| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 党的十九大报告强调，每位共产党员都必须坚持原则，保持纯洁的党性，在大是大非面前绝不能首鼠两端，更不能见风使舵。 B: 在我国第二艘航母的设计建造过程中，工程师们充分发扬锲而不舍的工匠精神，攻克了一个又一个难关，取得了举世瞩目的成就。 C: 中央电视台播出的《朗读者》，是大家喜闻乐见的文化节目，像一道清流浸润人心，掀起了全民朗读的热潮。 D: 初夏时节，安顺旧州山里江南百花争艳。各地游客慕名而来，趋之若鹜。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 在 “大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。B: 前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。 C: 铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。 D: 能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。 |
| 3、 | 下列语句中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 实践证明，联想式教学法是行之有效,师生都喜闻乐见的一种教学方法。 B: 拼过一场恶疾的她形销骨立 ， 姣好的容颜苍白如雪，却有着一种诡异的清丽迷人。 C: 《少年的你》里的主角陈念自然率真，矫揉造作 ， 所以赢得众多观众的喜爱。 D: 那些怀古伤今的文艺作品，宣扬一种复古倒退的思想，最终会被人民大众唾弃。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 B: “孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。 C: 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D: 针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 |
| 5、 | 下列文段中没有语病的一项是（ ） 淡妆浓抹总相宜，美如诗画。2016年9月，演绎在西湖上的G20峰会文艺晚会，让中国文艺惊艳了世界。①在西湖夜色中，让漫山遍野的采茶女轻舞；②彩扇徐展，乐舞蹁跹，梁山伯与祝英台的爱情传说，让观众沉沦；③水上的芭蕾经典《天鹅湖》，让欢乐的舞步在多情的西湖水面律动；④一曲《我和我的祖国》，全场欢腾，那是因为它唱出了全人类共通的情感——对于祖国的热爱的原因。 B: ② C: ③ D: ④ |
| 6、 | 下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（ ） 在年画村里走了几圈，我很有些感慨。大地震震垮了村庄，但没有震断年画木板上那些飘逸而又 ① 的线条，几百年来，这些独具特色的线条融进了绵竹民间画家们的智慧，更刻进了他们生命的 ② 与意志。年画的销量少了，但他们坚守在作坊里劳作不断，因为这是他们祖上的祖上传下来的遗产，是名播华夏的千金万金也难买的宝贵遗产。 画“填水脚”时，因时间短促，容不得细描慢抹，艺人全凭真功夫 ③ ，笔锋奔放雄健、神韵十足，别具洗炼、概括之情趣。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品。 A: ①坚忍 ②气度 ③一锤定音B: ①坚实 ②气概 ③一蹴而就 C: ①坚韧 ②气息 ③一气呵成 D: ①坚固 ②气质 ③一泻千里 |
| 7、 | 下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 河出潼关，_________；风回三峡，_______。民族复兴的伟大梦想不会因 而稍减成色，只会经__________而更显炫目。 A: 因太华之阻而增其奔涌 因巫山之隔而显其怒号 艰难险阻 砥砺淬炼 B: 因巫山之隔而增其奔涌 因太华之阻而显其怒号 艰难险阻 砥砺淬炼 C: 因太华之阻而显其怒号 因巫山之隔而增其奔涌 砒砺淬炼 艰难险阻 D: 因巫山之隔而显其怒号 因太华之阻而增其奔涌 艰难险阻 砥砺淬炼 |
