| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 阅读下面的诗词，选出赏析有误的一项（ ） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇。兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A: 词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想情感，表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。B: 此词作于丙辰年，时因反对王安石新法而自请外任密州的苏轼，既有对朝廷政局的强烈关注，又有期望重返朝廷的复杂心情，故时逢中秋，一饮而醉，“大醉”遣怀是辅，“兼怀子由”是主。 C: “高处不胜寒”暗用典故，故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心，更表露出词人对人间生活的热爱。 D: 词下片怀人，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常，表达对一切经受着离别之苦的人的美好祝愿。 |
| 2、 | 下列关于文学常识的表述完全正确的一项是（ ） A: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。 B: “这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。”这句话使用了夸张、排比的修辞手法。 C: “去好呢？还是不去好呢？”这个句子的标点符号使用是正确的。 D: “他的办公桌上散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。”这个句子的主干是“他铺满稿纸”。 |
| 3、 | 遇到下面情况，该怎么办？正确的选择是（ ） 你去上海探亲，向一位老人问路…… A: 你大声说：“喂，老头儿，徐家汇路怎么走？”B: 你迎上前问：“大爷，请问徐家汇路怎么走？” C: 你高声说：“喂，大爷，徐家汇路怎么走？” D: 你轻声问：“能告诉我徐家汇路怎么走吗？” |
| 4、 | 下列句子中标点使用正确的一项是（ ） A: 鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B: “我的朋友啊，”他说，“我----我----” C: “鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。 D: 她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等…真让人忍无可忍！ |
| 5、 | 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A: 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？ B: 活得洒脱的人，容易幸福；活得拘谨的人，容易烦恼。 C: 近期上映的国庆档电影《我和我的家乡》讲述了五个故事，从《北京好人》到《神笔马良》，从城市到山区到高原……等，一幕幕剧情无不勾起回忆，催人泪下。 D: “都到齐了吗，同学们？”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一句是 （ ） A: 为了防止不再发生类似的伤害事故，我们采取了很多安全措施。B: “唱红歌、读经典”的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。 C: 社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 D: 世博会已经闭幕了，但志愿者笑容却总是回荡在我们耳边。 |
| 7、 | 对下列病句修改错误的一项是（ ） A: 我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。修改：把“及时应对”与“随时发现”对调。B: 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感病毒感染的依据之一。修改：在“被”前面加上“是否”，或删除“有没有”。 C: 莫言之所以获得2012年度诺贝尔文学奖的原因，是他的作品将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起。修改：删除“的原因”或“之所以”。 D: 南平市政府深入贯彻党中央精神，加快海峡西岸经济区。修改：把“加快”改成“加强”。 |
| 8、 | 下列各句中，加线的成语使用错误的一项是 （ ） A: 从新城区到老城区，沿街庄重典雅的建筑，精致中透着秀气的园林，温文尔雅、朴实守礼的市民使外地游客的喜悦之情油然而生。B: 新来的王老师为人不苟言笑 ， 只有校长有时还能跟他开点无伤大雅的玩笑。 C: 网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲 ， 一个个前赴后继地扎进去。 D: 有些干部不注重调查研究,到了基层，下车伊始就发议论,提意见。 |
| 9、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。B: 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 C: 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D: 当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。 |
| 10、 | 下面情境下，表述最准确，得体的一项是（ ） 【情境】夏天某日，初一学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： A: 夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B: 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病你就别去，反正我不去。 C: 周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。 D: 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪同，就都不要去了。 |
阅读诗歌，回答问题 晚春 苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花，诗中指柳絮。 |
| 阅读文言文，回答问题 多言何益 子禽（qín）问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、黾（měng，日夜恒鸣，口干舌 （注：擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。） （选自《墨子·墨子后语》） ( 1 )解释划线的词语。①日夜恒鸣________ ②然而不听________ ③多言有益乎________ ④以时而鸣________ ( 2 )翻译下面句子。①唯其言之时也： ②多言有益乎？ ( 3 )从某一个角度概括这则寓言的思想意义。 |
阅读下面语段，完成后面小题。
我曾经看过一个小故事。
一个木匠带着一帮徒弟干活，干着干着累了，擦汗时，挥手一甩，腕上的手表飞了出去，掉在刨花堆里不见了。徒弟们在足有半人高的刨花堆里màn bù jīng xīn（ ）的翻找，始终没有找到。
天色已晚，师傅说：“算了，明天再找，先吃饭去。”
当大家酒足饭饱回来时，木匠的小儿子坐在门口，拿着手表说：“爸爸，我帮你找到手表了。”
木匠很惊讶：“我们这么多大人，大白天的都没有找到，现在黑灯瞎火的，你是如何找到的？”
男孩说：“大家一起找，乱哄哄的，你们一走，我一个人坐在黑暗中，听见了手表的滴答声，顺着声音一摸，就摸到了。”
原来，手表jìn zài zhí chǐ（ ）。只是烦乱的心让你失去了寻找的方向。
宁静是一种生产力，让人能够平心静气，从而获得一种智慧的能量，提高生命的质量和效率。
宁静是 ，让人 。
那么，面对试卷，你能否平静下来，是你这次考试取得好成绩的重要保证。希望同学们都能用平静的心态面对考试，考出好成绩！
——节选自于丹《趣品人生》（有改动）
阅读下文，回答相关问题。
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
作文：
请以“改变一点点”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限(诗歌除外)；②文章不少于600字；③文中不得出现真实的校名及自己的姓名，如需出现，请用“××”代替。
，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动，多言何益？唯其言之时也。”
