| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yínɡ） 锐不可当（dǎng） B: 颁发（bā 屏息（bǐng） 履行（lǚ） 殚精竭虑（dān） C: 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 湛蓝（zhàn） 摧枯拉朽（xiǔ） D: 凌波（lín） 镌刻（juān） 督战（dū） 深恶痛绝（wú） |
| 2、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。 A: 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。 B: 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 C: 斯文•赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈，他站在船头四下远眺，感叹这里的美景。 D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
| 3、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 恭敬 渊博 渡假村 自暴自弃 B: 斑蝥 急燥 覆盆子 蜚声文坛 C: 寒暄 脊梁 荆川纸 当仁不让 D: 绣像 绅士 荡寇志 甘败下风 |
| 4、 | 下列关于文学常识的说法，有误的一项是（ ） A: 《背影》是一篇抒情散文，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的情况下对父亲倍加想念之情。 B: 《昆明的雨》中，作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里的生活，想念那段动乱年代里少有的宁静、恬然。 C: 《白杨礼赞》用象征手法，描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡形象，赞美在领导下坚持抗战的北方农民。 D: 《我为什么而活着》中，支配罗素一生的单纯而强烈的三种感情是对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难的同情，这三种感情是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。 |
| 5、 | 下列划线字的注音有误的一组是（ ） A: 皓月（hào） 撰写（zhuàn） 褪尽（tuì） 朔方（shuò） B: 馈赠（kuì） 心扉（fēi） 执拗（niù） 凛冽（liè） C: 睥睨（nì） 旸谷（yáng） 稽首（jī） 瞬间（sùn） D: 眷念（juàn） 磬口（qìng） 火焰（yàn） 蕴蓄（yùn） |
| 6、 | 下面诗句中书写有误的一项是（） A: 我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。 B: 所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。 C: 我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。 D: 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。 |
| 7、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 《谈读书》一文的作者培根是法国17世纪杰出的唯物主义哲学家，著有《随笔》《新工具》等。 B: 《谈读书》一文是篇随笔，向我们阐述了读书的正确目的和方法，同时还阐述了读书的功用。 C: 《不求甚解》一文的作者是当代作家马南邨，他原名邓拓，著有作品集《燕山夜话》。 D: 《不求甚解》一文提出的“不求甚解”阐述的是读书的态度和方法。 |
| 8、 | 选出下列句子中划线成语运用有误的一项（ ） A: 这次演唱会的舞台灯光，真可谓美轮美奂 ， 让观众们兴奋不已B: 刘老师温文尔雅 ， 对学生的态度平和可亲，同学们都愿意向她敞开心扉 C: 海天相接处的鱼肚白渐渐泛起了红黄的光晕，一轮红日喷薄而出，这美妙神奇的海上日出令人叹为观止 D: “安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句名言警示了领导干部要做到喜不忘忧，未雨绸缪 |
| 9、 | 下列搭配中错误的一组是（ ） A: 鲁迅——中国现代文学家——《呐喊》——《孔乙己》B: 刘绍棠——中国现代作家——《蒲柳人家》 C: 契诃夫——俄国作家——《契诃夫小说选》——《变色龙》 D: 杰克·伦敦——美国小说家——《热爱生命》 |
| 10、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 词是古代诗歌中的一种文体，是起源于唐朝，兴盛于宋朝的一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“长短句”。 B: 《沁园春·雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。 C: 鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活重压下的淳朴善良的贫苦者的形象，寄予了对农村劳动人民的深切同情。 D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，英国著名文学家。小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。 |
阅读下词 ，回答相关问题。 ( 3 )“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是什么意思？表达了作者什么情感？ |
| 阅读下面文本，完成下列各题。 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） （乙）傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯德修期耳。” （节选自《北史·傅永》，有删改） ( 1 )解释文中加下划线的词。①卿言多务，孰若孤 ________ ②大兄何见事之晚乎 ________ ③寻复南奔 ________ ④涉猎经史，兼有才干________ ( 2 )翻译句子。①卿今当涂掌事，不可不学！ ②有友人与之书而不能答。 ( 3 )吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？( 4 )傅永为什么能够“发愤读书”？ ( 5 )吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ |
阅读下文，回答问题
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋粱受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名：“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的乌全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱①与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅②在湮远③年代中的春天。
（选自《张晓风散文集》）
【注释】①烟囱：文中指工厂向空中排放工业废气的管道。②踯躅：停留。③湮远：久远。
( 1 )对于春天的美景，作者展开了丰富奇特而又自然贴切的想象。请仿照下面的示例，在文章第②段中找出一处来赏析。示例：在文章第①段中，作者把春雪消融，流水淙淙，想象成白雪像人一样忍俊不禁，出声朗笑，一路欢歌，把春雪融化的景象写活了。
( 2 )文章第⑤段中，把“鸟”比喻为“数学家”，去丈量天空，却不敢宣布统计数字，这里写出了远古春天的天空哪三个特点？请把每个特点各用两个字加以概括。( 3 )按照要求赏析文中画线的句子。①忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。（从划线词运用的角度赏析）
②至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。（从修辞手法的角度赏析）
( 4 )仔细阅读文章第⑦段，联系题目和全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情？思念一块月饼
张金春
①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。
②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目
光里。
③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。
④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。
⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来， 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。
⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。
⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里？
⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。
（选自《中国文化报》）
( 1 )文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。
( 3 )文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。记忆中，有一些人，就像陈年老酒，平日里就装在那个不起眼的坛子里，摆放在哪个不起眼的角落，安静而又寂寞。但，在某些特殊的时刻，他的目光、他的笑容、他的手势、他的举手投足，便会不知不觉地浮现在你眼前……
请以“记忆中总有这么一个人”为题，完成一篇以写人为主的记叙文。
要求：①内容具体，情感真实；②文中不得出现真实的地名、校名、人名；③不少于600字。
