语文360

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2017年萧山区第二高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列文学常识表述错误的一项是( )

A: 《战国策》是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文《唐雎不辱使命》《曹刿论战》就选自该书。
B: 《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
C: 《雨说》《乡愁》的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。
D: 《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。
2、

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )

第二次到周庄是冬天,刚刚下过一场小雪,积雪还没来得及将古镇覆盖 , , , 。

①在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪。

②阳光已经穿破云层抚摸大地。

③古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

④在路边,在屋脊,在树梢,在石阶上,一摊摊积雪发射着阳光,一片晶莹,令人目眩。

A: ①②③④
B: ②③④①
C: ③②①④
D: ②①④③
3、下列标点符号使用不正确的一项是 ( )
A: 我军占领了扬州,镇江,江阴诸县的广大地区。
B: 什么是故乡?生在哪里,哪里就是故乡。
C: 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的倾听水声,千姿百态。
D: 《与朱元思书》选自《吴均集校注》(浙江古籍出版社2005年版)。
4、下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( )
A: 原句:我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩。改句:难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗?
B: 原句:人,只能与自然和谐相处,而不能总以自然的征服者自居。改句:人,要么与自然和谐相处,要么以自然的征服者自居。
C: 原句:此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?改句:此时,我简直是悲哀至极,根本没有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣。
D: 原句:由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。
5、

下列文段中没有语病的一项是( )

淡妆浓抹总相宜,美如诗画。2016年9月,演绎在西湖上的G20峰会文艺晚会,让中国文艺惊艳了世界。①在西湖夜色中,让漫山遍野的采茶女轻舞;②彩扇徐展,乐舞蹁跹,梁山伯与祝英台的爱情传说,让观众沉沦;③水上的芭蕾经典《天鹅湖》,让欢乐的舞步在多情的西湖水面律动;④一曲《我和我的祖国》,全场欢腾,那是因为它唱出了全人类共通的情感——对于祖国的热爱的原因。

A: ①
B: ②
C: ③
D: ④
6、下列加下划线字注音有误的一项是( )
A: 元勋(xūn) 翌日(yì) 怂恿(sǒng) 哄堂大笑(hōng)
B: 屏障( zhàng) 山涧(jiàn) 羁绊(bàn) 自出心裁(cái)
C: 羸弱(léi) 修葺(qì) 啜泣(chuò) 百折不挠(náo)
D: 气氛(fèn) 热忱(zhěn) 瓦砾(lì) 强词夺理( qiǎng)
7、给下列句子排序,最恰当的一项( )

①建设书香型校园,就是要鼓励学生们读经典的书。

②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。

③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。

⑤读到好书,就如同和名师交谈,与伟人对话,可以让我们汲取智慧,受益终身。

A: ①②⑤④③
B: ③⑤④①②
C: ①⑤④③②
D: ③①④②⑤
8、下列分析有误的一项是( )
A: 一触到水,我们刚到的客人就会叫起来 , 似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。(句中划线词语都是动词)
B: 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。(四个短语的结构类型一样)
C: “四书”之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是“格物致知。”(句中标点符号使用正确)
D: 一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。(句中运用了比喻的修辞手法。)
9、下列句子没有语病的一项是( )
A: 继美国、法国和芬兰之后,我国成为了第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B: 一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C: 经过推举、表决和讨论等一些列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。
D: 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
10、

选出下列句子中划线成语运用正确的一项( )

A: 他总是对其他同学的缺点妄自菲薄 , 因而没有人愿意和他交朋友
B: 如果没有你们的帮助,那么我现在过的什么日子,真不堪设想了
C: 我们若想收获真挚的爱情,就要身临其境地站在朋友的立场上考虑问题
D: 他的思维缜密灵活,学习成绩优异,老师们也对他顶礼膜拜 , 关爱有加
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。

