧﹣﹣朱紫国行医（《西游记》） C: 姜维﹣﹣兵败牛头山（《三国演义》） D: 阿廖沙﹣﹣买童话书被打（《童年》） |
| 6、 | 下列划线字的注音无误的一项是（ ） A: 强悍（hàn） 跻身（jǐ） 秉烛夜读（bǐng）B: 精湛（zhàn） 醒豁（huò） 卷帙浩繁（yì） C: 晦涩（sè） 斗胆（dòu） 杳无音信（yǎo） D: 寥寥（liáo） 和谐（xié） 无懈可击（xiè） |
| 7、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 在萧山人民广场，一场以“爱的奉献”为主题赈灾义演晚会让每个人感动万分。灾难袭来，崩裂的山体、倒坍的房屋和瓦砾中挣扎的生命，猝然刺痛了我们的神经！全国人民解囊相助，棒出一颗颗炽热的心，伸出一双双热情的手，为死去的灵魂祈祷，给活着人送去慰藉。 B: tān cuì chì jí C: tān cù chì jiè D: tā cuì zhì jí |
| 8、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》，课文主要刻画了外祖母这一形象，表现了她对“我”的成长有着良好的影响。 B: 唐朝文学家柳宗元的寓言《黔之驴》，叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 C: 在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。 D: 《沁园春 雪》，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。纵观全词，记叙与议论相结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，心胸宽广，气势宏大。 |
| 9、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 脉搏 家俱城 眼花缭乱 妇儒皆知 B: 浮躁 照相机 冥思遐想 妄下段语 C: 安详 文绉绉 人迹罕致 重蹈覆辙 D: 轩榭 催化剂 疲惫不堪 略胜一筹 |
| 10、 | 下列句子中划线词语书写完全正确的一项是（ ） A: 《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。 B: 邓稼先历尽心血 ， 潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记。 C: 家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔 ， 值得世代传承。 D: 日落时分，绯红的晚霞中渔船归航，澄澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。 |
| 阅读诗歌，回答问题 题破山寺后禅院 【唐】常建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 ( 1 )“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。( 2 )尾联运用了什么写作手法，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ |
阅读文言文，回答问题 吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄②言，政③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 （选自《太平广记》） 【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。 ( 1 )根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列划线的词选择恰当的解释。①向梦见伏羲、文王、周公________
②日月广明之道________
( 2 )下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A: 乃博览群籍凡三往，乃见 B: 以《易》为宗虽不能察，必以情 C: 忽于眠中皆朝于齐 D: 与我言论世祚兴亡之事实是欲界之仙都 ( 3 )下列选项中对画线句子理解正确的一项是（ ）A: 众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 B: 众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 C: 在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。 D: 在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。 ( 4 )文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。 |
伯乐就是你自己
赵锁仙
①慧眼识者为人景仰，知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说：“ A 。”我却要说：“千里马”你要做自己有伯乐！’
②美国著名心理学专家安东尼.罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都有蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他.....上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”’既然如此，我们还等什么，为什么不去做自己的伯乐呢？
③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人能自我发现。”也就是说，你要做自己的伯乐。他本人就是经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中意外地发现了自己的写作才能的，最终她们天人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。贾平凹也好，勃朗特三姐妹也好罢，他们之所以能够获得成功，并勇敢地将自己的才能展示给予了众人。他们就是自己的伯乐！
④ “ B ”的典故想必大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。在赵国被秦军围困，大敌当前的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。楚国宫殿之上，他凭借自己“ C ”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐。
⑤如果你是一匹“千里马”，千万别把希望寄托在别人身上，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去展自己的风采，去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙，他用几乎是一生的时间来等待伯乐发现自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。
⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常喟叹命运的不公，却很少发掘自己的潜质。那么，从现在起做自己的伯乐吧，别让自己把自埋没，努力地去发现自的天赋和潜能，并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒，让我们发现自己，赏识自己，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。
⑦最后我们想用一首打油诗来与朋友们共勉：坐等伯乐事难成，等来等去一场空。毛遂成名千古事，伯乐就是你自己！
关于智力问题
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。
（节选自《大脑如何思维》有删改，作者威廉·卡尔文）
请以“欣赏 的我”或“欣赏 的我们”为题，叙写自己真实的生活故事。
要求：①在横线上把题目补充完整。②不得抄袭，不得套作，不少于600字。③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
