| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A: 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 B: 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C: 老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……” D: 村边社戏台下响起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦，台上的小丑花脸、跪堂谱、“司马懿探山”。 |
| 2、 | 下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ） A: 老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。 B: 在我国古代，“始龀”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。 C: 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。 D: 对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。 |
| 3、 | 下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 住在阳光小区的马老太太心情沉重，她整日坐在家中，长吁短叹 ， 对生活完全失去了热情。 B: 老师经常教育我们写字时一定要正襟危坐 ， 且眼睛要距离书本一尺远。 C: 这次以“放飞梦想”为主题的班会可谓生面别开 ， 产生了很好的效果。 D: 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 |
| 4、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 斡旋（wò） 争讼（sòng） 司马懿（yì） B: 领域（yù） 幽悄（qiǎ0） 霍骠姚（biāo） C: 静穆（mù） 锵然（qiāng） 熙熙然（xī） D: 神龛（kān） 犬吠（fèi） 马前卒（zú） |
| 5、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）。 人是需要有点精神的，做人做事当有定力。 。在他们身上，人生的定力是面对艰苦寂寞时“直挂云帆济沧海”的远大志向，是面对磨难逆境时“咬定青山不放松”的顽强毅力，是面对挫折打击时“泰山崩于前而色不变”的钢铁意志，是面对质疑嘲讽时“任尔东西南北风”的执着追求，是面对名利诱惑时“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚气节。 A: 有定力的人，信念如磐，敢于担当，不随物流，不为境转，意志坚强 B: 无定力之人，往往朝秦暮楚、心浮气躁、浅尝辄止，最终贻误事业和人生 C: 坚定的理想信念是政治定力的核心内容，具备这种政治定力的人，就能在大风大浪中稳坐“钓鱼船”，在拒腐防变中练就“金刚身” D: 大凡历史上有作为、有成就的人物，其定力往往也是超出常人的 |
| 6、 | 下面各句中划线成语使用正确的一句是（ ） A: 由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。 B: 这次考试，王小明又名落孙山 ， 在班上排倒数第一。 C: 他办事公道，不偏不倚 ， 深受群众爱戴。 D: 我早就去信相邀，没想到他今天才来，真是不速之客。 |
| 7、 | 下列划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 妄自菲薄 ， 能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。B: 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D: “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| 8、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 隐晦（huì） 雾霭 雕虫小技（diāo） 不可明状 B: 门槛（lán） 谴责 未雨绸缪（móu） 循序渐近 C: 苟同（gǒu） 晨曦 终南捷径（jìng） 红装素裹 D: 慰藉（jí） 玄虚 舍身求法（shě） 言简意该 |
| 9、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 鸟在天，鱼在水，树在大地，日光普照，万物各得其所 ， 这才是正常的世界。 B: 富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识，使研究更深入。 C: 一大早，老师就给我们带来了骇人听闻的消息——李新获得了全国作文竞赛一等奖。 D: 这篇探索宇宙奥秘的文章不容易懂，我得精益求精地看。 |
| 10、 | 为划线字选择恰当的解释 衣食所安，弗敢专也。（ ） A: 独自专有B: 专门、专一 C: 专权 |
| 阅读下面两首诗，完成小题。 暮热游荷池上 （南宋）杨万里 细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 【注】①侬：我。②披襟：敞开胸襟。 齐安郡中偶题 （唐）杜牧 两竿①落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 【注】①两竿：形容落日有两竹竿高。 请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。 |
文言文阅读 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （乙） 伯乐一过冀北之野，而马群遂空。夫冀北马多天下。伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” ( 1 )解释下列句子中加横线的词①且欲与常马等不可得（ ） ②食之不能尽其材（ ） ( 2 )下列句子中没有通假字的一项是（ ）A ．食马者不知其能千里而食也 B ．四支僵劲不能动 C ．伯乐知马，遇其良，辄取之 D ．满坐寂然，无敢哗者 ( 3 )翻译句子。马之千里者，一食或尽粟一石。 ( 4 )简答下列问题。①甲文中说“天下无马”的人指怎样的人？ ②乙文中加横线的 “马群遂空”的含义是什么？ |
阅读下文，回答问题
《在柏林》
（美）奥莱尔
一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“－，二，三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。这个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一，二，三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里一片寂静，静得可怕。
致命的母爱
刘墉
敌兵冲进民宅，以枪口对准男主人的胸膛，命令女主人拿出仅存的食物，并占据了他们唯一的房间。
夜深了，精疲力竭的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。
“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”
女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，唯恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。
“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。
突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。
接着又一声枪响，冲过去援救的男主人，也倒在了血泊中。
“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！”
①这个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。（句中为什么老头扫了一眼，车厢里就平静了？）
②“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。（句子中划线处为什么对“敌兵”的称号变成了“年轻人”？）
( 3 )小说结尾意蕴丰富，有人喜欢《在柏林》中“无声胜有声”的结尾，也有人欣赏《致命的母爱》年轻敌兵独白式的有声结尾。你认为哪个结尾更妙？请结合文章内容简要分析。阅读《从百草园到三味书屋》，回答下列问题。
不必说________的菜畦，__________的石井栏，__________的皂荚树，_________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂_______在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直______向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
不必说________的菜畦，________的石井栏，________的皂荚树，________的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂________在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直________向云霄里去了。
( 2 )解释文中划线的词语。①轻捷：________ ②缠络：________
③臃肿：________ ①攒：________
( 3 )画线句的修辞方法有：________( 4 )对第一段词语用法理解正确的是（ ）A: “不必说……也不必说……单是……就……”是说园里的景物不值得多说，只有短短的泥墙根一带才有趣味。A季节________；B形态________；
C听觉________；D色彩________。
( 6 )分析划线词语的作用，为什么不能用括号里的词语代替？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
( 7 )“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事A________；B________；C________；D________( 8 )从本段文字中我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。新冠肺炎疫情爆发后，各行各业的人都在为防控疫情而尽自己的力量；在这非常时刻，许多平凡人却说出了最走心的凡人金句，如：
我们离英雄的标准很远，我们只是医者。
——山西省中西医结合医院王素娟、闫荔在湖北仙桃抗疫一线接受采访时说。
虽然我退伍了，但是为国奉献的责任和军人的荣誉已深扎在心，永不褪色！
——安徽省亳州市谯城区十河镇在抗疫一线的退伍军人孙磊如是说。
群众的平安，就是我最好的止痛片。
——福建仙游县石苍乡副乡长陈清海因病手术，提前出院，拄拐杖到抗疫一线时言。
菜不好看，但很甜，我不要钱，希望我能尽一点心。
——湖北菜农秦师傅奔赴数十公里，给上海、北京驰援武汉的医疗队送去新鲜蔬菜时，说。
支持武汉，别问我是谁。
——贵州遵义市红花岗区一位老奶奶到派出所给武汉捐款，不留名，面对警察的追问言。
对此，你有何看法或体验？请联系自身见闻、感受、所思所想，写一篇文章。
【要求】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选，不少于600字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，同学和本人的真实姓名。
