| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列最能概括语段内容的一项是（ ） __________________。想象可以将你带入一个虚拟世界，实现现实生活中不可能实现的梦想。想象可以使你享受快乐，享受惊奇，享受自由，享受现实生活中少有的感受。想象的确很伟大，很迷人，很慰藉，它可让悲观中的你豁亮，让昂扬中的你亢奋，更可使沉醉于艺术欣赏中的你思绪飞扬，感受联想的神奇，生发出无穷的艺术想象力和创造力。 A: 想象可以将你带入一个虚拟的世界B: 想象可以享受现实生活中少有的感受 C: 想象生发出无穷的创造力 D: 想象富有无穷的魅力和巨大的作用 |
| 2、 | 下列词语解释无误的一项是（ ） A: 斑斓（灿烂多彩） 幽情（淡淡的、暗暗的感情） 恍如隔世（好像隔了几个朝代） B: 瑰丽（异常美丽） 和谐（配合得适当和匀称） 善男信女（善良诚实的男女们） C: 莽莽（形容无边无际的样子） 魅力（很能吸引人的力量） 犬牙差互（像狗的牙齿那样互相交错） D: 山岚（山中的雾气） 沼泽（荒凉的地方，无人烟） 鳞次栉比（形容房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着） |
| 3、 | 下列各组词语中划线字的读音或书写有误的一项是（ ） A: 蒙眬lóng 芳馨xīn 归省xǐng 返璞归真 B: 瞩望zhǔ 璀璨càn 休憩qì 玲珑剔透 C: 雾霭ǎi 嗥叫áo 挑衅xìn 齐心协利 D: 旌旗jīng 战栗lì 嚅动rú 魂不守舍 |
| 4、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 汪曾祺被誉为“中国最后一个士大夫”，以其空灵、含蓄、淡远的美文跨越几个时代。B: 人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 C: 晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。 D: 山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。 |
| 5、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。B: 王小伟是一个学习十分刻苦的好学生，他是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 C: 对于这件事，班上的同学一直议论纷纷 ， 班主任也很头疼。 D: 气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福 ， 为长江流域的防灾及工农业生产作出了重大贡献。 |
| 6、 | 填入下列句子空白处的词语恰当的一项是（ ） ①从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达156年的殖民统治宣告____________。 ②在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片____________恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 ③____________你没有刻苦钻研的精神，____________坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。 A: 破灭 焦躁 如果 即使B: 破灭 燥热 虽然 但是 C: 终结 燥热 虽然 但是 D: 终结 焦躁 如果 即使 |
| 7、 | 下列句子中划线的词语使用错误的一项是 （ ） A: 如何评价课堂教学改革，是“新基础教育”遇到的尖刻的问题。B: 这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 C: 结尾是整篇文章的着力点，千万不能轻描淡写，一笔带过，给人虎头蛇尾的感觉。 D: 中国政府要求日本三思而后行 ， 慎重处理参拜靖国神社的严重问题。 |
| 8、 | 下列加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 半山腰的松柏根深蒂固 ， 才显得根深叶茂。 B: 为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。 C: 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 D: 每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。 |
| 9、 | 下列句中不含错别字的一项是( ) A: 大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。B: 莫说相公痴，更有痴是相公者。 C: 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。 D: 仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 |
| 10、 | 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 故天将降大任于是/人也 B: 然后/知生于忧患，而死于安乐也 C: 舜/发于/畎亩之中 D: 是/焉得/为大丈夫乎 |
阅读古诗，回答相关问题。 |
阅读文章，完成后面小题。 B: 齐之习辞者也 C: 至之市 D: 吾欲辱之 ( 2 )请选出理解有误的一项。（ ）A: 钱金玉在抗击英军入侵时与将士们同甘共苦，英勇奋战。 B: 这篇短文介绍了钱金玉虽家有老母仍毫不避难，身负重伤，力战而死。 C: 钱金玉接到上级的命令后慨然奔赴前线，抗击英军，为国捐躯。 D: 钱金玉性格刚强果敢，有节气，至死还心怀国家，是我们民族的骄傲。 ( 3 )解释下列加点的字。 ①钱金玉官松江千总 官：________ ②径至吴淞 径：________ ③及东炮台陷 及：________ ④曾不少却 少：________( 4 )翻译下面句子。 ①钱方假归省亲，闻讯，即束装起行。 ②焉有食国之禄，而逃其难者乎？ |
课外文学作品阅读。
钟点工的三千元晚宴 雪小禅
①那天，她被邀请去吃饭。
②是她的主人邀请她去吃饭，她听儿子说，那里的饺子特别好吃，当然，儿子也没有吃过，是班里的同学说的。
③她一直很自卑，不善言辞。给儿子去开家长会时，总是一言不发的那个。儿子鼓励她说，妈，你应该笑啊，你笑时多好看啊。
