| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 一叶孤舟 刚毅不屈 大砌大悟 B: 怏怏不乐 精血诚聚 拖泥带水 C: 齐心协力 一反既往 更胜一畴 D: 恪尽职守 转弯抹脚 勇往直前 |
| 2、 | 下列词语中没有别字的一项是（ ） A: 滞碍 田圃 锲而不舍 红妆素裹B: 阔绰 妖娆 吹毛求疵 喏喏连声 C: 旁骛 沙哑 媚上欺下 自知之名 D: 商酌 喧攘 咬文嚼字 袖手旁观 |
| 3、 | 阅读，可借用诗文名句进行批注。对下面这段话的批注，最恰当的一项是（ ） 可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习慣于高原气候，冻死不少。更难的是爬炮铜岗，他们可以说是自己铺出一条路出来，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。（选自《红星照耀中国》） A: 烈十暮年，壮心不己。 B: 夜阉卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 C: 岂不罹凝寒？松柏有本性。 D: 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 |
| 4、 | 下列句子没有语病，句意明确的一项是 （ ） A: 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。B: 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C: 利比亚首都的黎波里和东部城市米苏拉塔遭到了来自于西方国家的导弹袭击，造成大量平民伤亡，建筑设施被严重毁坏，令人叹为观止。 D: 今年5月31日是第23个“世界无烟日”，北京市爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时。 |
| 5、 | 根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是（ ） B: 遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能___（尊、遵）命行事。“尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。 C: 民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心___（阅、悦）目，细品寓意深刻。“阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。 D: 大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相___（成、承）。 |
| 6、 | 下列文学常识及传统文化知识说法有误的一项是（ ） A: 《金色花》一文借助奇妙的想象，文中的“我”变成一朵金色花，和母亲玩起了捉迷藏，让我们看到了一个调皮、可爱的孩子，一个慈祥、疼爱孩子的母亲，展现了泰戈尔作品“爱、欢乐、光明”这个永恒的主题。 B: 古人的年龄有时候不用数字记录，而是用其他称谓来表示，比如：“弱冠”指男子二十岁；“而立”指三十岁；“不惑”指四十岁等；像我们这样十三四岁的少男少女，都可以叫“豆蔻年华”。 C: 古人在称谓上有尊称和谦称的区别，所谓尊称即指对他人敬重的称呼，如：“尊君”指对方父亲，“令媛”指对方女儿；谦称即指对自己以及与自己有关的人与事的谦虚的称呼，如：“犬子”指自己的儿子。 D: 用典是古诗中常见的一种表情达意的手法，唐代诗人岑参的《行军九日思长安故园》就曾化用陶渊明闷坐菊花丛中，痛饮刺史王弘送来之酒，至醉而归的典故，以此来表达自己心中的那份惆怅与凄凉。 |
| 7、 | 下列词语书写有误的一组是（ ） A: 招徕 烦躁 冥思遐想 颤巍巍 恪尽职守B: 荣膺 芳馨 吹毛求疵 文绉绉 红装素裹 C: 斑斓 要决 叱咤风云 蓝汪汪 暗然失色 D: 襁褓 狼藉 相形见绌 痒酥酥 心无旁骛 |
| 8、 | 下面划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 裨（bì）益 找茬（chá） 诠（quán）释 嶙（líng）峋B: 憧（chōng）憬 折叠 （dié） 刹（shā）车 模（mú）样 C: 霎（shà）眼 瑕疵（cī） 反刍（chú） 徘徊（huí） D: 踌（chóu）躇 锃（zèng）亮 一沓（dá）纸票 半明半昧（wèi） |
| 9、 | 下列句子按意义单位划分节奏正确的一项是：（ ） A: 种／豆／南山下，草盛／豆苗／稀。 B: 故人／具鸡黍，邀我／至田家。 C: 最爱／湖东／行不足，绿杨／阴里／白沙堤。 D: 从今／若许／闲／乘月，柱杖／无时／夜／叩门。 |
| 10、 | 下列加下划线成语运用有误的一项是( ) A: 毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁 ， 既在情理之中，又在意料之外。 B: 张家界电视台的编导精心策划，把几个旅游类的节目办得有声有色 ， 深受好评。 C: 大型山水实景剧《印象·刘三姐》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。 D: 不管是白发苍苍的老者还是黄发垂髻的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。 |
