| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对《故乡》中“我想到希望，忽然害怕起来了”一句理解恰当的一项是（ ） A: 害怕“希望”实现时，自己受到冲击。 B: 害怕实现“希望”要付出巨大、艰苦的代价。 C: 害怕闰土等人反对“我”的“希望”。 D: 害怕宏儿、水生不愿为“希望”奋斗。 | |||||||||||||||||||||||||
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: “十三五”时期是全面建成小康社会，“十三五”规划必须紧紧围绕实现这个奋斗目标来制定。B: 2016年中央一号文件1月27日发布，连续13年聚焦“三农”问题。 C: 为优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造速度和规模。 D: 目前，“嫦娥五号”研制进展顺利，预计大约2017年左右择机发射。 | |||||||||||||||||||||||||
| 3、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 谣言（yáo） 镐头（gǎo） 气冲斗牛（dǒu） B: 伴侣（Iǔ） 辔头（pèi） 慷慨淋漓（kāng） C: 疙瘩（gē） 震悚（sǒng） 诲人不倦（huì） D: 哺育（bǔ） 愧怍（zuò） 悲天悯人（mǐn） | |||||||||||||||||||||||||
| 4、 | 下列划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。 B: 部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵 ， 受到群众好评。 C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟 ， 学会自救可以躲过许多灾难。 D: 《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡 ， 没有深意。 | |||||||||||||||||||||||||
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 | |||||||||||||||||||||||||
| 6、 | 选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（ ） B: ②③④① C: ③④①② D: ④②①③ | |||||||||||||||||||||||||
| 7、 | 下列文学、文化常识分类不恰当的一项是( )。 A: 北宋：欧阳修、范仲淹、苏轼、周敦颐。 B: 年号：庆历、崇祯、元丰、太元。 C: 泰戈尔：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《吉檀迦利》。 D: 律诗：《月夜忆舍弟》《水调歌头》《商山早行》《长沙过贾谊宅》。 | |||||||||||||||||||||||||
| 8、 | 埃斯库罗斯的代表作是（ ） A: 《被绑的普罗米修斯》 B: 《奠酒人》 C: 《俄狄浦斯王》 D: 《无事烦恼》 | |||||||||||||||||||||||||
| 9、 | 填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（ ） 作家莫言凭借“魔幻现实主义融合民间故事、历史与当代社会①的创作特色荣获了2012年诺贝尔文学奖，他还荣获法兰西文学与艺术骑士勋章②意大利国际文学奖和福冈亚洲文学奖等奖项。他作品中的“高密东北乡”不但是一个地理概念，更是一个文学概念③不是一个封闭的概念④而是一个开放的概念。
A: A B: B C: C D: D | |||||||||||||||||||||||||
| 10、 | 下列文化常识说法有误的一项是（ ） A: “一食或尽粟一石”“半匹红纱一丈绫”中“石”“匹”“丈”都是古代计量单位。 B: “矜”指老而无妻，“寡”指老而无夫，“孤”指幼而无父，“独”指老而无子。 C: 古时“黄发”指小孩，“垂髫”指老人；“甫”是男子美称，多附于“字”之后。 D: 《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分，分别是各地的民歌、宫廷乐歌和祭祀乐歌。 |
阅读下面古诗，完成后面小题。 A: 一、二两句意为“波光漪涟的柳湖上，映出了松岛、莲花寺；湖上，天近傍晚，撑船人正摇动‘归桡’，准备接客归去”。 B: 第三、四句中，一个“重”字，写出了诗人对棕榈树高叶大的喜悦之情；一个“凉”字，透出了诗人多少快感！。 C: 第六句中“参差”二字，写出了随山势高下而建筑的宇观楼殿的特有景色。 D: 七、八两句落笔到“回望孤山寺赠诸客”的题旨，不着痕迹，增加了孤山寺的诗情画意。 ( 2 )下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A: 标题“西湖晚归回望孤山寺”本身就可形成一幅很美妙的画，极易引起人的悠悠遐想。 B: 一、二两句类似于“先是全景，然后镜头推近，最终定格两个分镜头”的现代电影摄影手法，给人以清晰明快之感。 C: 结构上，这首诗前两句点题并勾勒，中间四句分写大小远近各个场景，结尾点明“海中央所见”，并总托收结。构思新颖，耐人寻味。 D: 这首诗生动地描绘了孤山寺的秀美，表达出诗人与“诸客”听讲归来时的喜悦之情。 |
| 阅读下面的文言文，完成后面的问题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ）A: 谢太傅/寒雪日/内集 B: 左将军/王凝/之妻也 C: 下车/引之 D: 元方/入门/不顾 ( 2 )下列划线的词解释不正确的一项是（ ） A: 俄而雪骤（急） B: 未若柳絮因风起（因为） C: 陈太丘与友期行（约定） D: 撒盐空中差可拟（相比） ( 3 )下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ） A: 从甲文“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”中，我们可以感受到这个家庭融洽、欢乐、温馨的氛围。 B: 乙文的友人虽无礼无信，但知错能改；元方则聪颖善辩，有礼有节，性情正直。 C: 甲乙两文用语言描写的方法刻画人物形象，表现人物性格，推动情节发展。 D: 甲文作者更欣赏谢道韫的才华，乙文启示我们做事要守时守信。 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” ②非人哉！与人期行，相委而去。 |
