语文360

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2017年安徽省淮南第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语中错别字最少的一项是( )

A: 震憾 眶骗 辍泣 身居简出
B: 鄙痍 悬虚 推祟 无遐顾及
C: 沉缅 威摄 浩翰 张皇失措
D: 莲漪 消蚀 惋蜒 相形见拙
2、下列关于文学名著的说法不正确的一项是( )
A: 武松因杀了西门庆被刺配孟州,孟州的小管营施恩厚待武松,武松后来帮助他从蒋门神手里夺回了快活林的店铺。
B: 亲情是暴风雨中的一把伞,为我们遮风挡雨。阿廖沙在外祖母的爱与保护下成长为一个勇敢、充满爱心的人;在保尔遇到危险时,哥哥阿尔焦姆总会挺身而出。
C: 《格列佛游记》主要写了格列佛乘坐鹦鹉螺号冒险出海航行,因海难流落到小人国、大人国、飞岛国等地的经历。
D: 永不言弃的精神值得敬佩鲁滨孙做了无数次试验,经过无数次失败,终于成功做出了陶器;贝多芬双耳失聪,却不放弃理想,创作出许多优秀的音乐作品。
3、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )。
A: 吸(shǔn) 浮燥 吹毛求(zī) 蓬头垢面
B: 懦(què) 辐射 销声迹(nì) 雕粱画栋
C: 然(mò) 通缉 相形见(chù) 相提并论
D: 弄(shì) 震憾 然而止(gá) 眼花缭乱
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 我们的革命先辈,为了人民的利益,这些革命战士抛头颅洒热血,献出了宝贵的生命。
B: 不懂英文的张艺谋,用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》,证明了自己在世界上的国际价值。
C: 你送来的材料已交给打印室,正在进行打印。
D: 走进美丽的地中海公园,我禁不住驻足欣赏。
5、下列各组词注音准确无误的一项是( )
A: 髙miǎo 镜léng 蓄chǔ 悴qiáo
B: 竦zhǐ 临lì 干shè 粗guǎng
C: 斜qī 嘴juē 并志dǔ
D: 收liǎn 甲kuī 蔽yīn 矩yú
6、下列各句朗读停顿不正确的一项是( )
A: 蒙辞/以军中多务
B: 孤岂欲卿/治经/为博士邪
C: 自以为/大有所益
D: 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 恣情 诘责 举事无双
B: 暗然 骄奢 无足挂齿
C: 聒燥 洋溢 乐此不疲
D: 嫌恶 险峻 左右逢源
8、

下列句子中用词不当的一项是( )

A: 班长工作能力强,学习成绩又好,真是一位德高望重的好班长。
B: 骑车经过十字路口,他总是小心翼翼
C: 春天一到,公园的花坛花团锦簇 , 让人流连忘返。
D: 想起所犯的错误,我悔恨莫及 , 两眼浸满了泪水。
9、

下列划线词语使用有误的一项是( )

A: 吴梦珂在当选班长那天的班会上,慷慨淋漓地发表就职演说,受到大家的一致好评。
B: 奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露
C: 看云识天气必须有丰富的经验,因为云的变化是扑朔迷离的。
D: 父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
10、为划线字选择正确读音( )

卷平冈

A: qí
B: qī
C: jì
D: jī
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗词鉴赏

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声,

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,

何人不起故园情。

下列分析不恰当的一项是( )


A: 《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句。此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
B: 全诗扣紧一个“闻”字,抒写自己闻笛的感受。诗的第一句是猜测性的问句,那未曾露面的吹笛人只管自吹自听,却不期然打动了许许多多听众,这就是句中“暗”字所包含的意味。
C: 第二句实写了笛声由春风吹散传遍了洛阳城。“散”写出笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状,“满”字运用夸张的手法极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬出了诗人孤寂的心情。
D: 第三句说明春风传来的笛声,吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,又用反问手法说谁不会被唤起浓浓的思乡情呢!余韵袅袅,令人回味无穷。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文段,完成题目。