④儿子虽然出身寒微，可是一直很努力。她也总包饺子给儿子吃，但儿子说，他的同学们说了，那里的饺子好吃极了。说这话的同学，家里的父母不是有钱人就是当官的，只有儿子，是没有机会去那样的饭店的。
⑤因为，她只是一个清洁工，有时间的时候，给有钱人家做钟点工。她的儿子和这家女主人的儿子居然在同一所学校就读。
⑥女主人开着本田车，和她一样的年龄，可穿的衣服十分昂贵，哪一件都要几千块。有一次她给女主人洗衣服，一不小心把真丝的衣服烫坏了，女主人发了很大的火，她想辞职，可女主人说：“你老实，还勤快，别辞职了，算我不对。”
⑦她没有想到女主人会请她吃饭。
⑧正是母亲节。女主人说，“你打车到丽晶饭店207等我，我一会儿就到。”她哪里舍得打车，还是坐了公共汽车，然后又倒了一次车，下车后又步行了一里多地。丽晶饭店在这个城市的边上，豪华而充满了浪漫气息，里面种满了高大的热带植物，她进去就蒙了。服务生把她引到207，她进去，看到一屋子女人，华衣丽影，只有她，寒酸地站在那里。
⑨有人说：“你是谁呀？走错门了吧，是不是打扫房间卫生的？”
⑩“这是207吗?”她问。“是呀，你找谁？”她正茫然拘束间，女主人到了，她拉着她的手说：“这是我的朋友，今天母亲节，和我们一起过个节。”
⑪很显然，她不是这类人，她们都有车有很体面的工作，或者老公是这个局那个局的局长。她没有老公，老公前年出车祸死了，她只是一个人，带着一个12岁的孩子。
⑫“来，坐，”女主人拉着她的手说：“来，你点菜。”她有些发傻，因为她从来不会点菜。她也去过饭店，带着儿子，一张嘴就是鱼香肉丝，八块钱，一大盘子，儿子馋了的时候，她就带着他去吃。
⑬现在，面对眼花缭乱的菜谱，她摆着手说：“不会，我不会点。”她是真的不会点。女主人熟练地点着菜，那些菜名她听也没听过，那些客人们还在悄悄地观察她，议论她。菜上来之后，她看到一盘粉丝一样的东西，她说：“这粉丝味道好。”所有人都笑了，她也跟着笑。女主人说：“那是鱼翅呀。”她的脸红了，她们相互敬着酒是洋酒，她也喝了一点儿，一下就呛了，洋酒怎么会这个味道?还这么贵？她实在是想不清楚。
⑭主食上的是饺子，各种各样的饺子，的确是好吃，她吃得很多，最后都吃撑了。到现在，她仍然不明白女主人为什么请她，为什么让她和这些有钱的女人们在一起？
⑮散了的时候女主人让她把饺子和剩菜打了包，开车送她回家。她小心翼翼地问：“这一桌子菜多少钱啊？”女主人说：“没多少，三千多。”她出了一身冷汗，三千多，那得包多少饺子吃啊？
⑯她婉转地问女主人为什么请她，女主人说：“没事，今天母亲节，也是你的节日，就是在一起吃个饭。”
⑰回到家，饺子还热着，她叫儿子：“快来吃，丽晶的饺子，你最想吃的!”儿子说，是不是谁带你去的，她说：“是呀，你怎么知道？”儿子说：“有一次我去她家里找你，你不在，我遇到她。她问我，母亲节快到了，你想送给你妈妈什么礼物?我想了想，我也没钱呀，我就和她说，如果有钱，我就请你去丽晶饭店吃饭。”儿子还说，当时女主人摸了一下他的头，然后说：“你的愿望会实现的。”她知道女主人为什么请她吃饭了，因为，她满足了一颗少年的心；她要向人们证明：天下所有的母亲都是平等的，无论贫贱富贵。
⑱就是从那天起，她不再自卑。扫大街怎么了?没有老公怎么了?她是一个母亲，和天下所有的母亲一样，她有爱，有自尊，有听话好学的儿子，还有一个理解她的女主人。她应该做一个自信的母亲，好好地生活，为了儿子，为了自己，为了女主人的那片苦心。
(选自2016年第7期《微型小说选刊》 有删改)
( 1 )小说中女主人为什么要请钟点工赴豪华晚宴?( 2 )根据小说情节，说说女主人是怎样一个人，她最宝贵的品质是什么？( 3 )小说第三段为何要写到钟点工的自卑?( 4 )小说的主人公是谁？请说明理由。( 5 )小说的标题好不好?为什么？阅读下面的文章，完成后面小题。
清欢
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛，
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为，简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢？这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼？他们的人生何乐之有？
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火；崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑；要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而是为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
（根据袁浩文章改写）
( 1 )本文的中心论点是什么？( 2 )第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例，各有什么作用？( 3 )请赏析文中画线句子的表达效果。鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。
( 4 )第⑦自然段主要论证了什么？是怎样论证的？（一）题目： 之花，开满青春的枝头（阅读、感恩、友谊、梦想、宽容……）
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②诗歌除外，文体不限，不少于600字。③卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（二）阅读下面的材料，按要求作文。
一匹想要皮鞭的小马
牧马人家的母马生下了三匹小马。小马一天天长大了。
这一天，牧马人对它们说：“你们想不想成为能追风逐电、驰骋天下的宝马良驹？”
“想！”三匹小马异口同声响亮的回答。
牧马人一听，脸上绽开了笑容，说：“好，这也是我所希望的。那你们看看，你们现在最想要的是什么？”
“我想要一副精美的辔头。”一匹小马说。
“我想要一副漂亮合体的马鞍。”另一匹小马说。
“那么，你想要什么呢？”牧马人问第三匹小马。
“我最想要的是一根皮鞭。”
“皮鞭？”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。
“因为我知道，不论是谁都有惰性，有了皮鞭的时时鞭策，我就会克服惰性，从而踏上驰骋天下的征程。”
要求：①根据材料，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。