不要只描绘美好的蓝图
张鹰
1984年12月30日，他出生在俄亥俄州的阿克伦。他的父亲是一名刑满释放人员，在他还未出生就抛弃了他的母亲。他从小就跟着母亲在俄亥俄州阿肯山胡桃林木街的贫民窟长大。
他们住的是一栋租来的年久失修的房子，里面凌乱不堪，没有一件像样的家具。他们一家人主要依靠政府的救济和打零工维持生计，收入接济不上时，他们要么忍饥挨饿，要么去垃圾堆捡拾别人丢弃的食物。
在恶劣的家庭环境下，他的童年注定是暗淡的，他一年到头吃的穿的玩的都很差。1987年圣诞节，母亲送他一个崭新的篮球，他开心得跳了起来，此前他所玩的玩具，都是母亲捡的。有一次，他在看电视上直播的篮球赛，他被迈克尔·乔丹精彩的投篮动作所吸引，将乔丹作当作了心中的偶像，梦想有一天也能成为像他一样的篮球明星。在他狭小的卧室里，贴满了从四处捡来的乔丹海报。
1995年，他进入小学一年级，并加入了学校的篮球队。教练乔治·席格觉得他个子高，反应也敏捷，是打篮球的好苗子，便鼓励他好好练习，将来打进NBA。起初，他的积极性很高，总会提前到训练场地，很晚才离去。可时间长了，他觉得很枯燥，便松懈了下来。席格十分着急，多次提醒他:“要实现梦想，除了刻苦训练，你别无选择!”每次被提醒后，他训练的积极性会提高一点，可一段时间以后，他又会松懈下来，如此反复，席格也拿他也没办法。
1996年夏季，席格去了别的学校工作，他所担任的篮球队教练一职改由另一位体育老师弗兰克·沃克接任。在进行工作交接时，席格向沃克详细诉说了这个孩子的情况以及自己的无奈。沃克找他谈话时，告诫他:“如果你发奋图强，将来可以成为NBA的篮球明星，否则，你将永远住在又脏又乱的贫民窟。”他脑海里顿时呈现出贫民窟的画面，他下意识地说:“那样的环境我早就受够了。”沃克说:“那就好好训练吧。”此后， 每当他开始厌倦训练时，沃克的话就会清晰地浮现在他的耳边，让他抖擞精神。就这样，他每天放学后都会快速赶到篮球场，训练到很晚。渐渐地，连学校里高年级的学生也不是他的对手了。
高中时，由于抢眼的表现，他已经登上了《体育画报》、《灌篮》、《ESPN》等杂志的封面，成为了美国家喻户晓的人物。18岁时，他以选秀第一名的身份被克里夫骑士队选中。2010年，他加盟迈阿密热火队，2012年成为继迈克尔·乔丹之后，第二位在同一年囊括“年度最有价值球员”、“总冠军”、“总决赛最有价值球员”、“奥运冠军”四大荣誉的球员。没错，他就是勒布朗·詹姆斯。
席格问沃克用了什么方法使詹姆斯彻底转变，沃克说:“我只是把努力和不努力的两种结果告诉了他而已。”席格有些疑惑:“就这么简单?”沃克微笑着解释说:“只通过描绘美好未来的方式鼓励，作用是有限的，因为人都是有惰性的。所以，很多时候，成功是逼迫的结果。而他对苦难的深刻体验本应成为激发他前进的巨大动力。所以，鼓励他，除了为他描绘美好的蓝图之外，还要描绘不努力将导致的糟糕未来。”
( 1 )根据选文的内容，以勒布朗·詹姆斯为陈述对象，完成下列表格。时间 | 主要事件 |
1987年 | ________ |
1995年 | 进入学校篮球队，可不能坚持积极训练，进步不大。 |
1996年 | ________ |
高中时 | 登上不少杂志的封面，成为家喻户晓的人物。 |
2012年以后 | 成为超级巨星。 |
①他在狭小的卧室里，贴满了从四处捡来的乔丹的海报。
②此后，每当他开始厌倦训练时，沃克的话就会清晰地浮现在他的耳边，让他抖擞精神。
( 4 )同是激励詹姆斯，沃克的方法比席格的方法高明在何处？你从中得到什么启示？请用自己的话概括。水晶般的心愿
①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，小男孩只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。
②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。”
⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。”
⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了，他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!”
⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我。
⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
（作者：矫友田，文章有删改）
( 1 )概括故事情节，在横线上填入恰当的内容。①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②________
③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下 3 元钱和石英，把书卖给了“我”。
④________
( 2 )品味语言，回答问题。①结合语境 ， 赏析第④段中加点词语。
为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来去。
②从修辞方法的角度，赏析第⑩段画线句子。
他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
( 3 )结合文章内容 ， 请说说文中的老者是怎样的一个人。（要答出两点）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想_______”为题，写一篇记叙文。
要求：①选材典型新颖，抒发真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名；④书写要正确、规范、美观。