太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?’’北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

( 1 )下列句子中“之”的意义和用法与“虽我之死”中的“之”相同的一项是( )
A: 本在冀州之南
B: 汝之不惠
C: 曾不能毁山之一毛
D: 告之于帝
( 2 )解释下列划线的词。

①吾与毕力平险________

七百里________

③子子孙孙,无穷也________

④何而不平________

( 3 )翻译句子。

①汝心之固,固不可彻。

②惩山北之塞,出入之迂也。

( 4 )文中用天神搬走大山作结局的作用是什么?
( 5 )实现中国梦,任重而道远。从愚公的身上,我们可汲取哪些精神营养?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

取名

聂鑫森

在潭州古城这条多弯多折的曲曲巷里,住着好几十户人家。男女老少公认最有学问的人,是南宫宇。因为巷里巷外,哪家有新生命呱呱坠地,想得到一个好名字,第一个要找的人必是南宫宇。

我和南宫宇既是湘丰小学的同事,又是打隔壁的邻居,年纪也差不多,过往密切,情如伯仲。南宫宇是教语文的,不高不矮的个子,不温不火的性子,不快不慢的语速,没什么出奇的地方。但他书教得好,育人多矣。业余喜欢读书,对姓名学方面的书更是痴迷。

我曾问过南宫宇,为什么对姓名学情有独钟?他说他的名字是饱读诗书的爷爷给起的,自小让他浮想联翩。爷爷告诉他,:“南宫”这个复姓,始于商朝的单姓“南”。到周朝时,南姓后裔中,有一个名“阅”的人,在鲁国任大夫之职,因住在王宫南面,于是在单姓“南”的后面加一“宫”字,姓名便变成了“南宫阅”。孔子的弟子中有七十二贤人,其中一位就叫南宫括。而“宇”字,小可指屋檐,住处,风度,大可指无边无际的空间。《淮南子·齐俗训》中说:“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇。”

“聂兄,‘南宫’与‘宇’连起来看,何等有趣。于是,我就几十年黏在姓名学上了,觉得没有白活!”

“南宫兄,佩服,佩服!”

因同住一条巷子,彼此有闲时,或我去他家,或他来寒舍,喝两杯小酒,聊一会天,兴尽而返。我是教数学的,业余钻研的是古代数学的演算方法,所以我喜欢听他谈姓名学这个话题,感到很新奇。他还写过不少文章发表在报刊上,如《姓·名·字·号》《唐代文人称呼排行的习俗》《宋代有关命名的禁令》等,读后如醍醐灌顶,大有裨益。

从古到今。中国人的命名都有约定俗成的规矩,或与诞生者的诞生时间和时代背景相关,或与诞生者的阴阳五行有关,或寄予美好的祝愿,或姓与名相映成趣。

南宫宇说:“这些规矩自然没错,但我为人起名也有规矩。其一是字形摆在一起,好看,也就易记;其二是音韵好听,平反声搭配妥当;其三是姓与名连起来别有意味。”

“兄有别才。当年彭家生一女,你起名为彭彤影,三个字的右半边都相同,且女孩子名形影,美。秋家秋天生一男孩,你顺手拿来欧阳修《秋声赋》的文题起名,音韵是平平仄,又雅又好听。车家的小子,叫车千里,姓和名连成一句话是‘车行千里’,没想到他现在真成了高铁动车司机。”

“哈哈……”

一眨眼,南宫宇年近花甲,快退休了。他为巷里巷外的孩子取过多少名,他也记不清了。但知道此中的一些孩子,或上大学了,或参加工作了。

南宫宇的独生子,名为南宫西席。“西席”是教师的美称,南宫宇原希望他子承父业,大学毕业后也去当一名教师,可儿子不愿意,去了一家外资企业。儿子又不肯早点结婚。说要多自由几年,直到三十一岁,才与本单位的一个女孩子喜结连理,而且是在本地的天主教堂举行的结婚仪式。眼下,南宫西席已三十有三了。

秋风飒飒的星期日下午,南宫宇喜气洋洋地来到我家。我忙温好一壶黄酒,备上几碟凉菜。

三杯酒下肚后,南宫宇说:“儿媳妇告诉老妻,说她怀上孩子了!”

