语文360

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2017年汕头市金砂中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 子(méi) 藏(zhù) 白羊手巾(dù)
B: 脑(pàn) 慰(jiè) 柳林(pū)
C: 育(fǔ) 外(yì) 一气成(hē)
D: 意(qiè) 使(chāi) 米酒油(mó)
2、下列各组词语中,没有错别字的一项( )
A: 妖娆 格物至知 羁拌 恃才放旷
B: 威摄 歇斯底里 狼藉 重蹈覆辙
C: 陨落 鸦雀无声 绮丽 吹毛求疵
D: 烦躁 断章取意 鄙夷 家喻户晓
3、柳宗元的山水游记中最富盛名,代表了我国古代山水文学的最高成就的是( )
A: 《小石潭记》
B: 《永州八记》
C: 《柳州八记》
D: 《石钟山记》
4、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 狂妄自大、自以为是的球员,是永远不会取得胜利的。
B: 青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹 , 而是敢于做梦、勇于试错。
C: 在巴山大峡谷的罗盘顶景区,登高望远,远处峰峦起伏、若隐若现,云海如絮铺开,令人心旷神怡
D: 科学的健身指导不仅能帮助健身者避开运动误区,还能让健身事倍功半
5、下列各组句子中划线虚词意义和用法相同的一项是( )
A: 可为师矣 非淡泊无明志
B: 下车引 夫君子
C: 左将军王凝之妻 夫学须静
D: 温故知新 思不学则殆
6、阅读,回答问题。

陈胜者,阳城人也,字涉,吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀知鸿鹄之志哉!”

( 1 )依次解释文中划线的词,正确的一项( )
A: 如果 好像 哪里
B: 得到 如果 怎么
C: 随便 你 哪里
D: 倘使 你 怎么
( 2 )下面对这段文字内容的理解,其中正确的一项是( )
A: 陈胜在童年时就显得与众不同。
B: 陈胜经常同别人一道被雇佣耕地。
C: 陈胜年轻时就胸怀大志。
D: 陈胜的提议得到了同伴们的响应。
( 3 )选出“苟富贵,勿相忘”的正确译文。( )
A: 苟且活下去,以后富贵了,我不会忘记你们。
B: 假如以后我们当中谁富贵了,不要互相忘记啊!
C: 我们当中如果以后有人富贵了,不要忘记了你是一个雇工啊!
D: 苟且活下去,以后我富贵了,是不会忘记你们的。
( 4 )对“苟富贵无相忘”理解正确的是( )
A: 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。
B: 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伙们有福同享有难同当的朴素感情。
C: 此句反映了陈胜要改变自己和同伙们受压迫受剥削的奴隶地位。
D: 此句反映了陈胜要与同伙们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望。
( 5 )对“燕雀安知鸿鹄之志哉!”句理解正确的是( )
A: 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中自由翱翔的志向。
B: 此句反映了陈胜不甘碌碌无为,而要获得自由的愿望。
C: 此句反遇了陈胜与众不同,在青年时期就是一个有理想抱负的人。
D: 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人,羡慕有远大志向的获取富贵的人。
7、

下列语法正确的一项是( )

A: “波光粼粼”“心潮澎湃”“朝花夕拾”“巨浪翻滚”都是主谓短语。
B: 阿里山的风光美如画。句子主语是“阿里山”。
C: 卑微的孔乙己不能和高贵的他们愉快地谈天。主干是:孔乙己能谈天。
D: 微微的阳光斜射在山腰上。“在山腰上”是谓语。
8、下面对课文或作者表述不准确的一项是( )
A: 《“飞天”凌空》这则消息生动地叙写了我国跳水运动员吕伟在第9届亚运会上夺得女子10米跳台跳水冠军的经过。
B: 《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去逝的消息后,以极其悲痛的心情写的一篇感情真挚、文笔朴素的回忆性散文。
C: 《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼的一篇游记,文章记录了作者被贬到黄州时生活的一个片段,表达苏轼壮志难酬的苦闷,又表达了他旷达乐观的人生态度。
D: 《答谢中书》作者为南朝齐梁时的陶弘景,本文表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。
9、同学们的读书分享丰富多彩,其中成语使用恰当的一项是( )
A: 《警察故事》里的犯罪分子非常嚣张,竟以锐不可当的气势冲向善良的群众。
B: 警察只是默默地坚守在自己的岗位上,一丝不苟地搞好自己的工作。
C: 小明分享的《警察故事》,故事起伏跌宕、抑扬顿挫 , 吸引了所有人的注意力。
D: 小花写的那篇读后感议论入木三分,结构别出心裁,文字如行云流水,我等只能望其项背
10、

下列关于修辞手法及其表达效果的分析,不正确的一项是( )