| 阅读下面诗歌，完成后面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子。( 2 )这首词抒发了词人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面短文，回答小题。 （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天诗夜游》） （乙）余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法②，当恁么时也不妨熟歇③。 （苏轼《记游松风亭》） 【注释】①木末：树梢。②进则死敌，退则死法：前进的话，会被敌人杀死；后退的话，会被军法处死。③熟歇：好好歇息一番。 ( 1 )解释下列句加点的词。①相与步于中庭________ ②但少闲人如吾两人者耳________ ③余尝寓居惠州嘉祐寺________ ④虽兵阵相接 ________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 ( 3 )甲文紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？( 4 )甲、乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间和地点都不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。 |
那些生命中的过客
张晓风
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的，也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如胁下生翅一般——我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师为多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
有一次，我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗？”“能。”那个胖女人说。
“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？”
“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候，那张敬畏的脸使我肃然，她所敬畏的是什么呢？是尊贵古老的卖米行业，还是“举头三尺即有神明”？
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认。但我每遇见那无所不为的恶人，就会想起她，为什么其他的人竟无所畏惧呢？
对于代数中的行列式，我是一点也记不清了。倒是记得那细瘦矮小貌不惊人的代数老师。
那年七月，当我们赶到联考考场的时候，只觉整个人生都摇晃起来，无忧的岁月至此便渺茫了，谁能预测自己在考场后的人生？
想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市而在考场上出现，是颇令人感到意外的。接着，他蹲在泥地上，拣了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。那天，很不幸的，行列式没有考。而那以后，我再没有碰见过他，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上的。事隔十多年，数学老师的姓名与模样，我已忘却了。
代数老师姓什么？我竟不记得了，我能记得国文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚，但他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，她的眼睛闭着，黎黑的脸曲扭如一截枯根，不知在忍受什么？
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有人伫足望他一眼。
我站了一会儿，想去扶他，但我闺秀式的教育使我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我——于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。但他的痛苦却盘据了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
上苍曾让我们相遇于同一条街，为什么我不能献出一点手足之情，为什么我有权漠视他的痛苦？我何以怀着那么可耻的自尊？我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过，那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
（选自《最文摘》2018年第4辑）
( 1 )文章说“他们的事件至今记忆犹新”，请阅读全文，完成下列表格。|
文章叙述的事件 |
对“我”的影响 |
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①________ |