客发苕溪①

叶燮②

客心如水水如愁,容易归帆趁疾流。

忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。

(注)①苕溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。②叶燮,清代诗论家。

( 1 )请从修辞手法的角度赏析首句。
( 2 )请结合诗歌的最后两句,分析作者的心情变化过程。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

岳阳楼记

范仲淹

①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )下列句子划线词意思相同的一项是( )
A: 政通人和/阡陌交通
B: 百废具兴/若无兴德之言
C: 予观夫巴陵胜状/ 同予者何人
D: 乃重修岳阳楼/邹忌修八尺有余
( 2 )下列句子加点词用法相同的一项是( )
A: 满目萧然/然侍卫之臣不懈于内
B: 多会于此/骈死于槽枥之间
C: 居庙堂之高/沿河求之
D: 增其旧制/其真无马耶
( 3 )下列对选文理解有误的一项是( )
A: 第①段叙述事情的本末缘起。第②段描写了洞庭湖的壮观景象,以情 景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”。
B: 第③段由天气的恶劣写到人心的凄楚。第④段描写阳光灿烂的画面,赞美作者“宠辱偕忘”的超脱和“把酒临风”的挥洒自如。
C: 第⑤段笔调激扬地表达了“不以物喜,不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的济世情怀。
D: 选文是一篇散文,文词简约,字句精炼,如“衔远山,吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字,表现了洞庭湖浩瀚的气势。
( 4 )文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

②不以物喜,不以已悲。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,完成小题。

极光形成之谜

①1950年的一个夜晚,北极夜空上方出现淡红和淡绿色的光弧,时而像在空中舞动的彩带,时而像在空中燃烧的火焰,时而像悬在天边的巨伞……它轻盈地飘荡,不断变化着自己的形状,持续了几个小时。它多彩多姿,一会儿红,一会儿蓝,一会儿绿,一会儿紫,变幻莫测。这就是美丽的极光。

②极光是太阳风将带电粒子吹到地球两极上空,被地磁俘获产生的一种特殊光学现象。

③极光在很多地方出现过,但“极光之源”到底在哪里呢?极光是如何形成的呢?极光现象为什么多出现在南北两极呢?

④科学家研究认为,太阳活动是极光之源。极光出现的频率与太阳活动有很大关系,极光就像太阳发出的电。太阳是一颗恒星,不断放出光和热。其表面和内部进行各种化学元素的核反应,产生出强大的、内含大量带电粒子的带电微粒流。这些带电微粒射向空间,和地球外80~1200千米高空的稀薄气体的分子碰撞时,由于速度快而产生发光现象。太阳活动是周期性的,其周期大约11年。在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多,有人发现当一个“大黑子”经过太阳中心的子午线20—40小时后,地球上一定会出现极光。

⑤那为什么极光现象多出现在南北两极呢?原来,地球本身是个近似以南北极为地磁两极的大磁石。太阳送来的粒子流接近地球时,以螺旋形的运动方式分别飞向两个磁极。事实上,磁极不能完全控制所有的带电粒子流,在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,也能在两极地区以外的一些地方观察到极光。因为空气成分非常混杂,不同气体成分如氧、氮、氦、氖等在带电微粒流作用下,会发出不同的光,所以极光看上去多彩绚丽。有人从地球磁层的角度考虑,认为地球磁层包裹着地球,就像地球的“保护网”,使之避免遭受太阳风辐射粒子的侵袭。但在南北极的上空,这张“网”并不结实,有较大的“间隙”,通过“间隙”,部分太阳风便会侵入地球磁层。由于南北极上空有“间隙”,因此极光现象多发生在两极地区的上空。

⑥但是,上述观点虽较好地解释了极地地区的极光现象,却无法解释近地面附近出现的极光现象。一些人认为这些极光是由于地面附近的静电放电所产生的。据史料记载,离地面1.2—3.0米都出现过极光。有时人们在出现近地极光的地方,还能闻到臭氧的味道。