A: “鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!”(郭沫若《雷电颂》)运用排比和反复,突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。
B: “张这两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规…然而圆规很不平,显出鄙夷的神色”(鲁迅《故乡》),第二个“圆规”比喻杨二嫂,表现了她的尖酸刻薄,表达了“我”对她的厌恶之情。
C: “电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉.那树仅仅在倒地时呻吟了一声”(王鼎钧《那树》),运用拟人手法赋予树以人的特征,生动地描写了老树遭受砍伐的悲惨情景。
D: “金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”(李白《行路难》),运用夸张手法,极力表现用具之美和酒菜之贵,突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗词赏析

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )这首诗的作者是 , 题目中的乐天指的是

( 2 )对这首诗赏析错误的一项是( )

A: 首联续写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了,与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。
B: 颔联用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了对世态的变迁以及回归之后生疏而惆怅的心情,含义十分丰富。
C: 颔联以“沉舟”“病树”自喻,固然不无惆怅,但也颇为豁达。后来赋予这句话以新的意义:新事物终将取代旧事物。
D: 尾联点明酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成后面小题。

【甲】方竹杖

(唐)冯翊

太尉朱崖公,两出镇于浙右。前任罢日,游甘露寺,因访别于老僧院公曰:“弟子奉诏西行,祗别和尚。”老僧者熟于祗接,至于谈话,多空教所长,不甚对以他事。由是公怜而敬之。煮茗既终,将欲辞去。公曰:“昔有客遗筇竹杖一条,聊与师赠别。”亟令取之,须臾而至。其杖虽竹而方,所持向上,节眼须牙四面对出,天生可爱。别后不数岁,再领朱方,居三日,复因到院,问前时竹杖何在。曰:“至今宝之。”公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!公嗟叹再弥日,自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物,云是大宛国人所遗竹,唯此一茎方者也。

(节选自《桂苑丛谈》

【乙】鸽异

(凊)蒲松龄

有父执某公,为贵官。一日,见公子(张幼量),问:“畜鸽几许?”公子唯唯以退。疑某意爱好之也,思所以报而割爱良难。又念:长者之求,不可重拂。不敢以常鸽应,选二白鸽,笼送之,自以千金之赠不啻也。他日,见某公,颇有德色;而其殊无一申谢语。心不能忍,问:“前禽佳否?”答云:“亦肥美。”张惊曰:“烹之乎?”曰:“然。”张大惊曰:“此非常鸽,乃俗所言‘靼鞑’者也!”某回思曰:“味亦殊无异处。”张叹恨而返。

(节选自《聊斋志异》)

【注】①太尉:官职名。②浙右:浙江东部地区。③祗(zhī):恭敬。④空教:佛教。⑤筇(qióng):竹名。⑥朱方:地名。这里与前面的浙右同指浙江东部地区。⑦父执父亲的朋友。⑧不啻,指不止。

( 1 )指出下列划线词语的含义。

①由是公而敬之________

②昔有客筇竹杖一条________

送之________

④味亦殊无异处________

( 2 )下列各组句子,划线词的意义相同的一组是( )
A: ①两出镇浙右/②老僧者熟祗接
B: ①自千金之赠不啻也/②光先帝遗德
C: ①由是公怜而敬之/②由是感激,遂许先帝以驱驰
D: ①亟令取之,须臾至/②其殊无一申谢语
( 3 )翻译句子。

①公请出观之,则老僧规圆而漆之矣!

②他日,见某公,颇有德色,而其殊无一申谢语。

( 4 )阅读甲乙两文,回答问题。

①朱崖公为何“嗟叹再弥日”?张公子为何“叹恨而返”?

②两篇短文所含寓意相同,请说说它们带给你的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成题目.
那些卑微的母亲
①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她弓着身,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗?……”
②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力檫着地,超市里人来人往,她刚檫过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来,重新檫一遍。
④有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来,遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗上。忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!”
⑥她一边陪笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。我明白了,她是一个贫穷的母亲。那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中,常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲!

( 1 ) 概括文章第③④的主要内容。(不超过30字 )

( 2 )文章第①段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净”这句话运用什么描写方法?刻画了一位怎样的母亲形象?

( 3 )通读全文,文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?

( 4 )本文的语言富有表现力,请品析。
她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。(品析划线词 )

( 5 ) 母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。(从修辞角度品析句子 )

阅读下面的文章,完成各题

世界上最后一个机器人

[美]黄土芬

一切都在于分门别类。

世界终结后的第76年,最后一个机器人和最后一个人类在一片狂风侵袭的高原上相遇了。

在这之前,最后一个机器人一直待在自己的仓库里,按照设定的程序执行任务——监测地球,直到有一天,日渐衰弱的传感器突然感应到一个能量高峰。运输系统瘫痪了,最后一个机器人花了432天时间才来到能量高峰出现的地方,发现了开封的冷冻管。

那时,冷冻管里所有的人类都已经死去了——除了一人以外。

但最后一个机器人还是执行起了她的任务。她必须展开统计调查,尽自己所能维持这唯一一个数据点的秩序。

她在高原上找到了最后一个人类,一个为了抵抗狂风而将布层层包裹在身上的人形,正在耀眼的阳光下,将食用菌放在架子上晾晒。

“你好。”最后一个机器人开口道,“我是R47—821,开罗仓库的指定管理人。我的任务是延续人类物种。”

“是吗?”最后一个人类说,“进展如何?”

