| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是( ） 《春水晴峦》是一幅山水画：_______,________,________,_______,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平原中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 A: ①④②③B: ④③②① C: ③①②④ D: ②①④③ |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，作者为南北朝时期的郭茂倩。 B: 《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。 C: 《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 D: 都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。 |
| 3、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 天都黑了，可小明还在孜孜不倦地学习着，为明天的考试做准备。 B: 我们都应该珍惜时间，好好学习，这个道理是不言而喻的。 C: 张俊这次在校运动会上的表现特别突出，为我们班立下了丰功伟绩。 D: 随着时问的推移，小明对妈妈的思念与日俱增。 |
| 4、 | 下列选项与整组漫画讲述的成语故事，最吻合的一项是（ ） A: 风尘仆仆 B: 望梅止渴 C: 垂涎欲滴 D: 所向披靡 |
| 5、 | 下列对名著《红星照耀中国》有关内容表述不正确的一项是（ ） A: 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B: 一九三七年十月，《红星照耀中国》一书在伦敦出版。当时作者正在被日控制的上海，想要在国内公开出版是不可能的。但在中共地下组织的的帮助下，经过修改，将书名改为《西行漫记》作为掩护出版。 C: 《红星照耀中国》中的红军精神包括：把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神。 D: 《红星照耀中国》一书中斯诺对贺龙的印象：乐观、豁达、勇敢；大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的个性，作者是很欣赏的。 |
| 6、 | 下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（ ） A: 《西游记》中平顶山莲花洞的两个妖怪金角大王、银角大王，他们本来是太上老君看守炼丹炉的童子，被观音借去下界为妖，来考验唐僧取经决心。 B: 《水浒传》中林冲上梁山后，寨主“托塔天王”晁盖嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献投名状。 C: 《朝花夕拾》中《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中由第二十五步兵师和巴什基尔骑兵旅组成的一支部队奉命渡过第聂伯河，并在伊尔沙车站附近切断基辅到科罗斯坚的铁路线，舍佩托夫卡共青团组织的一个团员米什卡·列夫丘科夫在这次渡河时牺牲了，谢廖沙是四天以后才知道的。 |
| 7、 | 下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（ ） A: 殷（yīn）红 尴尬（gà） 暄嚣 鲜为人知（xiǎn） 欣欣向荣 B: 倔（jùe）强 愧怍（zùo） 亘古（gèng） 修茸 言简意骸 C: 膝盖（qī） 琢（zhuó）磨 须臾 澄清（dèng） 迫不及待 D: 丰腴（yú） 譬（pì）如 琳琅 须臾（yú） 孜孜不倦 |
| 8、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。B: 学问是寸积铢累而来的，常是各有疆域独自为政的。 C: 中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖，一时间莫言成为炙手可热的人物。 D: 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 |
| 9、 | 下面句子大意理解有误的一项是（ ） A: 知困，然后能自强也。（《虽有佳肴》） 翻译：知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。 B: 怒而飞，其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》） 翻译：当它发怒起飞的时候，那展开的双翅就像悬在天边的云。 C: 子之不知鱼之乐，全矣。（《庄子与惠子游于濠梁之上》） 翻译：你不知道鱼的快乐，是一定的了。 D: 其岸势犬牙差互，不可知其源。（《小石潭记》） 翻译：那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道它的源头。 |
| 10、 | 下面情境中，表达得体的一项是（ ） 【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家找他，小鹏的奶奶开了门。 A: 我要找一下小鹏，我和他去科技馆参观。B: 您是谁啊？小鹏在家吗？我找他有事。 C: 您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？ D: 您好！我想找小鹏去科技馆，你让他马上出来。 |
| 阅读古诗词，完成下列小题。 望岳 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )诗中“阴阳”的意思分别是________和________。( 2 )下列对本诗理解不正确的一项是（ ） A: 首联写诗人远望泰山时惊叹它的雄壮险峻。 B: 颔联写近望泰山赞叹其神奇秀丽巍然耸立。 C: 颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。 D: 尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。 |