激发“我”的自信 |
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米店的胖女人保证把米送到营地 |
②________ |
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③________ |
让“我”难忘 |
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我没有帮助衣衫褴褛的街头老人 |
让“我”自责 |
①他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。（请从修辞的角度赏析这句话的妙处。）
②“啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。”（这个句子写出了她怎样的心理？请简要分析。）
( 3 )文章写到“他们的脸却恒常浮着”、“就会想起她”、“记不住代数老师的名字，心里总有点内疚”、“那陌生人的脸于我是永远不可弥补的遗憾”，而《我的叔叔于勒》结尾写到“我们回来的时候改乘圣马洛船，以免再遇见他（于勒）”，同样是对待他人，请问两文作者为什么会有截然不同的态度？叔父走了，犁还在
①犁还在。堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。每次经过，犁面上反射出一片明亮光点，有如叔父的眼睛，殷切而明亮。
②黄牛还在。却老了，早已不用再下地犁田，大多时间是躺在门前的杨柳树下，一边细嚼慢咽着侄子添加的青草，一边晒着暖暖的太阳。
③叔父去了另一个世界——他没有带走他的犁，也没有牵走他的黄牛。叔父得的是肝癌，走的时候还不足五十八岁。在他还能自主行动的时候，他最后放牧过他的黄牛，检修过他的犁，也看望过他耕种了一辈子的农田……
④犁，黄牛，农田，成了叔父那辈人的缩影。
⑤很多人也许都不认识我叔父所钟爱的轩辕犁。犁在我们家乡又称曲辕犁，是家乡农民引以为傲的重要农具之一。其优点是操作时犁身可以摆动，富有机动性，便于深耕，且轻巧柔便，利于回旋，适宜了浙南丘陵地面积小的特点，其次是增加了犁评和犁建，如推进犁评，可使犁箭向下，犁铧入土则深；若提起犁评，使犁箭向上，犁铧入土则浅。将曲辕犁的犁评、犁箭和犁建三者有机地结合使用，便可适应深耕或浅耕的不同要求，并能使调节耕地深浅规范化，便于精耕细作。犁壁不仅能碎土，而且可将翻耕的土推到一侧，减少耕犁前进的阻力。我还记得一提到轩辕犁，原本沉默的叔父话就会多起来。
⑥犁田，也叫“耕地”，是种地前的必经工序。现在，有的地方种庄稼是不犁田的。有一次我跟叔父说起，叔父大为光火：哪能这般对待田地！干的干死，淹的淹死！田地给人饭吃，我们不能对田地不敬啊！
⑦改革开放的当下，打工、经商成为农民的向往，在村民们纷纷弃地离家，背井离乡，出外淘金掘银之时，我们是否还要遵循叔父的教诲：土地是咱农民的命根子，荒废不得。失去什么，都不能失去土地。将自己的青春揉进悠悠的岁月，用咸咸的汗水标点黄黄的土地。磨细的锄把记录着面朝黄土背朝天的辛苦，磨秃的犁铧诉说着世事的沧桑。为了柴米油盐，为了儿女的学费，披星戴月，早出晚归，让太阳肆意地亲吻你的脊背，让山风恣情地啃噬你的肌肤。光亮的镢头映出你些许的黯然，丝丝的旱烟燃烧着你的凄苦，汗水滴落，粒粒是你的血和盐，寒来暑往，天天有你的苦和累。庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。只有年头节下，当发财的打工族西装革履的返乡时，吧嗒吧嗒的旱烟锅才流露出些许的失落。
⑧天旱未雨，土地干裂，你的眉头皱如撕裂的伤口，田间地头笼罩着你如烟雾的愁绪，面对大片日益枯萎的庄稼，你忧心如焚，将深深的叹息埋在一锅又一锅旱烟袋中，回望西天，残阳如血，用虔诚的信仰孕育明天的期盼。
⑨叔父已去天国多年。偶尔回到老家，我会去看叔父的犁，看叔父的黄牛，看叔父曾经犁过的农田。走在叔父犁过田的田埂上，我能从那些田块里看见叔父的身影。从叔父的身影中，我便能够找到自己总是乐于吃亏、勤于做事的根源所在。也只有此时，自己的心才是坦然而满足的，才能找到人生圆满的感觉。
(有删改)
( 1 )作者在文中围绕叔父写了哪些事来表达深切怀念之情？①庄稼是你的宠儿，田野是你的希望。每当燕子衔来春天的呢喃，布谷鸟叫黄麦子，喜鹊啄熟山坳的玉米，你的眉头如莲花绽放。(请从修辞手法和情感表达角度赏析句子)
②堂哥把它拿到河边先洗净，又用沙土擦亮，再用刷子去灰尘，然后用清漆油过，最后让它静静地挂在西厢的工具库里。(加点字词体现了堂哥当时什么样的心理)
( 3 )文章第⑤段详细介绍轩辕犁有什么用意？人生如登山，攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！
初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们敞心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……情感表达在作文纸上吧！
请以“体验 ”为题，写一篇文章，不少于600字。
（提示与要求）
①请把题目补充完整，然后作文。
②可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名校名人名等。
④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