| 8、 | 下列表述正确的一项是（ ） A: 鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《社戏》都是脍炙人口的散文名篇。 B: 我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称或别号，如：林黛玉——潇湘妃子，卢俊义——玉麒麟，庞统——凤雏，孙悟空——弼马温。 C: 夏洛蒂·勃朗特是“勃朗特三姊妹”中最著名的一位。她的代表作《简·爱》以第三人称进行故事的叙述。 D: 古时男子18岁称弱冠，这时行冠礼，即束发戴帽，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠”。 |
| 9、 | 下列词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ） A: 赋闲 琐屑 狼藉(jí) 遒劲(jìn) 坦荡如砥 B: 警醒 蔓延 俯瞰 (kàn) 嶙峋(xún) 惟妙惟肖 C: 踌躇 顾忌 濒临(bīng) 婆娑(suō) 潜滋暗长 D: 颓唐 推祟 轩榭(xiè) 喧嚣(xiāo) 旁逸斜出 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》，课文主要刻画了外祖母这一形象，表现了她对“我”的成长有着良好的影响。 B: 唐朝文学家柳宗元的寓言《黔之驴》，叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。 C: 在鲁迅的笔下，百草园和三味书屋是两种截然不同的环境，百草园有优美的景色，童年的趣事；三味书屋则有严厉的老师，繁重的学习。两种环境的对比，突出了作者对百草园的喜爱，对三味书屋的厌弃。 D: 《沁园春 雪》，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。纵观全词，记叙与议论相结合，想象与夸张并用，情感与景物相生，心胸宽广，气势宏大。 |
| 阅读下边一首诗，完成小题。 画眉鸟 （欧阳修） 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 ( 1 )诗中写了哪两种画眉鸟？写它们时主要用了什么修辞手法？( 2 )作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是（ ）A: 临溪而渔 把酒临风 B: 至于负者歌于途 负势竞上 C: 太守谓谁 此之谓失其本心 D: 山间之四时也 四时俱备 ( 2 )下列句子划线词用法和意思相同的一项是（ ） A: 行者体于树 万钟于我何加焉 B: 醒能述以文者 可以一战 C: 其西南诸峰 其真不知马也 D: 杂然而前陈者 可计日而待也 ( 3 )下列对文章理解有误的一项是（ ） A: 第①段介绍醉翁亭所在，由局部到整体，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，“闻水声”，听觉和视觉互相转换，一“回”一“转”，方见亭子。 B: 第②段作者在写早晚、四时景物的变化时，多用对偶句。如“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，分别写朝暮之景，形成对偶，音韵谐美。 C: 第③段开头写滁人之游，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图，暗示了当地的政治清明；后面写太守之宴，塑造了太守醉在其中、与民同乐的形象。 D: “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。 ( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 ①有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 |
阅读下文，回答问题
①黔灵公园位于市区西北面，距市中心仅1.5公里，占地426公顷，是国内少有的城区大型公园。②园内黔灵山古树浓荫，黔灵湖碧波荡漾，九曲径蜿蜒曲折，七星池荷茂鱼欢。③丸曲径上摩崖古迹甚多，其中清人赵德昌于咸丰十年所书“虎”字崖刻，高约6.2米，宽约3.7米，笔力遒劲，引人注目。
④更令人叫绝的是，园内生息繁衍300余只野生猕猴，建有野生猕猴观赏园，在此可体验到捧腹的猴趣。如此规模的野生猕猴群，国内大中城市的城区公园里，唯贵阳独有。⑤抗日战争时期，著名爱国将领张学良、杨虎城曾被囚禁在园内麒麟洞旁的“水月庵”中，其旧址现已辟为陈列室。
