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2017年天津市盘山道中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、请根据下面这首诗和所给选项,补全小说《水游传》的回目:“ ;陆虞候火烧草料场”( )

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图;若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。

自谓其中施计毒,谁知暗里有神扶;最怜万死逃生地,真是魁奇伟丈夫。

A: 史大郎夜走华阴县
B: 杨志押送金银担
C: 吴用智取生辰纲
D: 林教头风雪山神庙
2、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 水清冽(格外) 为(不平的岩石)
B: 皆空游无所依(好像) 来而者(跟随)
C: 往来翕忽(轻快敏捷的样子) 远逝(忽然)
D: 神寒骨(凄凉) 佁然不动(呆呆的样子)
3、下列对于课文的理解正确的一项( )
A: 《社戏》是一篇散文,作者是我国伟大的文学家,思想家,革命家鲁迅
B: 《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反复的修辞,语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈,歌颂激荡的生命和磅礴的力量。
C: 吴伯箫的《灯笼》一文,以小说的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,以不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。
D: 《恐龙不处不在》是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明恐龙灭绝原因的科普说明文。
4、

选出下列各句中加下划线成语运用有误的一项( )

A: 水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓的大事。
B: 青年们要牢记自己的使命,不枉费光阴,面对时代的召唤,昂首阔步,一马当先
C: 我们班很多同学都苦心孤诣地学习,希望在中考时取得理想成绩。
D: 我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”,令人忍俊不禁
5、名著《呼啸山庄》是采用了一种什么叙述方法( )
A: 倒叙
B: 插叙
C: 补叙
D: 顺叙
6、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 冒然 详尽 轻而易举 漠不关心
B: 谦让 积淀 大发雷霆 大声喧哗
C: 贤达 关键 随心所欲 习以为长
D: 遗憾 遵循 扭捏作态 持续不懈
7、依次填入句中横线上的词语,恰当的一项是( )

①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。

②我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望________,那时我们就可以一起快活地过日子了。

③对于叔叔回国这桩________的事,大家还拟定了上千种计划,甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。

④他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点________,就问:“哪个于勒?”

A: 分文不值 为期不远 大快人心 迟疑不决
B: 一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙
C: 一干二净 指日可待 十拿九稳 捉摸不透
D: 分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安
8、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人,他常常妙语连珠,拥有广泛的支持者,有很高的收视率。
B: 由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
C: 树人学校的校本课程以培养孩子兴趣与特长为出发点,为学生提供个性发展的平台。
D: 从央视举办的“汉字听写大赛”以来,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。
9、

下列词语中加下划线字解释有误的一项是( )

A: 仰之高(更加) 潜心贯注(用心专而深)
B: 而不舍(刻) 心神凝(领悟)
C: 兀兀穷年(用心劳苦的样子) 乎不同(差得远)
D: 尽心血(滴) 警报起(屡次)
10、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 水(zhàn) 锱之力(zhū) 名(huì) 呱坠地(ɡū)
B: 量(diān) 契夫(hē) 丁(yǒu) 咬文字(jiáo)
C: 伤(bā) 吹毛求(cī) 裂(zhàn) 海市楼(shèn)
D: 歪(nì) 滑可笑(jī) 唐(tuí) 蓬蒿棘(jīn)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面刘禹锡的诗,回答后面问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )全诗表达了诗人怎样的思想情感?

( 2 )请尝试用学过的古诗文语句,对出下面两副对联。
①上联:沉舟侧畔千帆过 下联:
②上联:长白山林壑尤美 下联:

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
【乙】自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类,林木高茂,略尽冬青。猿鸣至清,山各传响,泠泠不绝。
【注】①纡:湾曲;②形容:形状;③类:相似;④泠泠:声音清脆。

( 1 )【甲】【乙】两文都是北魏著名地理学家 对三峡之景的描述,选自他的《 》一书。【甲】文主要描写的是三峡中的巫峡之景,【乙】文要描写的是 之景。

( 2 )[甲][乙]两文都抓住了两岸之山 的特点进行描述。[甲]文中“其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”突出夏水 的特点。

( 3 )解释下列划线的字。
①略无 ②沿阻绝
引凄异 ④泠泠不

( 4 )用现代汉语翻译下面句子。
①春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
②绝壁或千许丈,其石彩色,形容多所像类。

( 5 )[甲]文中写到“高猿长啸”,[乙]文中写到“猿鸣至清”,试思考两篇文章描写猿鸣的作用有什么不同?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下列小题。

人生中那一缕光

①关于我“隔窗偷光”的故事,在母校流传了很多年。

②我们那一年先预选10%的人参加高考,意味着90%的同学连高考的门票都拿不到。预选考后,我心里很忐忑,心想这下又输了,彻底输了,前面已经输过两回。我在校园的路上遇到王老师,说:“作文的题目忘记写了。”王老师说:“不要紧。”我这才知道,试卷不是拿到外面批的,命运掌握在自己老师手里。

③预选名单公布,我赫然在榜,我的大部分同学则被迫提前毕业了。

④离高考还有一个多月,我自然非常珍惜这段时间。我是理改文,对于文科的地理、历史,我除了来自初中的那点知识,可以说是一片空白,因此,我把几乎所有学习时间都用在了史地上。同学李本红把他白皮的一本地理复习资料送给了我,结果高考有两道大题目出自该书,在全国大多数考生地理考试不及格的情况下,我却考了70分。沈为宏把他房间的钥匙交给了我,因为他的姑妈在学校做老师,所以使用这间房是他能享受到的特别待遇。他俩预选落选,这样做,等于是合力助推我走向成功。

