| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 修辞和表达效果判断有误的一项是( )。 B: “你,你东君,你是什么个东君?”运用反复、反问的修辞手法,直抒胸臆,有力地抒发了主人公的爱憎的感情。 C: “光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法,有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。 D: “你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?”运用象征、反问的修辞手法,有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团,反问的运用,加强了抨击的语气。 |
| 2、 | 下列词语中,字音字形不正确的一项是( ) A: 星宿(xiù) 拈轻怕重(zhān) 忌讳 翻来复去 B: 晌午(shǎng) 随声附和(hè) 顷刻 接踵而至 C: 盔甲(kuī) 锲而不舍(qiè) 酬劳 形销骨立 D: 附和(hè) 顿开茅塞(sè) 妄想 根深蒂固 |
| 3、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是( ) A: 卑劣(liè) 晓得(xiǎo) 无耻(zhǐ) 毒手(dú) B: 毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ) 吓倒(dào) 遭受(zāo) C: 赋予(fù) 势力(shì) 诬蔑(mèi) 屠杀(tú) D: 蛮横(hèng) 捶击(chuí) 恐怖(kǒng) 悲愤(fèn) |
| 4、 | 下列划线字的字音、字形完全正确的一项是( ) A: 沁园春(qìn) 分外(fèn) 成吉思汗(hàn) 幽燕(yān) B: 惟余(wéi) 莽莽(mǒng) 妖娆(ráo) 稍逊(xùn) C: 风骚(sāo) 数风流人物(shǔ) 今朝(zhāo) 碣石(jié) D: 分泌(mì) 奔弛(chí) 朝代(cháo) 竞争(jìng) |
| 5、 | 下列各句中加点词语使用不正确的一项是( ) A: 创建国家卫生城市、全国文明城市是摆在天津人民面前的义不容辞的光荣使命。 B: 受利益驱动,地沟油、毒豆芽、黑胶囊等食品安全事件雨后春笋地冒了出来。 C: 经过科技工作者们孜孜不倦的探案,“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。 D: 站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田的痕迹,你会感到里面深藏的苦与无奈。 |
| 6、 | 选出没有语病的一项( ) A: 晴朗的夜空,群星灿烂,绘成了幅星星的世界。 B: 宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以进行网上视频点播和远程教学智能化、个性化的服务。 C: 我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D: 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 |
| 7、 | 下列句子中标点符号使用完全正确的一句是( ) A: 陈独秀、胡适读着严复的天演论长大,但等到他们到北大任教时,曾经的精神导师已经成为B: 从这幅图画上,我们看到的是一张痛苦扭曲的脸,那落满泥土、抖动的肩膀、沾满泥土的双脚、完全僵直的胳膊更是令人过目难忘。 C: “百科全书”基本上有两种:一是综合性的,一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书,专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 D: 当前,网络对学生的不良影响是不是只关学校的事?是不是不可避免?是不是只有引发了重大的社会问题时才会得到重视?都是值得我们思考的问题。 |
| 8、 | 下面语段的空白处,应依次填人的一组句子是( ) 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧,_______________;让我们学做荷花的事业吧,_______________;让我们学做莲子的事业吧,_______________;让我们学做藕的事吧,_______________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活。 B: ④②③① C: ③②④① D: ①④③② |
| 9、 | 20世纪初,罗曼•罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”,替具有巨大精神力量的英雄树碑立传,连续写了几部名人传记:《贝多芬传》(1903).《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)(共称《名人传》)等。同时发表了他的长篇小说杰作,这是他的代表作,被高尔基称为“长篇叙事诗”是( ) A: 《约翰·克利斯朵夫》 B: 《名人传》 C: 《母与子》 D: 《哥拉·布勒尼翁》 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 骄揉造作 丰功伟绩 郑重其事 山穷水尽 B: 十拿九稳 彬彬有礼 附庸风雅 如雷惯耳 C: 一意孤行 断章取义 李代桃僵 经世之材 D: 大发雷霆 金戈铁马 荡然无存 箪食壶浆 |
| 阅读诗歌,回答问题 春望 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ( 1 )颔联以“________”一语承上,以“________”一语启下,章法分明。( 2 )“烽火连三月,家书抵万金”成为千古传诵的名句,请你从形式和内容上对其赏析。 |
阅读《曹刿论战》,完成第题。 ①肉食者鄙 鄙: ②小惠未徧 徧: ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①小大之狱,虽不能察,必以情。 翻译: ②夫大国,难测也,惧有伏焉。 翻译: ( 3 )分析曹刿与鲁庄公的对话,用自己的话概括说说曹刿的“远谋”具体表现在哪些方面? |
①第③段中引用《晋记》相关内容,意在说明什么?