“南宫兄,恭喜,恭喜。你望孙望得眼欲穿,小两口请你为孩子取名了吗?”

“还没有。”

“他们没说,你得提前准备。”

“是啊,是啊,而且要准备两个名字,男孙女孙各一个。不管生男生女,我都有好名字备着。”

“我相信你已经想好了,可否一示?我会替你保密的,不到那一天不解密!”

南宫宇又灌下一杯酒,双眼放光,缓缓说:“如果是男孙,就叫南宫旭;如果是女孙,则称南宫月。”

我一听,连连喊“好”。

“南宫兄,这两个名字既有阴阳之别,而姓与名连起来看,又具诗情画意。旭日照南宫或南宫月明中,几多美!”

“谢聂兄谬赞!”

……

时光如失,纷纷而去。一眨眼,到了第二年盛夏。

南宫宇家传出喜讯,这个儿媳妇太给力了,居然生下了双胞胎,而且是龙凤胎——一男一女!

我为南宫宇感到由衷的高兴,他为男孙女孙准备的两个名字都用上了!

按曲曲巷的老规矩,孩子满月了,主家是要办“满月酒”的,让大家热热闹闹吃一顿。

但南宫宇家没有任何动静。

我急匆匆去叩访南宫宇,还没开口,他满脸悲威地说:“聂兄,我给孙儿孙女起的名字,儿子、儿媳都不用。他们请教堂的牧师取名,一个叫南宫汉斯,一个叫南宫丽娅。呸。什么名字?!还说洋气。这‘满月酒’能办吗?我这老脸都没处搁了。”

我愣住了,然后赶快拱手道别回家。

(选自《长城》2019年第4期,有改动)

( 1 )请用简洁的语言概括文章的故事情节。
( 2 )文中画线句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
( 3 )文章语言具有怎样的特点?请举例说明。
( 4 )“我”在文中有什么作用?
( 5 )文章结尾有怎样的寓意?请简要分析。
阅读下文,完成问题。

怒从黄河来

蒋建伟

①清瘦、苍凉,即使是一棵,也在努力高举着一团白亮亮的雪花,一路裹挟着黄河的怒气——它们如同燃烧的白火焰,撕咬着,拼生赴死,奔向大海……终于,下起了一场大雪。在寒冷中,它们一棵紧挨一棵,一朵雪花开在另一团雪花里,一种倔强生发出另一种倔强,一群群、一群群在黄河口站着,一言不发地站着,站成了一股股排山倒海的雪浪——看哪,那寒风中呼啦啦怒放的芦花,那大批向东、大雪一样咆哮的芦苇荡!

②芦苇荡的美,不只春夏时节,更在于晚秋的芦花。当所有的寒冷挥师南下,气温一天比一天凉,百花缓慢地谢了,谢到最后,只剩下了这一种花。风起一刹那,全世界仿佛变成了一个雪的天堂,那么美,那么纯,那么亲!

风,往风的漩涡中心刮,越刮越毒。我们的头发和衣服被刮乱了,我们像一个个棋子似的,在船的甲板上弹跳不止。游船属于中型船,有马达,客舱可乘坐50人,顶上一棚,为特殊加厚钢板,听说上头是一处小型观景台。我们兴奋着爬上去,看黄河入海。

④滩涂之上,野生的芦苇荡随处冒出来,每一棵,都高举着雪花一样白的花,不分东西南北地盛开着、怒放着,大风刮过,就像下大雪一样,好家伙,一下子就是15万公顷。尤其,在波涛汹涌的大海边,数不尽的芦花见证了黄河入海时那动人的一瞬:黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量……在这个地方,大海把宽容留下,黄河把野性留下。芦花的母性,这个民显现了出来:它们,婷而不媚,挺而不屈,寒而不冷。

