语文360

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2017年邯郸女子学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列关于文学常识的说法有错误的一项是( )

A: 诗歌这种文学样式,偏重于抒情言志。从表达方式看,可以分为叙事诗和抒情诗。
B: 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式,它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。
C: 小说以叙述故事情节为中心,通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。
D: 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物,往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。
2、雪莱创作的最大特点是表现理想,其著名作品有诗剧( )
A: 《解放了的普罗米修斯》
B: 《致云雀》
C: 《西风颂》
D: 《云》
3、下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 芳馨(xīng) 禁锢 众目睽睽(kuí) 相形见拙
B: 阴霾(mái) 影匿 广袤(mào)无垠 无与纶比
C: 匀称(chèn) 消释 相得益彰(zhāng) 持之以恒
D: 绮(qǐ)丽 沉吟 孜孜(zhī)不倦 无精打彩
4、下列划线字注音无误的一项是( )
A: 抹(mǒ)杀 腐朽(xiǎo) 脊(jǐ)梁 模(mò)式
B: 遁(dùn)词 省(xǐng)悟 慨(kài)叹 譬(pì)如
C: 鲁钝(dùn) 汲(jí)取 玄(xuán)虚 滞(zhì)留
D: 诓(kuāng)骗 诬(wū)蔑 创(chuàn)意 豢(huàn)养
5、下列解说正确的一项是( )
A: “国家宝藏”是中央电视台重磅推出的一档大型文博探索节目,让观众在欣赏文物之美的同时,感受文化传奇。解说:这句话的标点符号使用正确。
B: 里头 之下 应当 纯粹解说:这四个词语的词性相同 。
C: 我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。解说:这个句子运用了比拟的修辞手法。
D: 拙作 见教 垂问 家慈解说:这四个词语都属于古人称谓中的谦辞类。
6、下列划线字注音有误的一项是( )

A: 掠过(lüè) 屏息(píng) 翘首(qiáo)
B: 瞬间(shùn) 敦煌(huáng) 延续(yán)
C: 悄然(qiǎo) 凌空(líng) 酷似(kù)
D: 衬着(chèn) 慷慨(kǎi) 敛声(liǎn)
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 今年中考期间,呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染,为考生营造安静的考试环境.
B: 社会角色不同,承担责任各异.教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤,教书育人,站岗放哨.
C: 当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时,受到首府歌迷的热烈欢迎.
D: 从某种意义上说,睡眠质量决定着生活的质量.我们必须全面改善公众的睡眠健康水平.
8、阅读诗歌,回答问题。

如梦令

李清照

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

下列对词作赏析有误的一项是( )


A: 从这首词的内容来看,应是李清照晚期的作品,追叙了一次夏H郊游的欢乐情景,表现了作者对生活的无限热爱。
B: “兴尽”二字,是说兴尽方才回舟,那么,兴未尽呢?恰恰表明兴致之高,不想回舟。
C: “误人”一句行文流畅自然,毫无斧凿痕迹,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。
D: 醉意未消,暮色苍茫,泛舟误人荷花深处,惊飞了“一滩鸥鹭”,这是一个多么欢乐的日子!
9、下列语法知识判断正确的一项是( )
A: “网络效应”“文化品牌”“感悟人生”“自行解散”,四个短语的结构完全相同。
B: “一个人的心中如果没有爱的泉水,那也就不会有人生的绿荫。”这是递进关系的复句。
C: “这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。
D: “为了更好迎接中考,她住在学校附近。”一句主干是“她住”。
10、下列有关作家作品的表述,有误的一项是( )
A: 风骚,原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后用来泛指文学。
B: 长篇小说《骆驼祥子》、叙事散文《济南的冬天》都是现代作家老舍先生的代表作。
C: 马丁·路德·金,美国黑人民权运动领袖,《我有一个梦想》是他一篇著名的演讲。
D: 老子、庄子都是道家学派的代表人物。庄子,名周,宋国蒙人,战国时哲学家。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《夜雨寄北》,完成小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )请说说“巴山夜雨涨秋池”一句有何作用。
( 2 )诗歌中“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”和“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”(陆游《十一月四日风雨大作》)都写了雨,表达的情感有何不同?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题