②第④段中着重介绍安乐公主的百鸟裙,运用了什么说明方法?有何作用?
( 4 )简要分析第⑦节画线句中划线字“绝不能”的表达效果。阅读下文,回答问题
中华传统美德的时代价值
①中华传统美德,是指中国五千年历史流传下来的优秀道德遗产,是中华名族千百年来处理人际关系以及人与社会关系的实践结晶,在加强社会主义道德建设的今天,仍然具有重要的时代价值。
②传统美德中最重视一个“忠”字。传统意义上的“忠”,虽然有忠于君主的糟粕成分,但更多的是对祖国的忠诚。屈原自投汩罗,张骞出使西域,戚继光抗倭,林则徐销烟……这些先贤的事迹之所以为人们世代传颂,就在于这种“忠”实际上促进了国家、民族发展。孙中山先生曾说:“现在说到忠于君,固然是不可为;说忠于国是可不可呢?忠于事又是可不可呢?我们做一件事,总要始终不渝,做到成功。如果做不成功,就是把生命去牺牲,亦所不惜,这便是忠。”今天弘扬“忠”,就是提倡每一个人既要热爱我们的文化、族群,又要忠于职守,尽心竭力做好每一件事。这种于国于事的担当意识,是实现名族复兴的强大动力。
③传统美德对促进人际和谐有积极作用。传统美德以仁爱为本,《论语》中的“已所不欲,勿施于人”,《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”①,都体现了这种仁爱美德。“仁者爱人”一个有仁爱之心的人,就必然为爱所驱使,为所爱的人奉献,关心他,爱护他。因此,这种美德是调节人际关系、保障社会和谐不可或缺的。近年来,一些人过分追求个人私利,导致了人际关系的冷漠与紧张,影响了社会的和谐与稳定,倡导仁爱,可以唤醒人们的道德良知,提升奉献意识,使人与人相互为善,彼此之间充满友爱。因此,充分汲取传统道德中的仁爱美德,即是净化社会风气的需要,也是实现社会和谐的需要。
④就个人而言,传统美德有助于为安身之命提供精神营养。读《陋室铭》可以知道,唐朝诗人刘禹锡,虽身处逆境却不改高洁的情操和乐观的人生态度,就是因为他在仕途失意、不能“兼善天下”时,便以“穷则独善其身”作为立身行事的准则,从而获得了“惟吾德馨”的精神回报和巨大的自我满足感。可见,中华传统美德,会为我们提供丰富的精神营养,进而转化成一种强大的精神力量。
⑤总之,今天的社会主义道德建设不是无源之水、无本之木,而是根植于民族文化的沃土,对传统美德的继承与升华。我们只有继承中华传统美德,赋予它新的时代内涵,才能促进社会道德体系的建设,将中华优秀传统美德发扬光大。
(选自肖群忠的同名文章,有删改)
【注释】①老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:出自《孟子·梁惠王上》。意思是尊敬自己的老人,并由此推及到尊敬其他的老人;爱护自己的孩子,并由此推及到爱护别人的孩子。
下面两题,任选一题,按要求作文。
题一:请以“美丽”为题目,写一篇文章。
题二:请以“ 在心间流淌”为题目,写一篇文章。
要求:①半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语(如亲情、快乐、泪水等),将题目补充完整,然后作文。②除诗歌、戏剧外,自选文体,文章不少于600字,严禁抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