⑦因为许多极光现象与彗星明亮的尾巴有相似之处,所以有人把极光现象与彗星联系起来,这对认识极光是有一定好处的。尽管极光之谜还没有完全揭开,但人类对它已经有了较科学的认识,也许很快科学家们就能告诉我们极光真正的奥秘。

( 1 )选文第②段运用了哪种说明方法?有什么作用?
( 2 )请具体分析选文第④⑤段顺序不能调换的原因。
( 3 )选文第⑥段中的词语“据史料记载”是如何体现说明文语言特点的?
( 4 )选出下列内容与选文不符的一项是( )
A: 极光看上去绚丽多彩,是因为空气中含有氧、氮、氦、氖等不同气体成分在带电微粒流作用下,发出了不同的光。
B: 极光现象多出现在南北两极,但在太阳喷发的带电粒子流非常强烈的年份,两极地区以外的一些地方也能观察到极光。
C: 太阳活动是周期性的,其周期为11年。在太阳活动的高潮期,太阳黑子出现得最多。
D: 极光形成之谜至今还没有完全揭开,启示我们科学探索之路是永无止境的。
阅读《母亲的金手表》一文,回答文后问题。

母亲的金手表

琦君

那只圆圆的金手表,以今天的眼光看起来是非常笨拙的,可是那个时候,它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来,听说父亲给母亲带回一只金手表,都要看一下开开眼界。每逢此时,母亲会把一双油腻的手,用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净,才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子,轻轻地放在桌面上,打开来给大家看。然后,她眯起眼来看半天,笑嘻嘻地说:“也不晓得现在是几点钟了。”我就说:“你不上发条,早都停了。”母亲说:“停了就停了,我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里,听听鸡叫,就晓得时辰了。”我真想说:“妈妈不戴就给我戴吧。”

但我不敢说,我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候,才偷偷地去取出来戴一下,在镜子前左照右照一阵又取下来,小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样,金手表对我来说,不是报时,而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小,却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。

后来我长大了,要去上海读书。临行前夕,母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上,说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴,说:“上海有的是既漂亮又便宜的手表,我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久,我就在同学介绍的熟悉的表店,买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时,我都会看看手表写下时刻。我写道:“妈妈,现在是深夜一时,您睡得好吗?枕头底下的金手表,您要时常上发条,不然的话,停止摆动太久,它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的,从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中,不愿意对任何人说。

大学四年中,我也知道母亲的身体不太好,可她竟然得了不治之症,这我一点都不知道。她生怕我读书分心,叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作,第一个月的薪水一领到就买了一只手表,要把它送给母亲。它也是金色的,不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

那时正值抗日,海上封锁,水路不通。我于天寒地冻的严冬,千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中,只为拜见母亲,把礼物献上,却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

这份锥心的忏悔,实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我,却不愿我知道她的病情。慈母之爱,昊天罔极。几十年来,我只能努力好好做人,但又何能报答亲恩于万一呢?

我含泪整理母亲的遗物,发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中,放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上,但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条,何况在沉重的病中。

没有了母亲以后的那一段日子,我恍恍惚惚的,任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天,我忽然省悟:徒悲无益,这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意,我必须振作起来,稳步向前走。

于是我抹去眼泪,取出金手表,上紧发条,拨准指针,把它放在耳边,仔细听它柔和而有韵律的滴答之音,仿佛慈母在对我频频叮咛,我的心也渐渐平静下来。

( 1 )本文以金手表为线索,写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段,填写下表。

事件

“我”对手表或母亲的情感

“我”偷戴金手表

喜欢

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________

“我”信中嘱托为手表上发条

________

“我”想献金手表,母亲却已去世

________


( 2 )试分析③④段划横线的句子,说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。
( 3 )分析第一段划线句子中划线词语的表达效果。
四、写作(分值:60分)
请以“一次 的选择”为题目写一篇文章。

要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康;②文体自选,诗歌除外;③不少于600字;④请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料;⑤书写工整,卷面整洁;⑥文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。

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