《邹忌讽齐王纳谏》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

( 1 )下列句子中加线的字词解释有误的一项是:( )

A: 朝服衣冠(早晨)
B: 宫妇左右莫不私王(没有)
C: 今齐地方千里(方圆)
D: 时时而间进(偶尔)
( 2 )下列各句中加线字意思相同的一项是:( )

A: 吾与徐公孰美/孰视之
B: 徐公不若君之美也/门庭若市
C: 皆以美于徐公/皆朝于齐
D: 臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王
( 3 )下列对文章的理解不正确的一项是( )

A: 邹忌成功说服齐王纳谏的方式,启示我们:在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
B: 本文 先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。
C: 邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜 于朝廷”的根本原因。
D: 妻、妾、客的回答虽然都认为邹忌比徐公美,但三人的语气有所不同。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题

唐僧,为啥不飞过去

姜仲华

①小时候看《西游记》,心里总有个问题:唐僧取经那么难,其实有好办法呀,孙悟空会驾云,只要背起他,十万八千里,一飞不就到了吗?近日偶读《孟子》,看到有句话:源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。

②“科”是俗语的“窠”,就是坑、洼。孟子的意思是,流水遇到坑、洼,要充满之后才继续向前流;不把坑、洼填满,就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历,忽然若有所悟:唐僧师徒不飞,原来如此啊!

③我豁然明白,唐僧师徒的取经路,像流水一样,遇到的每一个坑洼都填满了,再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼,都有上天的美意;这些坑坑洼洼,是熬人的苦杯,其实,也正是盛满祝福和营养的福杯啊!如果用巧法省下走哪个坑洼,坑洼里含着的福分和养分,就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难,一步一步地走过十万八千里,他们的心如钢铁,在反复灼烧、锤打,抵达西天时,已经不是取经最初的凡铁了,他们脱俗成圣了。

④盈科而后进,是一种厚实、沉着的坚守和忍耐;成就的,是不寻常的质地和品格。据说,如今的白酒调酒师,能用酒精、香精、味素,快速调出美味的酒。但是真正的好酒,必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。

⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿,开头有段话,提醒学棋的人:“我以为,与其一心想着要赢棋,倒不如专心下好每一盘棋的每一步,以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道,围棋的每一步也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的,围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”,不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗?

⑥童年读《西游记》,读到的是巧;人近中年,读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧,也明白了,真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子,都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。

(选自《时文选粹》)

( 1 )下列对文章的分析正确的一项是( )
A: 文章标题新颖,有吸引力,还直截了当提出中心论点“唐僧,为啥不飞过去”,让读者一目了然。
B: 文章第③段运用了比喻论证将“取经路”比为“流水填满坑洼前行”,形象生动地阐明了“唐僧为啥不飞过去”的原因。
C: 韩国围棋大师曹薰铉认为人生的每一瞬间都有正道,围棋的每一步都只是为了赢棋,只是为了最后的胜利。
D: 这篇文章采用先总后分的结构行文,条理清晰,论证严密,丝丝入扣,有很强的说服力。
( 2 )下面材料不能作为本文论据的一项是( )
A: 博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
B: 孟母为了能让孟子好好学习三迁其居。
C: 把平凡的事做好,把平凡的每一天活出价值,这才是成功的开始。——考拉小巫
D: 学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏。
( 3 )文章最后一段“流水一样的‘盈科而后进’的精神”中的“盈科而后进”的含义是什么?联系全文谈一谈。

阅读课外选文,回答后面的问题

爬树的男孩

尼古拉斯·保罗(英国)

在夜深人静的时候,偷偷爬上那棵猴面包树,这是拉瓦一天中最期待的时光。可惜,美好的时光总是短暂的。仅仅只是两三分钟,耳边便会响起一声熟悉的口哨声,有人来了,他必须以最快的速度回到营房。

“看到了什么?”刚刚躺下,安德烈便拖着瘸腿凑过来问道。拉瓦不想回答,但安德烈就是那个吹口哨的人。两人约定,拉瓦每天爬上树冠看看周围,看看远方,下来之后再把看到的新鲜事儿告诉放风人,也就是安德烈。三年了,两人还算默契,在这座死寂的集中营,每天都有人因为严厉的禁锢而自杀,他们却因为那棵猴面包树而充满希望。

“我们就要自由了,等着吧!”

