| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 结合语境，下列加点词语解释正确的一项是（ ） A: 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……。（自然：天然的，原本就有的。） B: 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：指某些用机械控制的设置。） C: 三妹便怂恿着她去拿一只来。（怂恿：鼓动别人去作某事。） D: 不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大粗径庭。（大相径庭：指从门外小路到门内庭院还有一段距离。） |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前） B: 使用12层甚至18层纱布口罩叠加，结果颗粒物滤除率也只有96%，与标准化的一次性单层口罩使用效果 95%滤除率相差无几。（删去“使用效果”或“95%滤除率”） C: 当前正处在抗击新型冠状病毒疫情关键阶段，维护良好社会秩序和医务人员人身安全，尤为重要。（改“维护”为“保护”） D: 人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。 (删去“不”) |
| 3、 | 下列文学常识说法错误的一项是（ ） A: 《庄子》是庄子及其后学的著作，现在33篇。庄子，是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。 B: 杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。 C: “记”和“说”都是古代的文体。它在内容上可记人和事，如《桃花源记》，可记山川名胜，如《小石潭记》，可记器物建筑，如《核舟记》。“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，如《马说》。 D: 《大自然的语言》作者竺可桢，20世纪卓越的气象学家，被誉为“品格和学问的伟人”。 |
| 4、 | 关于宋镰的表述有误的一项是（ ） A: 宋镰是元末明初人，被称为明初三大文臣之首。 B: 宋镰官至翰林学士，曾主编《元史》。 C: 宋镰善识时务，在朱元璋大清洗之前就告老还乡，但终因胡惟庸案遭贬，病死流放途中。 D: 宋镰同刘基、高启都是明初大文学家。《王冕传》《郁离子》《卖柑者言》都是宋镰的作品。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 通过学习《美丽的颜色》，使我们懂得了执着、坚强对于人生的重要性。（将“执着”与“坚强”互换位置。） B: 中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。（删掉“之所以”或“的原因”。） C: 9月26目，河源市举办了第二届科普剧大赛，参赛作品内容丰富，包含了垃圾分类、水源保护、文物保护、环境保护等方面。（删掉“环境保护”。） D: 在语文学习之旅中，我们将领会到列夫·托尔斯泰、居里夫人等名人的光辉形象。（将“领会”改为“领悟”。） |
| 6、 | 下列句中画线成语使用正确的一项是（ ） A: 最近几年，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比就黯然失色了。 B: 山区扶贫工作是一项利国利民的大工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 C: 同学们一个个正襟危坐 ， 谈声风生，教室里洋溢着欢快的气氛。 D: 在新农村建设中，某些地方政府不是因地制宜 ， 而是大拆大建，把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。 |
| 7、 | 下列语句中的译文完全正确的一句是（ ） A: 去国怀乡 离开国家，怀念家乡 B: 春和景明 春风和煦，景色鲜明 C: 长烟一空 大片烟雾完全消散 D: 吾谁与归？ 我和谁回去呢？ |
| 8、 | 下面各句中没有语病的一句是( ) B: 在热烈的掌声中，胡锦涛主席发表了题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。 C: 食品是否安全，是人们身体健康的基本保障。 D: 校门口安装红绿灯以后，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
| 9、 | 下列文学常识，说法有误的一项是（ ） A: 《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。 B: 《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。 C: 《西游记》是我国第一部长篇神话小说，作者是明代小说家吴承恩。 D: 《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是明代著名小说家蒲松龄。 |
| 10、 | 与例句划线词意义相同的一项是（ ） 例句；肉食者谋之。 A: 属予作文以记之 B: 事无大小，悉以咨之 C: 登轼而望之 D: 虽我之死，有子存焉 |
阅读下面诗歌，回答问题。 桃花溪 【唐】张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。 桃花尽日流水，洞②在清溪何处边？ 【注解】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。 |
阅读下面的文言文，完成下列各题。 龙井题名记 秦观① 元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽②。龙井③有辨才大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁④，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆⑤，则曰：“以不时至，去矣。” 是夕，天宇开霁⑥，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因涧⑧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 （选自张岱《西湖梦寻》） 【注释】①秦观：宋代著名词人。文中“辨才”“参寥”两位僧人都是他的朋友。②会稽：今浙江绍兴。③龙井：地名。在今杭州市西风篁岭上，附近产茶。④普宁：与下文“寿圣院”都是寺名。⑤篮舆：竹轿。⑥霁：雨后放晴。⑦雷峰：与下文“南屏”“灵石坞”都是山名。⑧惠因涧：山涧名。 ( 1 )给下面的文言文断句（断2处）。自 普 宁 凡 经 佛 寺 十 五 ( 2 )解释下列句中加下划线的词。①以书邀余入山 书：________ ②比出郭，日已夕 比：________ ③濯足于惠因涧 濯：________ ④谒辨才于朝音堂 谒：________ ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。①是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。 ②谒辨才于朝音堂，明日乃还。 |
阅读下面的文艺小品。
善 良 （节选）
王蒙
①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。
②但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？
③善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平。
⑤这就是善良的力量。
⑥君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
⑦我喜欢善良，我不喜欢凶恶。
( 1 )细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答)( 2 )从逻辑角度看，第④段中的两句话之间是________关系。第⑥段中运用了________的手法，指出善恶的不同结果。( 3 )有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。阅读下面的文章，完成下列小题。
树枝与名片
【日】西村寿行
少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的 “西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
（选自《文苑·经典美文》2015第5期）
20年前，“我”在小渔船上，________；现在，少年在小渔船上，________。
( 2 )分析下面句子中划线词的表达效果。①他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。
②那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
( 3 )分析画线句子“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。( 4 )“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。请以“身边那些好声音”为题写一篇作文。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
