| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 有关部门最近发出通知，要求各地在国庆期间严防安全不出现问题。 B: 近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。 C: 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。 D: 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。 |
| 2、 | 下列词语中无错别字的一项是( ) A: 眼花嘹乱 央求 阴惨 烦燥B: 情郁于中 荒谬 憧憬 惨淡 C: 月明风清 杀戳 絮说 揣摩 D: 张皇失措 蹒跚 鞠躬 狼籍 |
| 3、 | 选出下列句子中运用议论的表达方式的一项（ ） A: 去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。 B: 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 C: 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 D: 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。 |
| 4、 | 下列词语中划线字读音正确的一项是（ ） A: 羞怯（què） 余晖（huī） 咒骂（zhòu） 神彩奕奕（yì） B: 麝香（shè） 敛翅（liǎn） 匍匐（pú fú） 大相径庭（jìnɡ） C: 温驯（xùn） 小凫（fú） 虐待（nüè） 哺乳动物（pǔ） D: 嗔怪（zhēn） 蹒跚（pán） 模样（mú） 脸色煞白（shà） |
| 5、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 危急时刻，人们往往会 ① 自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易失去 ② ，习惯于从自身利益的角度去思考问题，判断是非，而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力， ③ 责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往往会使小纠纷酿成大事故。正所谓：“各自责，天清地宁；各相责， ④ 。” A: ①警觉 ②警醒 ③凡事 ④天高地厚 B: ①警觉 ②警醒 ③凡是 ④天翻地覆 C: ①警醒 ②警觉 ③凡事 ④天翻地覆 D: ①警醒 ②警觉 ③凡是 ④天高地厚 |
| 6、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。 B: 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C: 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D: 多读书是提高一个人语文素养的途径之一。 |
| 7、 | 选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（ ） B: 洁净 安宁 恬淡 C: 皎洁 寂静 香甜 D: 洁净 寂静 恬淡 |
| 8、 | 下列词语中划线字读音正确的一项是（ ） A: 殉（xùn）职 干涸（gù） 抽噎（yī） 忧郁（yù） B: 狭隘（yì） 坍（dān）塌 哭泣（qì） 叮嘱（zhǔ） C: 热忱（chéng） 慷慨（kāi） 晕眩（xuàn） 嗔（zhēn）怪 D: 纯粹（cuì） 恍（huǎng）惚 怂（sǒng）恿 蹒跚（shān） |
| 9、 | 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A: 鸟巢 撩亮 莅临人间 B: 襄上 发髻 咄咄逼人 C: 屋檐 琅润 呼朋引伴 D: 水藻 两鬓 花枝招展 |
| 10、 | 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 新冠肺炎疫情的爆发，人们应该从滥食野生动物陋习中汲取教训。 B: 在这一场没有硝烟的战争里，信息与信心成为抗击疫情最好的“疫苗”。 C: 勤洗手是预防新冠肺炎传播上行下效的措施之一。 D: 小区是否实行封闭管理要因地制宜 ， 把工作做得更周到细致一些。 |
| 阅读下面这首词，完成题目。 虞美人 梳楼 【宋】蒋捷 丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛①处。楼儿忒②小不藏愁。几度和云飞去觅归舟。 天怜客子乡关远；借与花消遣。海棠红近绿栏杆。才卷朱帘却又晚风寒。 （选自《宋词鉴赏辞典》） 【注释】①溟濛（míng méng）：形容烟雾弥漫，景色模糊。②忒（tuī）：太。 ( 1 )这首词选取了绵绵的细雨、________和________等自然景物，描绘出江南春天的景致。( 2 )这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 张元忭小传 公（张元忭）生而古貌魁然，稍长好读书。安人①怜之，戒无溺苦于学。公乃张灯幕中，候母寝夜诵，不令母知。总角时岳岳②负意气数矢口谈时政得失人物减否。太仆公③故抑之，不答也。会杨忠慜④谏死，公遥为诔⑤词，慷慨泣下沾衿。太仆公乃色喜，大奇之。尝读书至朱子《格言篇》，辄乙⑥其处而沉思。……有异母弟二人，太仆公病以属公。公扮⑦之，恩义隆备。居常饭脱粟，衣洗补，而贩施宗党若弗及。盖公行益，力追古人。 （节选自《续藏书》，有删改） 【注释】①安人：指张元忭之母。②岳岳：锋芒毕露的样子。③太仆公：指张元忭之父。④杨忠慜（mǐn）：明代大儒，谏臣。⑤诔（lěi）：表示哀悼。⑥乙：读书时勾画记号。⑦扮（fěn）：合并。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 稍长好读书/好鸟相鸣，嘤嘤成韵 B: 戒无溺苦于学/无丝竹之乱耳 C: 太仆公故抑之/故自号醉翁 D: 太仆公病以属公/属予作文以记之 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 总 角 时 岳 岳 负 意 气 数 矢 口 谈 时 政 得 失 人 物 减 否。 ( 3 )结合选文，分析张元忭的形象特点。 |
阅读下边文字，完成文后问题。
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到了公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。”
阅读下文，回答问题
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片安静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
( 1 )文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 )文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 3 )从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？(可以引用原文回答)( 4 )从AB两句中任选一句进行赏析。( 5 )本文主要的写法是什么？( 6 )仿句：每一棵草都会开花，________，只要我们拥有足够的自信，每一个人都会成功。按要求作文。
题目：幸福与 相伴而行
要求：①将题目补充完整，构成你的作文题目，并抄写在答题纸上。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③字数在600—800之间；④文中不得出现真实的校名、人名等。