安德烈一双粗糙的手在拉瓦头上抚摸,要不是因为拉瓦是黑人,连安德烈自己都会觉得眼前熟睡的少年就是自己的儿子。当然,拉瓦是不会明白安德烈的心情的,更不会想到,安德烈是戴高乐将军钦点的间谍。他并不是困在集中营,而是肩负特别使命潜伏在这片草原深处进行侦探。那棵猴面包树就像一个梦想,它恰好坐落在集中营的中央。白天的时候,很多纳粹士兵坐在树底下休息,恨得拉瓦牙痒痒。只有到了晚上,他才觉得那棵树属于自己。

可惜,连安德烈也没想到,梦想会突然破碎。那天晚上,他吹了好几次口哨,可拉瓦就是不肯下来,直到听到一阵急促的脚步声奔来,他知道,出事了。

拉瓦毕竟是个孩子,熬不住接二连三的酷刑,便一股脑儿地全说了出来。但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出一个字来。

本以为必死无疑,却没想到生机犹在。半个月后,盟军终于发起了大反攻。因为安德烈提供的精确信息,纳粹分子瞬间溃败,整座集中营安全解放。

安德烈伤得很重,但令随军医护人员奇怪的是,哭得最伤心的竟然是一个黑人男孩。毫无疑问,这个男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里,他一刻都没有离开他的“搭档”。尽管医生开玩笑地跟他解释:“只要挂上水(打吊针),一定能起死回生,你就放心吧。”可是,拉瓦就像听不懂一样,虽然一脸惊愕,却依旧没有离开寸步的意思。

当远处的炮声逐渐平息,安德烈终于睁开了眼睛。可是,拉瓦却不见了,几个医生都非常好奇地询问安德烈,那个黑人男孩到底是什么人,此刻又突然消失,他到底去哪了。安德烈点点头,良久,才吐出三个字:跟我来。

在安德烈的带领下,一行医生再次来到集中营。顺着安德烈的手指,他们看到,那棵猴面包树的半个树冠已经不见了,树叶也是稀稀拉拉。显然,它遭炮击了,在烈日下显得奄奄一息。

但这跟拉瓦有什么关系?随行医生面面相觑,却听安德烈一声口哨,树干后便露出了一个脑袋。他手里正拿着一个医院的吊瓶,准备往上爬。安德烈这次也不再躲在一旁放风了,而是拖着腿往前奔去,也不知是为了那棵树,还是树后的男孩。

(选自2012年第4期《微型小说选刊》,谢素军译,有改动)

( 1 )根据你对故事情节的理解,在下列横线上写出与人物有关的内容。

①拉瓦利用________。

②安德烈利用________。

( 2 )品读下列句子,探究括号中的问题。

①【甲】但安德烈只是笑笑,即使两块火红的烙铁夹在他的双颊,也没吐出一个字来。

【乙】安德烈点点头,良久,才吐出三个字:跟我来。

(甲、乙两句中划线处有什么不同的表达效果?)

②半个月后,盟军终于发起了大反攻。

(“终于”一词与前文哪些内容相呼应?)

( 3 )猴面包树在小说中有哪些作用?请联系全文,写出你的发现。

四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

三个年轻人即将踏上生活之途。临行前,一位智者分别送给他们一面镜子。一个人每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物,然后端盆热水,洗去征尘,容光焕发地继续上路;一个人每天照十次镜子,越照越躲在屋里不敢出门,生怕再沾染上灰尘;一个人十天也不照一次镜子,只顾埋头赶路,弄得灰头灰脸,没人愿意与他为伍。看来,“照镜子”大有深意

要求:①选准角度,明确立意,题目自拟。②文体自选,诗歌除外。③不少于600字。④文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

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