⑤船颠簸摇晃得厉害,站都站不稳,大风再那么一刮,谁都会担心自己一不上心被风刮跑了。我牢牢抓住白色的铁栏杆,迎着大风呼吸,和旁边的朋友高声说着话,但谁也听不清谁在说些什么,只能借助眼神、手势以及肢体许多的夸张动作,努力想告诉对方什么,想听到对方的一些什么,哪怕是——哪怕一场徒劳。我们此行,是去看黄河入海的壮观景象,感受一下大海的大和黄河的黄,可是,风多么大呀,黑蒙蒙、灰蒙蒙的水色这中,黑色和灰色倒成了主导,哪里有黄?哪里有蓝呢?

⑥不,我分明看到了另一副壮烈的面孔,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河!连大海都敢冲撞的黄河!那河道,那怒吼,那九曲十八弯,那退潮后的河底的龙脊,是铁了心的牛,是犟了性的驴,使出了浑身上下的劲儿,一股股,一阵阵,一声声,一天天,一年年,后浪追赶着前浪,一股脑儿朝前冲……冲!这充满血性、义气的一个字,是黄河的秉性,中国人的秉性!

⑦船开始“哒哒哒”着调头、回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。不过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。虽一个个满脸的遗憾,却不肯下到船舱里去,想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?等了半晌,终究没个什么结果,渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了。

⑧其中的一个朋友,穿西装、打领带、皮鞋贼亮,他拎了一部专业相机凑过来,也不说话,径自盯着我的脸,5秒钟,想从中寻找出一种遗憾的感觉来,因为他们都来自当地,只我一个外地人,外地人看不到入海的黄河,难道不遗憾得要死?不过很抱歉,他连哪怕一丝也没有找出,后来自己偷偷藏起了尴尬的眼神,仓皇之间丢下我。

⑨其实,他不知道我此行的最大收获——我看到了一条喝醉了酒的黄河、咽下血牙的黄河、发了怒的黄河、冲向大海的黄河!他更不知道,正是因了黄河的这种野性,这种大气磅礴的怒气,繁衍出了一片片野性的芦苇荡,凝结成一个民族的血性……

⑩这一刻,我多想指着黄河口那么多浩瀚的芦花,把它们骨子里的东西一点一点讲给他听。从大河到大海,从一个烈女子般的芦花到一个伟大的民族。这一路上,到处都在飘飞着芦花大雪,为什么芦花会如此不惧生死?为什么野生的力量会如此排山倒海、不可阻挡?答案只有一个:“怒从黄河来!”

(选自2014年4月21日《人民日报》,有删改)

( 1 )通读全文,并联系标题和结尾段,说说作者写了哪两方面的“怒”。
( 2 )阅读第⑤⑥⑧⑨自然段,简要概括作者此行观景的“遗憾”和“收获”分别是什么。
( 3 )按要求赏析下列句子。

①黄河水裹挟着大量黄色的泥沙奔腾向东,迎面冲向一排排隆隆作响的蓝色海浪,蓝色几欲要抱住黄色,黄色不停地向蓝色发泄着怒火,一个劲拼命挣扎,直到渐渐失去了力量。(词语锤炼)

②风起一刹那,全世界仿佛变成了一个雪的天堂,那么美,那么纯,那么亲!(修辞手法)

( 4 )第③自然段画线句用了什么手法描写风?有什么作用?
( 5 )联系课文《黄河颂》,谈谈芦花骨子里蕴含着我们民族怎样的伟大精神。

【附录】啊/黄河/你一泻万丈/浩浩荡荡/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下/发扬滋长

四、写作(分值:60分)
阅读下面材料,然后作文。

记者问:你最想和哪个后卫合作?

姚明说:这个名单很长,很长。有时候你不能挑你希望的东西,你得去适应你自己可以拥有的东西。

要求:①根据材料寓意,选好角度,自拟题目。②除诗歌外,文体不限。600字以上。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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