⑤拥有可以单独使用的房间,有了安心复习的环境,可学校却很快把这房间的电给停了,因为知道我不是沈为宏。教室9点钟熄灯,我回到黑灯瞎火的房间无法复习。这一个多月里我必须把6册历史书课后的练习都重做一遍,没了晚上的时间,显然是来不及的。我灵机一动,把桌子移到邻近沈为宏房间的魏老师家厨房的窗户前,就着15瓦的灯光看书、做习题。一开始,魏老师没有发现他窗户外面有个贫寒学子在用功,10点钟一到,“啪”地把灯关了。我只好悻悻地回到自己黑咕隆咚的房间里,像阿Q回到土谷祠,眼巴巴望着空虚的黑暗到天明。后来,魏老师发现了我。老师把灯系在离我书桌较近的窗栏上,等到了晚上11点钟的时候,过来问:“李新,可以了吗?天不早了,早点休息吧。”我这才谢过老师,缩回自己的小屋休息。

⑥我房间的门外有一口井,井边草特别茂盛,齐腰深,蚊子异常兴奋,逮到一个大活人便爱不释口,坐在附近复习,我的双腿常常被咬得麻木,直到像假腿一样失去感觉。老师们都到这里挑水吃,顺便关心我一下,说:“李新,加油,争取今年一定走掉!”中学在乡下,能有一个学生考上大学都相当不易。

⑦我感激老师们投给我的微弱的那缕光。

⑧这一年,我以超重点大学分数线一个分数段的成绩考上了大学。忘不了之前的第二次高考失败后,我自认没有上大学的命,家里祖坟没冒烟,便放弃了。一天,我和母亲在河堤种蒜,当我去河边挑水时,看见有人戴草帽钓鱼,那是王老师。我和母亲央王老师喝水。喝过一碗水后,王老师对母亲说:“这孩子还是让他再复习一年吧,今年只差1分,不复习可惜了!不过——”王老师转向我,“马老师说过李新适合学文科,不适合学理科。你语文好,可以把历史、地理、政治带动起来。”我还是心里没底,但听老师的话,第二天我又去报到,插在了王老师的班级里。

⑨事实证明,马老师的判断、王老师的提醒都不错。后来我做老师,在指导每一届学生选科的时候,都告诉他们,一定要根据自己的条件去选,不能跟着潮流走。

⑩没有我人生中的光的指引,我是无法走到今天的。

⑪以后我又遇到了很多光,在人生中每一个坎到来时都遇到过,他们给我以温暖和热量,让我充分相信这个世界,也让我始终觉得自己从别人身上获取的多,而给予人的太少。王老师退休不久即患肝癌去世,生前仅托我办一件事——让他的女儿上我当时所在学校的地方中专,可因为户jí问题,我无力办到,心存惭愧。

⑫我想对我的学生好点,再好点。可我能像当年我的乡村老师那样吗?他们的生活是那样清贫,却把身上仅有的光,投射在他们的学生身上。

( 1 )根据拼音写汉字。

户________


( 2 )第⑥段画线句运用了________的修辞手法,其表达效果是________。
( 3 )第⑦段中“老师们投给我的微弱的那缕光”在文中具体表现为:

①________。

②老师们鼓励“我”争取考上大学。

③________。

④________。

由此可以看出,老师们是________、________的人。

( 4 )对文章题目含义理解不恰当的一项是( )
A: 表现了老师给予我的温暖与鼓励。
B: 象征了人间的温暖、帮助与光明。
C: 表达了我对老师同学的感激之情。
D: 体现了世世代代相传的薪火精神。
( 5 )从内容和结构两方面分析第⑫段在文中的作用。
阅读下面文章,完成下面小题。

对一朵花微笑

刘亮程

①我一回头,身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。

②我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇,忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑,继而哈哈大笑。

③这是我第一次在荒野中,一个人笑出声来。

④还有一次,我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了,墨绿墨绿,和周围的枯黄野地形成鲜明对比。

⑤我想大概是一个月前,浇灌麦地的人没看好水,或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂,顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿,是积攒了多少年的,一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去,猛吃一顿,但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡,做一个梦,也是满足。

⑥一个在枯黄田野上劳忙半世的人,终于等来草木青青的一年。一小片。草木会不会等到我出人头地的一天?

⑦这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木,从没长高长大、没有茂盛过的草木,每年每年,从我少有笑容的脸和无精打采的行走中,看到的是否全是不景气?

⑧我活得太严肃,呆板的脸似乎对生存已经麻木,忘了对一朵花微笑,为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。

⑨以后我觉得,我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易,荒野旷敞着,这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来,成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。

⑩走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草,并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼,尝尝味道。挖一个坑,把自己栽进去,浇点水,直愣愣站上半天,感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼,并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根,无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里,埋得暗无天日。人把一件件事情干完,干好,人就渐渐出来了。

⑪我从草木身上得到的只是一些人的道理,并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们,其实我弄懂了自己。我不懂它们。

( 1 )纵观全文,作者是一个怎样的人?请结合文章内容回答。
( 2 )请从修辞方法的角度对下面语句的表达效果进行评析。

靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。

( 3 )怎样理解文章标题“对一朵花微笑”的含义?
( 4 )结尾一段文章在全文中起什么作用?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

让勇敢走进心灵,怯弱者能强大起来;让新鲜空气走进城市,市民会拥有健康的体魄和愉悦心情;让理解走进家庭,家庭会更加幸福长久。在生活中,也许正因为多了一分什么,你会感到无比开心和幸福;或者你希望能够拥有更多的东西,来完美你的生活。

请以“让 走进 ”为题写一篇作文。

要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于600字;④文中不得出现真实的姓名和班级。

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