| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子语序排列正确的一项是（ ） ①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。 ②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长、食用频率过多，就无需谈之色变。 ③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。 ④凉拌菜的卫生情况不好把控，冷藏更容易变质。 ⑤熟的河海鲜时间长易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾功能，甚至产生毒素。 ⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。 A: ②③①④⑤⑥B: ③①②⑥⑤④ C: ③①②⑥④⑤ D: ②①⑥⑤④③ |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 公孙衍（yǎn） 提携玉龙（xié） 畎亩（quǎn） 丈夫之冠也（guàn） B: 法家拂士（fú） 彀弓弩（gòu） 始龀（chǐ） 惩山北之塞（sè） C: 无穷匮也（kuì） 浑欲不胜簪（zān） 折戟沉沙（jǐ） 一厝朔东（cuò） D: 一厝朔东（shuò） 曩者霸上（nǎng） 路长嗟日暮（jiē） 军棘门（jí） |
| 3、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞 B: 挑衅 沼泽 人情世故 阡陌交通 C: 滑翔 羁拌 周而复始 叹为观止 D: 闭塞 粗糙 海枯石烂 嘎然而止 |
| 4、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 徇职 流淌 废墟 慷慨 B: 坍蹋 晕眩 耸立 硬朗 C: 安慰 抽噎 哭泣 灼人 D: 陵乱 酬劳 派遣 嘘声 |
| 5、 | 下列词语中加下划线字的注音有误的一项是（ ） A: 元勋（xūn） 挚友（zhì） 鲜为人知（xiān） 锲而不舍（qiè） B: 硕果（shuò） 迭起（dié） 目不窥园（kuī） 可歌可泣（qì） C: 卓越（zhuó） 澎湃（pài） 鞠躬尽瘁（cuì） 至死不懈（xiè） D: 奠基（diàn） 昼夜（zhòu） 家喻户晓（yù） 锋芒毕露（máng） |
| 6、 | 对辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（ ） A: “醉里挑灯看剑！塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。 B: “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。 C: “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。 D: “梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。 |
| 7、 | 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 蝉蜕（tuì） 憔悴（qiáo chuì） 酝酿（yùn niànɡ） B: 斑蝥（máo） 确凿（záo） 菡萏（hàn dàn） 长妈妈（zhǎnɡ） C: 静谧（mì） 高邈（miǎo） 油蛉（lín） 人迹罕至（hǎn） D: 莅临（lì） 秕谷（bǐ） 吝啬（lìn sè） 咄咄逼人（duō） |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的。 B: 山村里，漫山遍野到处都是果树。 C: 我们讨论并且听取了老红军的报告。 D: 每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在改革工作中，我们要努力做到从质的积累，到量的飞跃，从系统能力的突破，到点的提升。B: 科技创新能力的增添，为经济社会持续健康发展浇筑了新动能。 C: 当前，我国经济总量已居世界第二，但经济发展中“大而不强、大而不优”的问题。 D: 当今时代，我们需 聚天下英才而用之，让更多千里马竞相奔腾。 |
| 10、 | 解释下面加横线的词正确的一项是（ ）。 A: 问君何能尔（你） 欲辨已忘言（辨识）B: 结庐在人境（庐山） 直挂云帆济沧海（渡） C: 多歧路，今安在（哪里） 瀚海阑干百丈冰（沧海） D: 吟鞭东指即天涯（马鞭） 秋天漠漠向昏黑（渐近） |
| 阅读下文，回答问题 送杜少府之任蜀州 王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（ ）A: 这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B: “与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而生。 C: “海内存知己，天涯若比邻”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了他不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。 D: “无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 ( 2 )赏析“风烟望五津”中“望”字的表达效果 |
| 阅读下面文言文，完成下列小题。 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ( 1 )解释下列划线的词。①湖中人鸟声俱绝________ ②余挐一小舟________ ③雾凇沆砀________ ④余强饮三大白而别________ ①湖中焉得更有此人！ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ ( 3 )划分下面句子停顿，共两处。（用“/”表示）余 强 饮 三 大 白 而 别 ( 4 )文中引用舟子的话有何用意？( 5 )《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但所表达的感情完全不同，请简要分析。 江雪（柳宗元） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 |
阅读苏轼的《齐王筑城》一文，完成题目。
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”（选自《艾子杂说》，题目为编者所加）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。[A]我本要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入往往的人里，再找不着了，我便进坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。 [B]他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
( 1 )文段中两次写到父亲过铁道的过程，详略却不一样，这样写有什么好处？选择[ ]句，赏析 ________
( 3 )文段中两次写到“我”流泪，请分别揣摩“我”当时的心情。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”
同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。
