语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年常州市田家炳实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

选出修辞方法与例句相同的一项( )
例:桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

A: 天上的云像一片白色的羽毛。
B: 南广河迈着轻盈的步子,向长江走来。
C: 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
D: 理想如珍珠,一颗缀连着一颗。
2、下列不是比喻句的一项是( )
A: 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B: 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C: 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
D: 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。
3、

下列句子中加线字注音正确的一项是( )

A: 育(bǔ) 问(jié) 蓬(gāo) 斯底里(xiē)
B: 笑(shěn) 匀(chèn) 愧(zuò) 长短叹(yū)
C: 强(jué) 拮(jū) 污(huì) 锐不可(dāng)
D: 附(hè) 涟(yī) 怨(mán) 深医道(yīn)
4、

下面句子没有语病的一项是( )

A: 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
B: 通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
C: 为了优化育人环境,提升办学水平,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D: 能否切实形成艰苦奋斗,勤俭节约的风尚,关键在于全面提高国民的基本素养。
5、

下列选项中划线成语使用正确的一项是( )

A: 一到银泰百货和杭州百货大楼等商家打折的时候,延安路上可谓人声鼎沸
B: 在大街上,我看到两个路人正大声呵斥着对方,这场景真是让我叹为观止啊!
C: 拓展的岳阳楼景区增加了景点,每处景点,都使参观者对中华民族的文化相敬如宾
D: 班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 中国女排在世锦赛的表现,得到了广大球迷的信赖和很多技术专家的肯定。
B: 在看了吴敬梓描写范进中举的丑态后,令人捧腹。
C: 构建人类命运共同体需要全人类经过漫长奋斗方能实现。
D: 磁湖的渔歌,西塞山的鹭影,东方山的钟声,都让我听得如痴如醉。
7、下列词语中划线字注音有误的一项是( )
A: 飞(cuàn) 胆(qiè) 怒(zhèn)
B: 叫(hào) 蜿(yán) 笨(chǔn)
C: 翠(fěi) 飞(mò) 呻(yín)
D: 苍(máng) 火(yàn) 寂(mò)
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 不但他的学习成绩优异,而且思想品德优良。
B: “全国文明城市”称号的获得,取决于市民文明程度的高低。
C: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D: 如果我们以积极的态度对待人生,那么我们生活的每一天都沐浴着明媚的阳光。
9、下列句子没有使用修辞的一项是( )
A: 一眨眼工夫,我看见飞机的翅膀红了,窗玻璃红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。
B: 偶尔有走错路的一团云,慌慌张张一头撞到山上。
C: 我们互相看着对方的脸,每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。
D: 在朝旭未露前,宛似无量数厚毳长绒的绵羊,交颈接背地眠着,卷耳与弯角都依稀辨认得出。
10、

下列加线字的注音全都正确的一项是( )

A: 狂(lán) 田(lǒng) 痛(chì) 回环折(qǔ)
B: 默(qì) 咽(gěng) 育(pǔ) 饥肠辘(lù)
C: 鸣(áo) 胡(jì) 污(huì) 高山之(diān)
D: 郝(sǒu) 气(fēn) 头(gǎo) 惊涛澎(pài)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

对酒行

(唐)李白

松子栖金华,安期入蓬海。

此人古之仙,羽化竟何在。

浮生速流电,倏忽变光彩。

天地无凋换,容颜有迁改。

对酒不肯饮,含情欲谁待。

(选自《李白诗全集》)

(注释)①松子:即赤松子,中国古代神话传说中的上古仙人。②金华:即金华山,赤松子得道处。③安期:即安期生,人称千岁翁,传说他得太丹之道、三元之法,后驾鹤仙游。④羽:道家以仙去为羽化。

( 1 )诗人运用夸张手法来表达人生感悟的两句是:“________,________。”
( 2 )有人用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来评价李白在这首诗中的情感变化,请结合诗歌内容说说你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

《论语》十二章(节选)

子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子日:“温故而知新,可以为师矣。”

子日:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子日:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏日:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是( )
A: 学而习之 过境迁
B: 不亦亦在其中矣
C: 吾三省吾身 冰冻三尺非一之寒
D: 有朋远方来 不量力
( 2 )下列各项中划线的“而”与例句中的“而”意义相同的一项是( )

示例:人不知而不愠

A: 学时习之
B: 五十知天命
C: 温故知新
D: 学不思则罔
( 3 )下列说法完全正确的一项是( )
A: 孔子认为,只要温习了学过的知识,就可以凭借这一点当老师。
B: “逝者如斯夫,不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。
C: 《论语》是儒家经典著作,记录了孑L子及其弟子的言行。
D: “四书”指的是《尚书辩鼢语》《夫学》《中庸》。
( 4 )把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①有朋自远方来,不亦乐乎?