读文章回答问题。 柳宗元字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙。曾伯祖，高宗朝宰相。父镇，太常博士，终侍御史。宗元少聪警绝众，尤精西汉《诗》、《骚》。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，受校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。…… 元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 柳州士俗，以男女质钱，过期则注入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱以赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名土。著述之盛，名动于时，时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。 《旧唐书·柳宗元传》 ( 1 )下列句中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A: 会裴度亦奏其事，禹锡终易连州 易：改变。B: 与监察吕温密引禁中，与之图事 图：谋划。 C: 柳州士俗，以男女质钱 质：抵押。 D: 制书下，宗元谓所亲曰 亲：亲切。 ( 2 )下列句中词的意义相同的一组是（ ）A: 为：①吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？②如今人方为刀俎我为鱼肉，何辞为？ B: 胡：①胡忍见其若是？②田园荒芜胡不归？ C: 以：①以男女质钱②以其求思之深而无不在也 D: 其：①其已没者，仍出私钱以赎之，归其父母。②其孰能讥之乎？ ( 3 )下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（ ）A: （宗元）登进士第，应举宏辞，受校书郎、蓝田尉。 B: （宗元）转尚书礼部员外郎。 C: 今（宗元）今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。 D: 其已没者，（宗元）仍出私钱以赎之，归其父母。 ( 4 )以下句子分别编为四组，能够表现柳宗元“为朋友刘禹锡解决困难”和“革乡法”的一组是（ ） ①即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。 ②下笔构思，与古为侔。 ③会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。 ④宗元革其乡法。 ⑤江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法。 A: ①④B: ②③ C: ④⑤ D: ①② ( 5 )下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A: 柳宗元才智过人，尤其精通西汉文章和《诗经》《离骚》。 B: 贞元十九年，他被遣出做柳州刺史，刘禹锡做播州刺史。 C: 柳宗元到柳州后，废除了危害百姓的乡法。对已经被没收的子女，自己拿钱赎回来，归还他们的父母。 D: 江南和岭南一带的士人，不远千里从师于柳宗元，效法他的文学。凡经他指点传授之人，一定能成为有名之士。 ( 6 )翻译划线的句子。 ①精裁密致，璨若珠贝，当时流辈咸推之。 ②吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ ③柳州士俗，以男女质钱，过期则注入钱主，宗元革其乡法 |
现代文阅读。
我的老师
魏巍
最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝老师。
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
①仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
②我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。
( 3 )文中为什么用较大的篇幅引用蔡老师教“我们”的这些诗句？( 4 )有人认为，文章着重塑造了蔡老师的形象，也有人认为，文章着重表现了作者难忘师恩，你的看法呢？请简要说明理由。 阅读下面文章，完成文后题目。
教育是民生之基
①4月上旬，国家发改委通报显示，教育收费居去年全国价格举报之首。而在过去6年中，关于教育收费的举报有5年是居于首位的。群众反映的教育乱收费问题，主要集中在三个方面：不执行“三限”政策违规收取择校费、赞助费；“一费制”外自立项目乱收费；以改制为名举办“校中校”、“校中班”乱收费。教育乱收费屡禁不止，也从一个侧面告诉我们人们对教育的关注，可见教育于民于国之重要，是民生之基。
②教育不仅关乎国家发展大计，更关乎百姓的切身利益，教育政策措施的一举一动，都牵动着千家万户。对于教育，我们既应着眼于国计，也应着眼于民生，多从民众的角度去考量。
③“人不可以无学”。今天，鲜有人相信“万般皆是命，半点不由人”。能够改变人们的命运，成就其未来的，正是教育。因而，无论是城市还是乡村，无论是东部还是西部，无论家庭是贫还是富，自一个新的生命呱呱坠地开始，莫不把相当的精力与钱财投在孩子的教育上。那一双双渴求知识的大眼睛，那一个个贫困学子的身影，激起的总是人们最朴素的情怀：求学的路上，一个也不能少！受教育的权利，是现代公民最基本的权利之一。教育，是孩子成长的起点，它为懵懂孩童慢慢开启着一个新奇的世界，又导引着他们去探索、去实践、去思考，最终才成长为有益于社会、把握自己未来的人。从孩子到成人这个时期，则是接受教育的黄金阶段。也正因为如此，国家才不遗余力地普及和巩固义务教育，“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”。
④就业是民生之本，决定着每一个家庭的生计。而拥有社会需要的知识与技能，则是实现就业的前提。目前群众关心的一些大学生就业困难、每年新增劳动力就业问题，说到底，是教育结构与发展模式存在偏差。只有着力提高高等教育质量，加快发展职业教育，使教育真正成为面向全社会的教育，我们才能从根本上解决就业难题，实现每一个家庭的就业权益。
⑤教育公平是社会公平的基础。无论是教育的机会公平，还是教育资源的配置公平，对每一个家庭、个人来说，往往都产生着重大的影响。群众反映强烈的“择校费”、“赞助费”等乱收费问题，归根到底就是教育存在不公平。如果公共教育资源配置搞“锦上添花”，强校愈强，弱校愈弱，基本公共教育服务不均等，必然导致教育发展不均衡，禁止教育乱收费就会“按下葫芦起了瓢”。古人云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”今天，比这个“人才”概念包容更广的人力资源，已成为第一资源，比这个“教化”涵义更丰的教育，已是民心所系，民生之基。我们应该为此做出努力也应该有所作为。
作文
魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动……请以“ 的魅力”为题，写一篇不少于600字的文章，文中不得出现真实的人名、校名，不得抄袭。