________ | ________ | ________ |
黔灵 | 繁衍 | 遒劲 |
蜿________ 碗________ 婉________
豌________ 惋________
( 3 )语段在结构上可分为两个层次，请用“‖”在下面句子序号间标明。①②③④⑤
( 4 )语段说明的对象是________。( 5 )第③句从哪个方面进行了说明？从下列答案中选出正确的一项（ ）A: 人文景观涂口红的女老师
⑴年轻的女老师涂着口红上课，没什么稀奇。
⑵稀奇的是眼前这位已年逾不惑的半老徐娘，还要拼命揪住青春的尾巴不放，每天涂着口红前来给我们上课，而且涂得是那么的鲜艳，红得似乎在滴血。更过分的是，她似乎还担心人家看不到她涂了口红，还特地用赭色的线条在嘴唇四周精心地细细地勾勒了一圈。乍一看：闭着，活像两片鲜红的花瓣；张开，这形容词就难听了，那就是一张血盆大口了。
⑶这就使我们这批刚升入初一的同学，有了一种少见多怪的惊讶，甚至有了一种莫名的不满：你这是干什么呀？一把年纪了，俩眼角都铺满放射状的鱼尾纹了，还涂什么口红、装什么嫩呀？也许你对自己这种风马牛不相及的化妆自我感觉良好，可知不知道底下就坐的观赏者们早都一个个不忍卒睹了呀！
⑷于是，课余班后，就有忍无可忍的同学们一拥而上，七嘴八舌地向我这个课代表大提意见。有的要我代表大家向女老师提意见，请她以后上课再也不要用涂口红的形式来哗众取宠，惹人讨厌和恶心；有的干脆要我直接向学校教务处反映，再由教务处直接向女老师下令，彻底纠正她那种顶着石臼做戏——吃力不讨好的行为。
⑸面对同学们一片几近声讨的请求，我略一思考，打算代表大家给女老师写一封匿名信，用这种巧妙的方法来试着达到我们劝谏的目的。同学们一致赞同。
⑹然而，就在我挑灯夜战准备起草匿名信的当天晚上，出事了。晚间新闻中，本市电视台播放了一条感人的新闻：一位老交警为抢救一位横穿马路的孩子，居然被肇事车辆撞飞，当场壮烈牺牲。
⑺随着新闻画面的转切，荧屏上出现了老交警的亲属与同事们。令人目瞪口呆的是，老交警那位伤心欲绝的妻子不是别人，竟是我们那位涂口红的女老师！
⑻匿名信暂时不能写了，我不能在人家的伤口上再撒上一把盐。我相信所有看到这条新闻的同学们，都是能理解的。
⑼老交警因公殉职的第二天下午，有节英语课。上课铃响后，正当我们猜度着今天会由谁来代替女老师上课时，忽然，教室门外出现了脸色苍白、神情憔悴的女老师。然后，不等同学们中一片低低的惊讶之声平息，女老师已摇摇晃晃地走到了讲台前。
⑽“Good afternoon，everybody！”随着女老师一声“同学们下午好”的英语问候，全班同学的眼睛顿时全都睁了个滴溜圆，因为女老师今天非但依然涂着鲜红的口红，而且口红四周居然仍旧细心地勾勒着赭色的线条！
⑾丧夫的打击太沉重了，致使她的脸色异样苍白，把她那两片用浓墨重彩化妆过的嘴唇，衬托得格外刺眼。
⑿全体同学面面相觑，百思不得其解。对我们当地的风俗习惯稍有了解的人都知道，任何人在服丧期间，是绝对不能穿红戴绿与涂脂抹粉的！然而她竟……
⒀顿时，满堂鸦雀无声，唯有我们困惑不解的呼吸声。
⒁“同学们，我们开始上课了。请大家在听我发音时，同时注意我的口型。”女老师苍白的脸上努力挤出一丝笑容，用她那嘶哑的声音说道，“学英语，听的目的是让你们能够去模仿老师的发音；而注意老师的口型，则会帮助你们快速形成发音的习惯和英语的思维……”
⒂“轰”一下，不等女老师话音落地，满堂忽然由缓渐疾、由轻而重地卷起了一阵春潮涌来般的呼啸声。啊，那是恍然大悟的惊呼声，是如梦方醒的叹息声呀！春潮涌动过后，还传来了女生们感动至极的啜泣声。
⒃突然，不知是谁领了个头，顿时，满堂的同学们面向讲台齐齐站起，爆发出一阵发自肺腑的鼓掌声。
⒄在这一片雷鸣般的掌声面前，女老师总算明白了，她使劲地举起双手向下按动着，两片鲜红的口唇快速翕动，不知在说些什么。
⒅然而，此时此刻，在全体同学的眼中，她那两片涂着口红的不停开合的嘴唇，就像一朵在春风中摇曳的鲜花，格外美丽动人……
( 1 )有人说把题目改成“谅解”更好，请结合文章谈谈你的认识。她那两片涂着口红的不停开合的嘴唇，就像一朵在春风中摇曳的鲜花，格外美丽动人……
( 4 )选文⒀段中，“满堂鸦雀无声”，却“唯有我们困惑不解的呼吸声”，是否矛盾？为什么？我们都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，以“我爱我的 ”为题目写一篇不少于600字的文章（把题目补充完整），文体不限（诗歌除外），作文中不得出现真实的姓名、班名、校名。