②三人行,必有我师焉。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

养一朵听话的云
朱成玉
①在我刚刚辞职回家,还没有找到新的工作的那些日子,天总是阴沉沉的。虽是春日,但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情,疲惫,不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。
②我总是躲进书房里,去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典,试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门,学着小品演员的腔调喊我吃饭。
③妻子和女儿,是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿,我不禁又酸楚起来,我已经很久没有给孩子礼物了,不仅因为囊中羞涩,更重要的是,作为一个男人,一个父亲,我的事业遭到灭顶之灾,我所有的篮子都已空空如也。
④周末的时候,全家人蜷缩在家里,一起等阳光的出现。我照例躲进书房里,用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。
⑤因为又不能去公园玩了,女儿噘着小嘴,不停地埋怨着:“该死的云彩,把太阳都给遮住了,什么时候才能晴天啊?”妻子不想“火上浇油”,就耐心地劝着不开心的女儿:“这不是云彩的错,其实云彩很乖的,它能带来雨,有了雨庄稼才能生长,农民伯伯就有了好收成,我们才有粮食吃啊。”“是吗?云彩那么好啊!”小家伙有些疑惑地问道。“是啊,”妻子说:“它还能美化我们的世界,使空气更干净,你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上,认真“研究”起云彩来。
⑥妻子说:“云朵还会变呢!你想什么它就会变成什么。”
⑦女儿忽然间来了兴致,她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔,妻子问她要做什么,她说:“我要画一朵云彩,把它养起来,像我养的那只猫一样听话,我让它什么时候来,就什么时候来,那样我想什么时候去公园就什么时候去,农民伯伯也会年年都有好收成啦。”
⑧养一朵云,多美好的想象啊!我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵,看到一颗善良的种子,在那里悄悄发芽。
⑨接着,我听到了她们让我感动的对话:
⑩为什么要养一朵云?”
⑪“因为,它可以随时变成我想要的东西。”
⑫“那你现在想要什么呢?”
⑬“现在我要它把阳光变出来,我要带爸爸去公园玩,我还要它变成很多很多的礼物,我要送给爸爸,让爸爸开心。”
⑭一朵云,从怀念的心上,思念的眼底慢慢飘散,就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇,慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云,带给我对人生的洗涤和过滤,让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到,我生命里的阳光并没有消失,只是在云彩里打着盹。
⑮我豁然开朗起来,是孩子为我指了路,为我开启了那扇窗子。窗外,

每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻,关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵,它们既是阻止你前行的障碍,也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵,重新制作了我的简历,准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

( 1 )文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度几次发生了变化。细读表格,用简洁的语言将表格补充完整。

事情或情景生活态度
辞职回家,未找到工作
有些绝望
听见女儿说为了“我”开心要“养一朵云”

( 2 )文章题目为“养一朵听话的云”,请说说“云”在文中有什么象征义?

( 3 )句子的赏析与理解。
①请谈谈句中画线词的表达效果。
我照例躲进书房里,用颓废的窗帘把自己囚禁起来。
②请结合生活实际谈谈你对文章最后一段中划线句的理解。

( 4 )景物描写往往是为文章增彩的部分,看似随意,其实用笔谨慎。它在渲染气氛、烘托人物心理等方面文学效果显著。请分析上下文的内容,为文章第⑮段添加一段景物描写。(60字以内)

( 5 )请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。

阅读下面选文,完成下列各题。

零下三十度的温暖

包利民

①那是记忆中最冷的一个冬天,最初的时候雪少,干冷干冷的,连我们在这地方长大的人都有些受不了。而且,那时候我刚刚经历了一场挫折,仿佛看透了世态炎凉,所以愈发地觉得从心里往外的寒冷。

②闲得无聊,也是为了躲避伤痛和失望,我决定去乡下的老叔家。老叔一直和我很谈得来,他由于种种原因,大学没有读完就回乡务农,可从没见过他露出过落寞的神情,相反却生活得有滋有味。在老叔那里,受他的情绪感染,我的心情也许会好些。那时老叔正赶着马车给镇上拉煤,每天都忙得团团转。于是我决定第二天和他一起去干活,也许劳累也可以使人忘掉很多事。