最后一个机器人的记忆库里有“讽刺”这个词的定义,但她并没有听出最后一个人类语气中的讽刺意味。“不理想。”她回答,“你是我准备登记的唯一一个活着的人类。根据预测,人类物种消亡的时间上限是一百年。”

最后一个人类的表情黯淡了下来,带着希望终成泡影的悲伤,问:“你是怎么找到我的?”

“当时我正在监测,”最后一个机器人说,“433天前的预测表明人类物种已经灭亡,不过一些冷冻舱保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我监测了下去。”

“我很高兴,”最后一个人说,“我一直都很孤独,没有人和我说话。我曾经希望……算了,没什么。我们现在要做什么?”

“我必须给你分类。”最后一个机器人说。

“给我分类?”

“是的。为了筛选出实现物种生存的最佳决策树。”

“在总人口只有一个人的情况下,有效的决策树还存在吗?”最后一个人类问道。

最后一个机器人的处理器迅速查阅了可能的人口恢复模型,“不存在,但我可以根据其他冷冻单位生存下来的可能性做出预测。”

“可能性如何?”

“现在接近于零,虽然有误差,但误差范围是有穷尽的。”

最后一个人类的表情扭曲了一下,哭笑不得,“对你来说,这就是希望吧。”

“我不抱希望,”最后一个机器人说,“我只会计算概率。我的工作是帮助人类选择最有可能实现物种生存的概率路径。为此,我需要数据。”

“好吧,R47—821,”最后一个人类说,凑上前在机器人的机壳上友好地抽了抽,“我怎么能妨碍你的工作呢?给我分类吧。”

“你叫什么名字?”最后一个机器人开始提问。

“瓦尔,”最后一个人类回答,“瓦尔·马茨米尔。”

“你的职业是?”

“应用气候学家,”瓦尔回答,“至少曾经是,这个职业现在要么完全无关紧要,要么是全世界最重要的。”

“你的年龄是?”

“冷冻时48岁,所以我现在至少49岁了,主观上来说。”

“你是男性还是女性?”

“都不是。”

最后一个机器人停顿了一下,“这不是一个选项。每个人都必须属于一个类别。”

“我是最后一个人类,”最后一个人类说,“我就是人口的100%。你是想告诉我我不存在吗?”

“你必须属于一个类别。”最后一个机器人重复道。她的程序只关心物种繁衍。

“不,”最后一个人类说,“我是最后一个人类了,该死的。我完全没有需要这个类别的理由。”

“每个人都必须属于一个类别。”

“不,”最后一个人类突然笑了起来,“你就没有类别,我也没有类别。我们会一起待在这里,作为这个世界上最后的存在。直到末日来临,我们也没有类别。”

“我有类别,我是女性。”最后一个机器人纠正道,指了指她的金属面庞上已经淡去的痕迹。某个人曾经给她画过眼睫毛。

瓦尔呛住了,开始笑出声来。

最后一个机器人不知道有什么好笑的,但在阳光下,最后一个人类在风中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上还在继续笑着,直到泪水从脸上流下

(选自《科幻世界》2017年第7期,有删改)

【注释】①决策树:属统计学名词,是一种树形结构的预测模型,是常用的分类方法。

( 1 )关于“性别分类”,最后一个机器人与最后一个人类产生怎样的分歧?请简要回答。
( 2 )品读小说最后一段画线句,揣摩最后一个人类的心理,结合内容加以分析。
( 3 )人类和机器人都是“世界上最后一个”,小说为何以“世界上最后一个机器人”为标题?联系衔接材料,结合文章内容,探究作者意图。

【链接材料】

自然本身并不关心我们对严格分类的执着坚持。我或许应该这么说:自然其本身并不关心我们

的坚持。

——选自黄土芬《世界上最后一个机器人》创作谈

( 4 )读完本文后,有同学对科幻小说“把人物置于极端环境中”这种写法的作用不太理解。请结合本文和《带上她的眼睛》,向他简要说明。

【《带上她的眼睛》的片段】

飞船被裹在6000多公里的物质中,船外别说空气和生命,连空间都没有,周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍!

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求作文。

泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”

钱钟书在《围城》中写道:“城外的人想进去,城里的人想出来。”

拥有的总是让人不满意,未曾拥有的总是令人向往,对于这种现象,你有什么感想或者看法,或许你也有这样的体验和经历。

请自拟题目,写一篇文章,要求:①自选文体(诗歌除外)。②不少于600字。③不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名。

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