| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉 ， 相敬如宾。 B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 C: 站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。 D: 老师在教学中应该尊重学生，对学生回答的问题要洗耳恭听。 |
| 2、 | 下列句子使用修辞错误的一项是（ ） A: 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人） B: 徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。（排比） C: 大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻） D: 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（反问） |
| 3、 | 下列句中划线的成语使用不正确的一项是 （ ） A: 你的讲话使我获益匪浅。B: 篮球赛输了，不应该怨天尤人 ， 而应该吸取教训，提高技艺。 C: 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 D: 许多的名胜古迹令人留连忘返。 |
| 4、 | 下面对《骆驼样子》中相关内容的叙述，正确的一项是 （ ） A: 不拉刘四爷的车，却能住在人和厂，这是因为刘四爷看上了祥子的勤快和“真诚自然”，想让祥子给他做女婿。 B: 老车夫和孙子小马儿的遭遇让祥子感到“向来没有的难受”，在他们身上，祥子似乎看到了自己的过去和将来。 C尽管祥子卖掉赖以生存的车，请来了“收生婆”，还请来了“蛤蟆大矿陈二奶奶”，虎妞还是因为难产而死去了。 D. 小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他变成了“又瘦又脏的低等车夫”，最后甚至沦为了乞丐和告密者。 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B: 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C: 无数年轻人无时无刻不在为梦想而打拼。 D: 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 七集大型政论专题片《不忘初心 继续前进》全面展示了人不忘初心、砥砺奋进。 B: 在常规能源中，水能的优越性是无可比拟的，是取之不尽、用之不竭的再生能源。 C: 随着收入水平的提高和健康意识的增强，使得不少消费者愿意为绿色优质农产品付更高价格。 D: 在阿联酋阿布扎比举行的世界技能组织大会上，全体成员一致决定，2021年第46届世界技能大赛在中国上海举办。 |
| 7、 | 与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ） 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门____________________________ A: 但他父亲终于带走了他B: 但他父亲终于把他带走了 C: 但终于被他父亲带走了 D: 但他终于随他父亲走了 |
| 8、 | 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） “旁观者清，当局者迷。”这句话我们很熟悉。人确实很难做到时时事事完全清醒、冷静、聪慧，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一些清醒，少一些 ；多一些冷静，少一些 ；多一些聪慧，少一些 。 A: 迷茫 冲动 愚鲁B: 愚鲁 冲动 迷茫 C: 冲动 愚鲁 迷茫 D: 愚鲁 迷茫 冲动 |
| 9、 | 下列句子中加点成语使用，正确的一项是（ ） A: 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影 ， 历历在目。 B: 白云山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生。 C: 最近各地出现了不少个性鲜明的“网红店”，但在叹为观止的顾客中，有不少是“到此一游”的打卡拍客。 D: 梧州这座古朴与现代相得益彰的老城，成为桂东南的物流中心和商贸中心。 |
| 10、 | 下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ）。 A: 前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。B: 后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C: 这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D: 这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 |
| 阅读诗歌，回答问题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ( 1 )说说你对颔联中“争”“啄”的理解。( 2 )“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。 |
| 阅读文言文，回答问题。 关中书院学程①（节选） （清）李颙 每晚初更，灯下阅《资治通鉴钢目》。阅讫②，仍静坐，默检此日意念之邪正、言行之得失，苟一念稍差，一言一行之稍失，即焚香长跽③，痛自责罚。如是，日消月汰④，久自成德。即意念无差，言行无失，亦必每晚思我今日曾行几善，有则便是“日新”，无则便是“虚度”。昔有一士自课，每日必力行数善，或是日无善可行，晚即自恸曰：“今日又空过了一日。”吾人苟亦如此，不患不及古人也！ （摘编自《中国历代书院学记》商务印书馆） 【注】①“关中书院学程”是由书院主讲李颙制定的，对书院学者每日学习、修身等方面作出明确规定的准则。②讫：终止、完毕。③跽：长跪。④日消月汰：每天都改掉自己身上的一些缺点。⑤课：督促。 ( 1 )解释文中划线词语的意思。①默检此日意念之邪正________ ②即意念无差________ ( 2 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。吾人苟亦如此，不患不及古人也！ ( 3 )选文对书院的学者提出了什么要求？ |
春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。
初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是 这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些许我关怀的心意？略少时候，我俩是深相契连的。
天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。
什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！
阅读下文，回答问题。
大众阅读从少儿抓起
①培养民族阅读习惯，重点人群是少年儿童。从个体角度来说，阅读不仅帮助少儿认知世界，更是在塑造其人格，为其心灵注入力量，打下人生的底色。从国家和民族发展的角度来讲，一个人从少年儿童时期养成的阅读习惯不仅有可能保持一生，而且这一阶段的阅读滋养可以影响个体乃至群体心灵的塑造。
②家庭是阅读的起点，家长的阅读习惯和家庭阅读氛围，决定了孩子最初的阅读态度，也将影响孩子成年后的阅读习惯。因此，对家长的阅读引导，应成为少儿阅读推广的必要组成部分。前不久，新闻出版广电总局委托中国少年儿童出版社进行了一个公益项目，就是直接对0到3岁幼儿的家长进行家庭阅读辅导，可称是一次有意义的尝试。
③对于少儿阅读习惯的引导，学校需要与家庭达成共识。小学阶段，阅读和基础语文能力的培养结合得比较紧密，容易家校合作。但小学生缺乏甄别能力，容易陷入娱乐化功利化阅读：或被花哨设计实则庸俗的低劣读物吸引，或只读教辅读物、作文选集，这将束缚阅读视野、降低阅读兴趣，更违背“书籍滋润心灵”的意义。因此，学校老师需要对小学生的阅读内容进行引导，培养孩子们判断图书好坏的能力。
④引导少儿阅读也要注意抓时机，抓关键。进入初中后，孩子们往往进入自主阅读阶段。学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。而到高中阶段，学校和学生都面临着如何在升学和阅读上有效分配时间的难题。这时，有人会放弃阅读，有人转而读纯粹的消遣读物——这正是一个阅读的分水岭。
⑤目前，我国尚有很多少年儿童生活在贫困地区，还有许多是常年缺少父母陪伴的留守儿童。他们所处的成长环境条件有限，文化资源匮乏。令人欣慰的是，针对贫困地区少年儿童的阅读推广工作正在逐步开展。“书香童年”小书包公益活动，就是将装满书籍与光盘的“小书包”免费发放给贫困地区的3万个家庭，为尚在襁褓中的孩子提供0岁就开始阅读的条件。一些经济落后地区的学校也在上级主管部门的扶持和各界资助下，建立起小小图书馆，越来越多的儿童文学作家正走进贫困地区推广阅读，越来越多来自贫困地区的老师也有机会走出来，到经济发达地区学习如何开展少儿阅读推广活动。这些做法，对于中小学生通过阅读获取各种知识、健康成长会起到重要作用。
⑥从0岁开始，有计划、有步骤地逐步培养一个人的阅读习惯，小了说，是一个家庭未来的规划，大了说，则是一个民族未来的规划。因为只有在孩子们心里种下一粒金色的阅读种子，将来我们才会有所收获。
（选自《人民日报》2016年01月15日24版，略有删改）
( 1 )选文的中心论点是什么？( 2 )选文在第②段中运用了什么论证方法？有何作用？( 3 )选文第⑤段中划线的“这些做法”具体指代的内容有哪些？题目一：请以“读书·实践·收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请发挥想象，把辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，扩写
成一篇记叙性的文章。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
要求：（1）请将题目书写在答题纸上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