没想到当天夜里下了这个冬天最大的一场雪,早起一看,那雪足有一尺多厚,大风呼啸,寒气逼人。我和老叔赶着马车出发了。煤场距镇上十多公里,那里荒无人烟,很是偏僻。虽然出发前我们已经全副武装,厚厚的棉衣棉裤棉鞋,大狗皮帽子,毛围脖,只露出一双眼睛,可坐在马车上,我还是冻得眼睛生疼。老叔的鞭子打着响亮的哨子,说:“今天零下三十度,最冷的一天让你赶上了!”我眯着眼睛,看着白茫茫的雪野,冻得说不出话来。

④装完车,身上的汗便多了起来,竟是丝毫感觉不出冷了。休息片刻,马车开始向镇上奔去。风一吹,浑身的汗顿时变凉,接着便是彻骨的冷。那马身上一层细细的白霜,口鼻间突突地吐着大团的白气。我和老叔的帽子上围脖上也是白糊糊一片霜,风像细刀一样钻进身体,连打寒战的力气都没有了。中途路过一个小村子,远远地看见一个人站在村口的路边。待马车行近,看清那是一个四十多岁的妇女,手里拿着笤帚和一只编织袋。老叔忽然用力一甩鞭子,收回时鞭杆戳到煤上,立时一团冻在一起的煤滚下车去。

⑤走出很远,不经意回头,见那女人正捡着马车一路颠簸下来的煤,装进编织袋里。又拉了两车煤,每次经过那个村子,那女人都等在那里捡煤,而老叔也总是故意弄掉些煤。终于我忍不住问他为什么,老叔说:“你老婶的弟弟住在这个屯儿,他跟我说起过这个女的。这女的家里很困难,男人死得早,为了供儿子上大学,把地都卖出去了。自己家的那点儿口粮田,到秋天割下来的柴禾还不够平时做饭用的,她家冬天连炉子都不点,屋里冷得直挂霜,她每年冬天都冻得一身伤!”我点点头,说:“哦,所以她才在这儿等着捡些煤!”老叔甩了个鞭哨说:“捡的那些煤她也不烧,要等到儿子放寒假回来时,才把炉子点着,让儿子热热乎乎地过个年!”我心里一动,忽然觉得不那么冷了,便想着也帮那个女人一把。

⑥可是最后一次拉煤回来时,车却在半路陷进了雪地里。我和老叔又推又拉的,马蹄把雪蹬得飞溅,仍没能拉出去。老叔坐下来,说:“只好等过路的车帮忙了!”我也坐在车上,北风正紧,寒冷包围着我们。老叔从衣兜里摸出卷烟纸,掏出烟料来,熟练地卷好一支烟,点燃,深吸了一口,然后递给我。我虽不会吸烟,还是接过来吸了一口,立刻被呛得直咳嗽,忙又还给了他。他一边吸烟一边仔细地看着那明灭的火光,对我说:“你看,这么冷的天也不能把这一点烟头冻灭!”看着那一点火光,我亦很有感触,老叔又说:“这么大风,越吹,这烟头上的火越亮!人啊,有时也该像这烟头上的火光一样,冻不灭,吹不灭,那就有奔头了!”我一阵感动,老叔用最形象的比喻点醒着我。

⑦等过路的马车把我们的车拉出来时,天已经有些黑了。最后路过那个村子时,竟没发现那个女人等在那儿,可能她觉得天太晚了,我们从别的路直接回家了!老叔一路打着极响的鞭哨,并大声地吆喝着马匹,我手一推,一些煤便落在了路边。车穿过村子时,我回头张望,见那个女人的身影正出现在路边。

⑧返回城里后,心里竟是暖暖的有了春意。想起那个为儿子捡煤取暖的女人,想起冰天雪地中老叔不灭的烟头,那份爱,那种启示,便会点燃我心中所有的希望和热情。每一个冬天都是春天的先行者,是的,在那个零下三十度的冬天,我却感受到了生命中最动人的温暖。

(选自《时代青年》2011年第3期)

( 1 )请简要分析第③段画线句的表达效果。

( 2 )从全文来看,“老叔”是个什么样的人?

( 3 )你怎样理解第⑥段画线句的含义?

( 4 )文章结尾处划线的“生命中最动人的温暖”指的是什么?

( 5 )本文开头、结尾都写了“我”的心理活动,请说说其在结构上的作用。

四、写作(分值:60分)

按要求作文。
生活中,人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而,当你在生活和学习中首战失利,你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次,你的眼前便会柳暗花明;再试一次,你可能找到成功的起点;再试一次,你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念,收获总会来到你的面前。
请以“再试一次”为题,写一篇记叙文。
要求:①要结合自身的经历来写,写出真实的自己。②书写工整规范。③不少于600 字,不出现真实校名、人名、地名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1