| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B: 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C: 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 D: 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 |
| 2、 | 填入横线上的句子，顺序最恰当的一组是（ ） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________；_________；_________；_________。_________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑着全器重量 ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 ③方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 ④腹部的四角各攀附一条立体飞龙 ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A: ④⑤①③②B: ④⑤①②③ C: ⑤③①②④ D: ⑤②④①③ |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 2016年第一季度，盐城GDP总量与去年同期相比减少了1．5%，而居民消费价格指数同比却上涨2．3%。B: 林中的小溪越过一道道障碍，汇聚成一股股溪流，唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 C: 对于为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢? 他陷入了沉思。 D: 你将你的对手变成了朋友，难道世界上没有比这更完美的战胜吗？ |
| 4、 | 下列词语中划线的字读音有错误的一项是（ ） A: 哺（bǔ）育 攒（cuán）成 候（hòu）鸟 鲜（xiǎn）为人知B: 亘（gèn）古 伫（zhù）立 踌（chóu）躇 气冲斗（dǒu）牛 C: 挚（zhì）痛 谰（lán）语 重荷（hé） 妇孺（rú）皆知 D: 哽咽（yè） 磐（pán）石 深邃（suì） 迥（jiǒng）乎不同 |
| 5、 | 下列句子中，有语病的一项是（ ） A: 承德的仲春时节是耕耘的季节。B: 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 C: 能够培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 D: 环境治理一定要避免陷入污染﹣治理﹣再污染的恶性循环。 |
| 6、 | 下列哪位是“初唐四杰”之一？（ ） A: 王维 B: 王勃 C: 王绩 D: 崔颢 |
| 7、 | 下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A: 聒噪 旁鹜 亵渎 阔然无累 B: 禁固 枘凿 怡情 红妆素裹 C: 喑哑 襁褓 汲取 袖手旁观 D: 妖娆 陨落 要诀 黎明百姓 |
| 8、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台．B: 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新． C: 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理． D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养． |
| 9、 | 下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ） A: 在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿光年。 B: 他在北京大学上了10年学，从本科利到博士，期间 ， 获得过9次奖学金。 C: 这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致。 D: 他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家。 |
| 10、 | 下列各组词语中划线字的注音没有错误的一项是（ ） A: 发怵（shù） 淳朴（chún） 鞭挞（dà） 城隍（huánɡ）B: 囿于（yòu） 家醅（pēi） 挑衅（xìn） 瞥见（biē） C: 牟取（móu） 凤哕（huì） 招徕（lái） 门槛（kǎn） D: 沏茶（qiē） 哂笑（shěn） 繁衍（yǎn） 手腕（wǎn） |
阅读下面这首词，完成后面问题。 渔家傲 范仲淹 |
阅读下面的文言文，回答问题。 会稽黄中立①，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹②乎无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯③不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。信乎，有诸中，形于外，为能践其形也。然则以节言竹，复何以尚之哉! 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉! (选自《尚节亭记》) 【注释】①黄中立：人名，生平不详。②澹：淡泊。③柯：草木的枝茎。 ( 1 )下列句子中划线字词意义和用法不完全相同的一项是( )A: 而名之曰 名之者谁 B: 而柯不改，叶不易 受地于先王，愿终守之，弗敢易 C: 能以节立身者鲜矣 陶后鲜有闻 D: 是诚有大过人者 臣诚知不如徐公美 ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。 ( 3 )从上文看，作者“观而喜之”“安得不喜之”，是因为作者欣赏黄中立的哪些品格? |
像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子、一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
( 1 )请按照表格要求把文段中相应的主要事件补充完整。|
段落 |
主要事件 |
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③④ |
A ________ |
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⑤ |
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽 |
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⑦⑧ |
B ________ |
①对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析）
②当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析）
( 3 )文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可）接受平凡（有删改）
汪舍友
①春节期间，我去看望一住小学老师。他说，人生最大的考验，就是接受平凡，一要接受父母的平凡，二要接受自己的平凡，三要接受子女的平凡。
②________________________。父母的差别，实在是太大了。有的人还没有出生，父母就给买好了房子：有的人还没有毕业，父母就给安排好了工作；有的人依靠父母的地位、财富和光环，轻而易举就能干或根多大事，但这样的父母毕竟是少数，绝大多数的父母普通而平凡。如果接受不了父母的平凡，就会为此背上沉重的负担。
③接受自己的平凡，才能创造非凡，我有一个朋友，三十多岁就担任了单位的一把手。此后，他相信凭借管装和能力，自己一定能够平步青云，走上更高的领导职位。然而，他苦熬多年，梦想中的位置却始终没有得到。后来，他调整心态，慢慢接受了自己就是一个平凡的人，退休后办了一家养猪场，干得风生水起，也算是东方不亮而方亮。
④人生中有很多的东面，你越想得到，就是得不到。当一次次的希望变成一次次的失望，就会给自己的身心带来极大的创伤。但这个世界也有一个规律，给你关上一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。
⑤接受子女的平凡，才能乐观坦然，很多人把自己没有实现的梦想，寄托在子女身上。平凡的人，希望子女不再平凡；不平凡的人，希望子女更加不平凡，但无论孩子们怎么努力，全班永远只有一个第一名。
⑥每个人由生时就处在不同的位置，也朝着不同的方向。人生平凡与否，与学习、努力、追求有类，也与起点、环境、时运有关。《了凡四训》中有一句话，“拥千会者值千金”，你自己值多少，就能得到多少，当然，平且并不意味着平庸，平是是指不高傲，不崇高，平平常常的能力平平淡淡的生活，而平庸则是不思进取，碌碌无为，没有主观的努力，没有应有的作为。
⑦该学的学了，请想的想了，该做的做了，即便平凡也问心无愧。接受平凡，不仅能给自己带来乐观的心态，还会让家人感受亲情的温暖，更重要的是，无论你接不接受，该优秀者自然优秀，该平凡者依然平凡。
( 1 )根据要求回答问题。①请用一句话概括本文的中心论点。
②联系上下文，仿照第③⑤段的划线句在第②段的横线上补上这一段的分论点。
( 2 )简要分析第③段的论证特点及其作用。写作：
温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……给你留下长久的抚慰？请以“温暖”为题目，写一篇记叙文。
要求：① 集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事，细致地表达出心理感受；② 字数不少于500字；③ 中不要出现真实的人名、校名和地名。
